The anxiety and teaching-learning process of the psychomotors skills in surgical center

RESUMO: Esta pesquisa teve a finalidade de avaliar a influencia da ansiedade no processo ensino-aprendizagem das habilidades psicomotoras na disciplina Enfermagem em Centro Cirurgico, com os seguintes objetivos: verificar o desempenho psicomotor no manuseio de material esterilizado no Laboratorio de Enfermagem e na Sala de Operacao; verificar os niveis de ansiedade-traco e os niveis ansiedade-estado no manuseio de material esterilizado no Laboratorio de Enfermagem e na Sala de Operacao e correlacionar os niveis de ansiedade-estado com os niveis de ansiedade-traco e o desempenho psicomotor relacionado ao material esterilizado nos dois momentos de coleta de dados. A amostra constituiu-se de 77 alunos de Graduacao em Enfermagem de uma Instituicao de Ensino Superior privada do Municipio de Campinas, SP, sendo os dados coletados no Laboratorio de Enfermagem e na Sala de Operacao. Para avaliacao do desempenho dos alunos foi elaborado um checklist, com as etapas do procedimento, o tempo despendido do manuseio de material esterilizado, validados pela Tecnica Delphi. O segundo instrumento foi um formulario de registro do numero de treinamentos no Laboratorio de Enfermagem durante a pratica clinica e o terceiro instrumento foi o teste (DATE. Atraves da analise dos dados verificou-se que: o nivel de ansiedade-traco foi categorizado por baixa e media ansiedade; os niveis de ansiedade-estado e o tempo utilizado para a execucao da tecnica foram maiores na Sala de Operacao do que no Laboratorio de Enfermagem; o desempenho do estudante foi gradativamente melhor, exceto o tempo despendido na Sala de Operacao; os alunos treinaram no Laboratorio de Enfermagem em media 3,78 vezes; houve correlacao positiva e moderada entre a ansiedade-traco e a ansiedade-estado no Laboratorio de Enfermagem e na Sala de Operacao; nao houve correlacao estatisticamente significativa entre ansiedade-estado e o desempenho psicomotor na Sala de Operacao. Baseado nos resultados encontrados, concluimos que os alunos que apresentaram maior ansiedade-estado nao foram necessariamente os mesmos que tiveram pior desempenho no manuseio de material esterilizadoABSTRACT: This research was intended to evaluate the influence of anxiety in the process of the psychomotor skill teaching-learning process through the surgical center nursing discipline. The objectives of the research were: 1. Evaluate the trait-anxiety leveis, the state— anxiety and the students' psychomotor performance on the handling of sterile material into the nursing laboratory and in the operation room; 2. Correlate the levels of state— anxiety with the leveis of trait-anxiety and the psychomotor performance report the sterile material through two distinct situations of the data collections. The sample included 77 undergraduate nursing students attending a private nursing school located in the municipality of Campinas, São Paulo, Brazil. The data mentioned were collected in the nursing laboratory and into the operation room. In order to evaluate the motor performance of the students a checklist was developed with the procedures stages, the time spent into sterile material handling, validated by the Delphi technique. The second instrument of data collection applied was a record register of the training number of the students into nursing laboratory during the clinical practice and the third instrument was the use of STAI test. The data analysis showed: trait-anxiety was characterized by low and average levels; state-anxiety leveis and the time spent to the execution of the technique were higher in the operation room if compared to that in the nursing laboratory; the students' performance were gradually better, with exception of the time spent in the operation room; all the students were trained into the nursing laboratory was 3,78 times in mean; positive and moderate correlation was verified between the trait-anxiety and state-anxiety in the nursing laboratory and in the operation room; there was no significant statistical correlation between stateanxiety and psychomotor performance in the operation room. Based in the attained results conclusions showed that those students presenting higher state-anxiety levels were not the ones showing the unsatisfactory psychomotor performance on the handling of sterile material.BV UNIFESP: Teses e dissertaçõe

Aspectos etiológicos e epidemiológicos das meningites bacterianas e virais no estado de São Paulo no período de 2010 a 2019 / Etiological and epidemiological aspects of bacterial and viral meningitis in the state of São Paulo from 2010 to 2019

Objetivo: Neste trabalho realizou-se um levantamento de dados epidemiológicos e avaliou-se a condição do estado de São Paulo em relação ao impacto gerado pelas meningites virais e bacterianas nos últimos dez anos. Métodos: Refere-se a um estudo observacional descritivo retrospectivo, no qual foi analisado o perfil epidemiológico dos casos de meningites bacterianas e virais, notificados no estado de São Paulo, no período de 2010 a 2019, através de dados fornecidos pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Resultados: O estado de São Paulo foi o mais predominante no país com 40,7% (74.416/182.680) dos casos no período analisado. A meningite viral foi a mais prevalente, representando 59,3% (44.125/74.416) dos casos, seguida pela meningite bacteriana, com 13,4% (9.981/74.416) dos casos. Em seguida, a meningite pneumocócica com 5,8% (4.292/74.416), meningite meningocócica 4% (3.039/74.416), meningite associada a meningococcemia com 3,4% (2.511/74.416), meningococcemia com 3,2% (2.353/74.416), meningite tuberculosa com 0,8% (587/74.416) e meningite por Haemophilus influenzae com 0,7% (544/74.416). A composição dos outros 9,4% (6.984/74.416) dos casos está relacionada às demais etiologias, que não as bacterianas e virais. A meningite viral apresentou uma baixa letalidade, apesar da alta incidência. As meningites bacterianas se estabeleceram inversamente, produzindo altos índices de letalidade, ainda que com baixa incidência. Conclusão: Apesar do decréscimo do número de casos, a meningite bacteriana continua apresentando um alto percentual de letalidade. A meningite viral apresentou baixa letalidade, apesar dos números expressivos. Ainda que avanços tenham sido implantados nas últimas décadas, ambas as meningites continuam retratando um problema no quesito saúde pública

