Statistic analysis of the socioeconomic context in Andalusia. An approach at municipal level

En este trabajo aplicamos las técnicas multivariantes de Análisis Factorial y Análisis Cluster a un amplio espectro de indicadores relativos a los entornos físico, demográfico, económico y social a nivel municipal, con la finalidad de extraer un número reducido de variables que reflejen los distintos aspectos latentes de la realidad socioeconómica de las localidades andaluzas. Ello permitirá analizar la existencia de diferencias socioeconómicas significativas entre los municipios andaluces y la posterior clasificación de los mismos en grupos relativamente homogéneos que puedan servir como base para la elaboración de políticas de desarrollo en el ámbito municipal.In this work we apply the multivariate techniques of Factor Analysis and Cluster Analysis to a wide spectrum of indicators of the physical, demographic, economic and social environment at the municipal level, with the aim of extracting a small number of variables that reflect different aspects latent in the socio-economic reality of the towns of Andalusia. This allows an analysis of the\ud existence of significant socio-economic differences between the municipalities of Andalusia and the subsequent classification of them in relatively homogeneous groups which can serve as a basis for policy development at the municipal level

Las regiones europeas: una tipología basada en la aplicación de técnicas multivariantes

En este trabajo se utiliza la información estadística referente a los indicadores regionales, suministrada por Eurostat, para elaborar una clasificación y caracterizar el espacio socioeconómico europeo en base a los mencionados indicadores, que, como se sabe, se refieren básicamente a datos demográficos, de mercado de trabajo y producto interior bruto. Para conseguir tal objetivo, se realiza una aproximación metodológica en dos fases: en primer lugar se utiliza un análisis cluster, con los indicadores regionales más relevantes, para evaluar las posibilidades de clasificación y número de grupos a formar. En una segunda etapa, se aplica un análisis discriminante con un doble objetivo: evaluar la bondad de las distintas clasificaciones derivadas de¡ método anterior y encontrar los indicadores más significativos para diferenciar los diferentes espacios socioeconómicos obtenidos. Por último, se analizan las características socioeconómicas de las distintas agrupaciones regionales obtenidas

Análisis estadístico de la realidad socioeconómica en Andalucía. Una aproximación a escala municipal

En este trabajo aplicamos las técnicas multivariantes de Análisis Factorial y Análisis Cluster a un amplio espectro de indicadores relativos a los entornos físico, demográfico, económico y social a nivel municipal, con la finalidad de extraer un número reducido de variables que reflejen los distintos aspectos latentes de la realidad socioeconómica de las localidades andaluzas. Ello permitirá analizar la existencia de diferencias socioeconómicas significativas entre los municipios andaluces y la posterior clasificación de los mismos en grupos relativamente homogéneos que puedan servir como base para la elaboración de políticas de desarrollo en el ámbito municipal

La educación en Europa desde una perspectiva de género

In this paper we analyze education in European countries, both overall and from a gender perspective, and we use the information derived from this analysis to compare the educational situation of these countries with the one that we observe in several indicators which reflect other socioeconomic aspects thereof. For multidimensional analysis of the state of education taking into account gender, we use the Multiple Factor Analysis exploratory technique in order to analyze globally the relative positions of these countries as far as education is concerned. In addition, the educational situation of these countries, summarized by the first factors of the previous analysis, has been combined with the information provided to us by several socioeconomic indicators with the ultimate goal of detecting whether the behaviour of these countries as far as education is concerned is accompanied by some pattern in the rest of the analyzed indicators.En este trabajo analizamos la educación en países europeos, tanto globalmente como desde una perspectiva  de género, y utilizamos la información que se deriva de este análisis para comparar la situación educativa que dichos países presentan con la que observamos en diversos indicadores que reflejan otros aspectos socioeconómicos de los mismos. Para el análisis multidimensional del estado de la educación teniendo en cuenta el género utilizamos la técnica exploratoria de Análisis Factorial Múltiple con el objetivo de analizar globalmente las posiciones relativas de los países considerados en lo que a educación se refiere. La situación educativa de estos países, resumida mediante  los primeros factores del análisis factorial, se combina con la que proporcionan diversos indicadores socioeconómicos para analizar si el comportamiento de estos países en lo que a educación se refiere va acompañado de algún patrón en el resto de los indicadores analizados