Çédille, revista de estudios franceses

Presentació

Diálogos entre teoría crítica educativa y educación para la paz. Una tentativa interdisciplinar.

Treball Final del Màster Universitari Internacional en Estudis de Pau, Conflictes i Desenvolupament. Codi: SAA074. Curs acadèmic 2013-2014Esta investigación analiza la fragmentación visible entre la Teoría Crítica Educativa y la Educación para la Paz, y propone actuaciones para transformar esa fragmentación en la necesaria relación interdisciplinar. Con este propósito, por un lado, se visibiliza el estado de la cuestión de la Teoría Crítica Educativa y de la Educación para la Paz en la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la Universitat Jaume I (Castelló). La opción investigadora elegida en la práctica investigadora es la Mteodología Comunicativa Crítica (MCC). Finalmente, se describen cuáles son los principales puntos para llevar a cabo la mencionada relación interdisciplinar, desde los estudios de Teoría Crítica Educativa y desde los estudios de Educación para la Paz que favorezcan y enriquezcan ambos discursos, promoviendo así la transformación de las desigualdades sociales

Reseña de La “polis” secuestrada. Propuestas para una ciudad educadora

Recensión de: Díez Gutiérrez, E.J. y Rodríguez Fernández, J.R. (2018). La “polis” secuestrada. Propuestas para una ciudad educadora. Gijón: Trea. ISBN: 978-84-17140-75-

Presentation

El pasado mes de abril iniciamos una nueva etapa en Çédille, representada principalmente por su traslado a la plataforma Open Journal System (OJS) de la Universidad de La Laguna, así como por la renovación y reasignación de competencias del Consejo de Redacción. Durante este tiempo, hemos tenido que adaptarnos, experimentar y comprender, pacientemente, el funcionamiento de esta nueva herramienta que es OJS. Ello ha supuesto, en algunos casos, que se hayan producido determinadas dificultades de comunicación con nuestros lectores y evaluadores, o que se hayan ocasionado pequeños retrasos en la gestión de la revista. Como nuestros seguidores saben, muy recientemente hemos sufrido, además, un ataque informático que no solo impidió el acceso a la plataforma durante varios días (justo en el momento final de producción de este número), sino que obligó a trasladar nuestro sitio web a otro servidor y a implementar nuevas medidas de seguridad. Afortunadamente, gracias al buen hacer y profesionalidad de Juan Ascanio Amigó, asesor técnico de OJS para la Universidad de La Laguna, hemos logrado salir airosos de los problemas, complicaciones y secuelas que nos hemos ido encontrando en este tiempo. En este número que ahora ve la luz contamos con treinta y cuatro contri-buciones que superan, en total, las setecientas páginas. Así, Amelia Gamoneda Lanza y Francisco González Fernández se han encargado de coordinar una nueva entrega –la undécima– de la serie «Monografías», donde han reunido una ..