Relação do H. pylori com o desenvolvimento do câncer gástrico: revisão sistemática / Relationship of H. pylori to the development of gastric cancer: a systematic review

O presente trabalho teve por objetivo analisar a relação entre a infecção prévia por H. pylori com o desenvolvimento do câncer gástrico por meio de uma revisão sistemática. Foi feita uma busca eletrônica de artigos científicos publicados nas bases de dados Scielo, Science Direct e Medline utilizando as seguintes combinações de palavras-chave “gastric cancer associated with H. pylori”, “development of cancer by H. pylori”, “H. pylori”, “Helicobacter pylori”, “Helicobacter infections”, “stomach cancer”  “gastric cancer”, “gastric”, “gastric adenocarcinoma”, “peptic ulcer” e “gastric neoplasm” e posteriormente foi aplicado os critérios de inclusão e exclusão sendo selecionados quinze artigos publicados entre o período de 2000 e 2021. Dos 15 artigos selecionados, 11 (73,3%) estudos confirmam que a bactéria está associada diretamente ao desenvolvimento do câncer gástrico, sendo que do restante 2 (13,3%) estudos associam a bactéria com a gastrite atrófica, metaplasia e a displasia, porém, indicam que a atuação dela ocorre de maneira indireta quando relacionada ao câncer gástrico e 2 (13,3%) estudos não estabelecem a relação da bactéria com o desenvolvimento do câncer. Conclui-se que H. pylori está relacionado ao desenvolvimento do câncer gástrico em 86,7% dos estudos, enquanto os 13,3% que não estabelecem a relação

Avaliação do perfil epidemiológico da sífilis gestacional e congênita no estado de Goiás e a participação do profissional da enfermagem

Objetivo: analisar a incidência da sífilis nas gestantes no Estado de Goiás entre os anos de 2016-2020, para que possamos mensurar o impacto da sífilis gestacional sob a perspectiva do perfil epidemiológico. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional quantitativo descritivo retrospectivo, no qual foi analisado o perfil epidemiológico dos casos de sífilis confirmados em gestantes a partir dos dados conferidos pelo Departamento de Doenças de Condições Crônicas e Infecções Sexualmente Transmissíveis (DCCI) a partir do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). A população estudada evidencia os casos confirmados e notificados no Estado de Goiás entre 2016 e 2020. Resultados: O presente estudo evidencia dados epidemiológicos sobre a sífilis gestacional e congênita no Estado de Goiás, com um total de 643.872 casos no Brasil e 7.456 apenas no Estado de Goiás. A faixa etária mais acometida, 52,9% foi entre 20 e 29 anos, sendo o diagnóstico feito durante o pré-natal (61,22%) ou apenas no momento do parto. A antibioticoterapia a base de penicilina foi o método mais utilizado para o esquema de tratamento para gestantes com sífilis. Conclusão: Observou-se no presente estudo que os casos de sífilis no Estado de Goiás estão associados a fatores como: condições socioeconômicas e qualidade na assistência de saúde; gestantes com baixa escolaridade estão mais suscetíveis a desenvolver sífilis gestacional devido à falta de informações sobre a prevenção das IST’s, o que gera uma baixa adesão ao pré-natal, não tratamento das parcerias, reinfecção e infecção transplacentária, sendo estes, graves problemas de saúde pública. A assistência ao pré-natal, sendo um momento importantíssimo para detecção e tratamento precoce desses casos, apresenta lacunas através das vulnerabilidades da própria mulher e até mesmo dos programas no sistema de saúde

Self-instruction block in surgical Center Nursing Laboratories

Realizou-se um estudo quase-experimental entre os 44 alunos do 6º semestre de graduacao da disciplina Enfermagem em Centro Cirurgico, de uma faculdade privada do Municipio de São Paulo. O objetivo foi avaliar a aplicacao de modulos auto-instrucionais para treinamento da paramentacao cirurgica no Laboratorio de Enfermagem em Centro Cirurgico (LECC), por meio do desempenho motor, do conhecimento adquirido e da opiniao dos alunos quanto ao ensino atraves dos modulos. A coleta dos dados foi feita em dois momentos: no LECC e em campo de estagio. Os resultados encontrados foram: a) melhora estatisticamente significativa do desempenho das alunas antes e apos o treinamento no LECC, com diminuicao do numero de erros e do tempo despendido no estagio; b) houve aprendizagem teorica da paramentacao cirurgica, uma vez que as notas aumentaram; c) nao houve correlacao estatisticamente significativa entre as variaveis idade, grupos de estagio, numero de erros, tempo gasto, notas das avaliacoes e numero de treinamentos realizados pelos alunos; isto traduz que a metodologia procurou estrategias que permitiram transmitir conhecimentos de maneira equivalente; d) houve correlacao significativa entre os grupos e o estagio, o grupo nº 3 apresentou melhor performance, pelo fato de ser o ultimo grupo que estagiou, teve um maior tempo disponivel para treinar no LECC; e) a opiniao dos alunos quanto ao uso dos modulos auto-instrucionais foi muito favoravel, indicando que os recursos contidos nos modulos foram eficazes no processo ensino-aprendizagemBV UNIFESP: Teses e dissertaçõe