Rassembler pour réformer ? Les PRES : de la mutualisation au portage de projets

L'analyse de cette réforme permet de revenir sur les conditions qui marquent la création de ces nouvelles structures et celles de leur insertion dans un environnement déjà très largement saturé en institutions. L'analyse des PRES permet ainsi d'entrevoir, à partir d'un cas empirique précis, les conditions d'application d'une réforme censée restructurer le pilotage de l'enseignement supérieur et de la recherche, conditions partiellement symptomatiques des "nouvelles"' formes d'intervention de l'Etat en France (...)

Quelle articulation entre les pôles de compétitivité et les tissus productifs régionaux ?: Une mise en perspective de quatre pôles en Provence-Alpes-Côte d'Azur

L'objectif de ce travail de recherche était de mettre en lumière les conditions de mise en œuvre et les bénéfices attendus de quatre pôles de compétitivité de la région PACA (Solutions communicantes sécurisées ; Mer, sécurité et sûreté, Développement durable ; Fruits et légumes ; Parfums, arômes, senteurs, saveurs). Le questionnement e a été décliné suivant deux axes : 1/ quelle est la capacité réelle de ces dispositifs à produire, diffuser et utiliser des ressources scientifiques et techniques ? Les pôles de compétitivité ont en charge de produire de nouvelles ressources dans des tissus productifs préexistants. Comment s'articulent ces nouvelles ressources avec celles déjà existantes ? Sont-elles susceptibles de se féconder mutuellement ? Mais dans le même temps, n'y a-t-il pas des risques de polarisation de l'activité et de ce fait, des risques d'exclusion ? 2/ quelle est la capacité réelle du nouveau dispositif à susciter et installer durablement la coopération nécessaire à la création des ressources attendues

Des dispositifs d'action publique territorialisés vecteurs de reconfiguration des politiques scientifique et technologique en France

Ce travail a été présenté au Deuxième congrès de l'Association Française de Sociologie Réseau 29, "Sciences et techniques en société",Bordeaux, 5-8 septembre 2006; et aux Deuxièmes Journées d'Etudes de l'AISLF "Sciences, innovations technologiques et société", Grenoble, 3-5 mai 2006.This article aims at analysing the shaping of public action in France to bridge science andinnovation. This public action appears as the result of the multi-level dynamics betweenvarious actors. The new devices of public action (DAP) focus on the life sciences and amountto a “societal” version of the strategic research model. The national policy-making define thecategories of actors who are expected to build partnerships within a flexible framework thatwill be progressively fine-tuned by the intervention of relevant coalition groups. Thesedevices, in turn, lead to the diffusion of a shared public action model for the promotion andvalorization of scientific research. The diffusion process operates via the socialization,cooperation and circulation of actors within this overall scheme and, in particular, via theircumulative organizational learning. The new policy has resulted in the establishment offlexible and unstable intermediary institutions, that form an intertwined hierarchy within achanging and uncertain context. These intermediary institutions can hopefully promote theinstitutional learning of actors who are given responsibility for their operations in a collectiveaction.Cet article analyse la construction en France d'une action publique imbriquant la science et l'innovation comme le résultat de dynamiques d'interaction collective entre acteurs scientifiques et socio-économiques, transcendant les niveaux de l'action publique. Les nouveaux dispositifs d'action publique (DAP) mis en place depuis la fin des années 1990, particulièrement pour les sciences du vivant, déclinent une version sociétale du modèle de la recherche stratégique. La politique nationale sélectionne les catégories d'acteurs qui doivent s'associer en partenariats, dans des cadres flexibles, progressivement ajustés par leur appropriation par des coalitions diversifiées. L'analyse montre que l'usage de ces dispositifs contribue en retour à la diffusion d'un schème d'action publique partagée en faveur d'une hybridation de la recherche scientifique et de la création de valeur. Cette diffusion opère au travers de la socialisation, de la coopération et de la circulation des acteurs d'un dispositif à l'autre, et de leurs apprentissages organisationnels graduels et cumulatifs. La flexibilité et l'instabilité des institutions intermédiaires, créées par les dispositifs et encastrées dans des hiérarchies enchevêtrées avec leur environnement incertain et fluctuant, pourraient alors être interprétées comme des atouts pour un apprentissage institutionnel d'acteurs « en responsabilité »

Compte rendu de l'ouvrage de Pierre Lascoumes, Patrick Le Galès (eds). "Gouverner par les instruments". Paris : Presses de Sciences Po, 2004. 371 p.

Disponible en ligne sur le site de CAIRN : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-science-politique-2006-4-page-743.ht

Jean-Pierre Gaudin : Pourquoi la gouvernance ?

Crespy Cécile. Jean-Pierre Gaudin : Pourquoi la gouvernance ?. In: Pôle Sud, n°18, 2003. La Grèce du politique, sous la direction de Georges Contogeorgis . pp. 179-180

Gouvernance de la recherche et compétitivité des régions : quel rôle pour l'action publique territoriale ?

Les changements autour du paradigme productif et du développement local font que la recherche est de plus en plus perçue comme un élément de compétitivité, y compris au niveau territorial. Les modalités d'articulation entre les systèmes d'enseignement supérieur, de recherche et productif apparaissent comme essentielles pour créer un avantage régional et participer au développement de capacités endogènes d'innovation. Dès lors, comment et dans quelle mesure l'action publique territoriale participe-t-elle à faire du territoire un "lieu-aimant", qui attire et fixe la création de richesses ? Rendre compte de ces transformations, encore récentes, nécessite de réinscrire cette question dans un ensemble de reconfigurations marquées par une ouverture du jeu en direction des acteurs publics territoriaux, notamment les conseils régionaux. A partir d'une enquête menée en région Provence- Alpes-Côte d'Azur, l'article montre qu'au cours des deux dernières décennies, la construction de l'action publique, loin d'être absente, s'est heurtée à un certain nombre de tensions et de difficultés. Les initiatives entreprises n'ont pas permis de faire émerger complètement une gouvernance territoriale de la recherche. Si les acteurs publics territoriaux, en particulier les conseils régionaux, sont susceptibles d'informer de manière plus ou moins significative l'ampleur de la gouvernance territoriale de la recherche et de contribuer à la compétitivité de leur territoire, il convient d'en préciser la portée pour l'appréhension des dynamiques de l'action publique et du système français de recherche.Crespy Cécile. Gouvernance de la recherche et compétitivité des régions : quel rôle pour l'action publique territoriale ?. In: Politiques et management public, vol. 25, n° 2, 2007. pp. 23-44