Effects of cardiac resynchronization therapy on systemic inflammation and neurohormonal pathways in heart failure

Background: The effect of cardiac resynchronization therapy (CRT) on systemic inflammation and neurohormonal alterations associated with heart failure is not well characterized. Accordingly, we aimed to assess the long term effects of CRT on systemic inflammation and neurohormonal factors in heart failure patients. Methods and results: In 47 HF patients (NYHA III–IV) we evaluated, at baseline and after one year of CRT: TNF-α, TNF soluble receptors (sTNFR1 and sTNFR2), insulin-like growth factor-1α (IGF-1α), adiponectin, norepinephrine, pro-atrial natriuretic peptide (pro-ANP), N-terminal-pro-brain natriuretic peptide (NT-proBNP) and angiotensin II, NYHA functional class, quality of life (the Minnesota Living with Heart Failure questionnaire), a 6-minute walk test and an echocardiogram. Long-term CRT decreased activation of renin–angiotensin system (RAS) only in patients with reverse remodelling. It failed to prevent a decline in adiponectin levels, regardless of reverse remodelling. NT-proBNP remained unchanged in patients with reverse remodelling, whereas its levels increased in those without reverse remodelling. IGF-1α increased with CRT, whereas CRT had no effect on pro-ANP and inflammatory markers. Conclusions: Long-term CRT is associated with decreased RAS activation and stabilization of NT-proBNP in heart failure patients with reverse remodelling. Long-term CRT, with or without reverse remodelling, does not affect systemic inflammation and fails to prevent a decline in adiponectin

Manuales y textos de enseñanza en la universidad liberal : VII congreso internacional sobre la historia de las universidades hispánicas

Congreso Internacional de Historia de las Universidades Hispánicas (VII, 2004: Universidad Carlos III de Madrid)El libro edita las actas del VII Congreso internacional sobre la historia de las universidades hispánicas celebrado los días 16-18 de noviembre de 2000 en el campus de Colmenarejo de la Universidad Carlos III de Madrid. Fue una reunión científica monográfica sobre los manuales y textos de enseñanza en la universidad liberal. Contó con un conjunto de ponencias que se adentraron en los ámbitos de la economía, el derecho público, el derecho privado, la filosofía y la medicina. Otras muchas cuestiones fueron analizadas en las comunicaciones.Presentación / Manuel Ángel Bermejo Castrillo. -- Una ciencia peligrosa: la enseñanza de la economía en la Universidad española / Pedro Fraile Balbín. -- La enseñanza del derecho público en España. Un ensayo critico / Alfredo Gallego Anabitarte. -- La enseñanza del derecho privado en la Universidad liberal /Ángel M. López y López y Cecilia Gómez-Salvago Sánchez. -- La enseñanza de la filosofía en la Universidad decimonónica (Asignaturas y textos oficiales) / Antonio Jiménez García. -- Manuales y textos de enseñanza médica en la Universidad liberal: la España del siglo XIX / José M. López Piñero. -- ¿Política o Academia? La disputa en torno al texto de lógica en la escuela nacional preparatoria / María de Lourdes Alvarado. -- La enseñanza del derecho natural y de gentes: el libro de Heineccio / Antonio Álvarez de Morales. -- Manuales y libros de texto utilizados en las escuelas industriales españolas durante la época isabelina / José Manuel Cano Pavón. -- Las bibliotecas universitarias en España durante la revolución liberal / Genaro Luis García López. -- Il magistero di Corrado Segre a Torino. I quaderni manoscritti delle lezioni universitarie (1888-1924) / Livia Giacardi. -- Los manuales de literatura en la facultad de Filosofía (1846-1867) / Jean-Louis Guereña. -- Los asertos de conclusiones públicas de Filosofía en el Colegio del Rosario durante la época de la Universidad Central (1826-1842) / María Clara Guillén de Iriarte. -- Vattel larva detracta. Reflexiones sobre la recepción del Ius Publicum Europaeum en la Universidad preliberal española / Pablo Gutiérrez Vega. -- La enseñanza del derecho en la Argentina por dos pequeños grandes libros: el Álvarez y el prontuario de Castro / Alberto David Leiva. -- Los libros útiles o la utilidad de los libros. Manuales de derecho entre 1841 y 1845 / Manuel Martínez Neira. -- L’insegnamento della storia nell’università italiana dopo l’unità / Mauro Moretti e Ilaria Porciani. -- Manuales de historia de filosofía en España (s. XIX) / Laureano Robles. -- L’insegnamento della matematica all’università di Torino (1848-1948). Aspetti storici, istituzionali e scientifici / Clara Silvia Roero. -- La enseñanza del derecho natural en el último tercio del siglo XIX / Salvador Rus Rufino. -- Un español republicano en Argentina: Juan Bialet Massé. Sus textos de anatomía y manual de medicina legal / María Cristina Vera de Flachs. -- La docenza del giansenista Pietro Tamburini a Pavia nel periodo francese. Un esperimento di sintesi tra etica teologica e diritti dell’uomo all’ombra dell’albero della libertà /Emauela Verzella Pettiti. -- El sentido humanista de la Universidad. Comentario a un texto de 1930: Misión de la Universidad, de José Ortega y Gasset / Javier Zamora Bonill