Effect of different dispersing agents in the non-isothermal kinetics and thermomechanical behavior of PET/TiO2 composites

This work is based on the analysis of the influence of dispersing agents on the non-isothermal kinetics, thermomechanical behavior and dispersing action of PET/TiO2 nanocomposites. The influence of two montanic waxes and an amide wax used as dispersing agents in the nucleating effect of the nanoparticles is studied. The dispersing agents are the following: a) a partly saponified ester of montanic acids (PSEMA), b) an ester of montanic acids with multifunctional alcohols (MAWMA) and c) an amide wax based on N,N '-Bisstearoyl ethylenediamine (AW). The non-isothermal kinetics based on the Avrami method revealed that MAWMA and PSEMA favors the nucleating effect of the nanoparticles when are included in PET. Birefringence microscopy points out the good dispersing capacity of MAWMA and AW and the termomechanical analysis confirmed that the ester of montanic acids with multifunctional alcohols MAWMA shows the best dispersing properties and best promotes the nucleating effect of the TiO2 nanoparticles when used for PET/TiO2 nanocomposites productionPostprint (author's final draft

Avaluació de l’assignatura Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET

L’any acadèmic 2013-2014 es va realitzar una prova pilot en dos cursos de l’assignatura obligatòria de Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat (ubicada en el primer quadrimestre dels estudis de grau de l’EET). En obtenir un resultat positiu, l’equip docent va decidir implementar aquesta metodologia a tots els cursos. L’objectiu d’aquest document és presentar l’avaluació d’aquesta implementació l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET i aportar una certa perspectiva històrica des de l’any acadèmic 2011-2012. S'aplica la metodologia learning by doingPreprin

La implementació, avaluació i millora d’una assignatura sostenibilista comú dels graus de l’Escola d’Enginyeria de Terrassa en el marc de l’EEES: tecnologies mediambientals i sostenibilitat en l’any acadèmic 2011-2012

El pla “UPC Sostenible 2015” és un tret diferencial de la Universitat Politècnica de Catalunya que ens ha d’ajudar a ser un referent tecnològic del Desenvolupament Sostenible. Aquesta estratègia s’orienta fins l’any 2015, una data clau que fixa les Nacions Unides per assolir els Objectius de desenvolupament del Mil·lenni i que coincideix amb la fi de la Dècada de les Nacions Unides pel Desenvolupament Sostenible. Aquest compromís i l’experiència fa incorporar innovacions curriculars i una d’elles és l’assignatura anomenada “Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat” o “Sostenibilitat” (aquest darrer identifica millor el títol de l’assignatura) en la majoria dels graus amb atribucions professionals. Al ser aquesta assignatura obligatòria en totes les titulacions de grau, l’Escola d’Enginyeria de Terrassa delega al professorat de la Càtedra UNESCO de Sostenibilitat i del Departament d’Enginyeria Química la seva posada en marxa en el curs 2009-2010Preprin

Implementació, avaluació i millora d’una assignatura sostenibilista comú dels graus de l’Escola d’Enginyeria de Terrassa en el marc de l’EEES mitjançant una prova pilot: technologies medioambientals i sostenibilitat en l’any acadèmic 2013-2014

The subjectThe subject "Environmental Sustainability and Technology" at the School of Engineering of Terrassa has been characterized by the application of a continuously improved methodology which has evolved into a more active way of teaching in order to achieve higher educational quality. In the course 2013-2014 a pilot test was driven based on a more autonomous student learning outside the classroom and, greater participation within it, guided by dynamic and continuous assessmentPreprin

Effect of the presence of an ester of montanic acids with multifunctional alcohols in the composites of titanium dioxide nanoparticles with poly(ethylene terephthalate) in their non-isothermal crystallization

The effect of the addition of an ester of montanic acid with multifunctional alcohols in the effectiveness of the dispersion and compatibility of TiO2 nanoparticles when included as filler in poly(ethyleneterephthalate) for composite production is studied through the study of the non-isothermal crystallization by differential scanning calorimetry (DSC). The application of the Avrami method enables to evaluate the compatibility and the level of dispersion/aggregation of the nanofiller in the poly(ethylene terephthalate) by the analysis of the temperature and enthalpy of crystallization, the kinetic parameters and the half-crystallization timePostprint (author's final draft

Avaluació de l’assignatura Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET

L’any acadèmic 2013-2014 es va realitzar una prova pilot en dos cursos de l’assignatura obligatòria de Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat (ubicada en el primer quadrimestre dels estudis de grau de l’EET). En obtenir un resultat positiu, l’equip docent va decidir implementar aquesta metodologia a tots els cursos. L’objectiu d’aquest document és presentar l’avaluació d’aquesta implementació l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET i aportar una certa perspectiva històrica des de l’any acadèmic 2011-2012. S'aplica la metodologia learning by doin

Avaluació de l’assignatura Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET

L’any acadèmic 2013-2014 es va realitzar una prova pilot en dos cursos de l’assignatura obligatòria de Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat (ubicada en el primer quadrimestre dels estudis de grau de l’EET). En obtenir un resultat positiu, l’equip docent va decidir implementar aquesta metodologia a tots els cursos. L’objectiu d’aquest document és presentar l’avaluació d’aquesta implementació l’any acadèmic 2014-2015 a l’EET i aportar una certa perspectiva històrica des de l’any acadèmic 2011-2012. S'aplica la metodologia learning by doin

Avaluació de l’assignatura Tecnologies Ambientals i Sostenibilitat l’any acadèmic 2015-2016 a l’EET

L’any acadèmic 2013-2014 es va realitzar una prova pilot en dos cursos de l’assignatura obligatòria de Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat (ubicada en el primer quadrimestre dels estudis de grau de l’antiga EET, ara ESEIAAT) per intentar millorar la qualitat docent de l’assignatura. En obtenir un resultat positiu, l’equip docent va decidir implementar aquesta metodologia a tots els cursos que representa un total de 8 grups (7 industrials i 1 telecomunicacions), a on tots els graus industrials al tenir entrada comuna l’estudiantat està barrejat. L’objectiu d’aquest document és presentar l’avaluació del la implementació del segon any acadèmic 2015-2016 i aportar una perspectiva històrica des de l’any acadèmic de l’inici 2011-2012. Recordem que aquesta experiència ha consistit en reduir la teoria presencial a una hora a la setmana en el grup gran de teoria de 60 estudiants i a fer dos grups mitjans de 30 en què l'estudiantat és el protagonista realitzant activitats i proves d'aprenentatge aplicant la metodologia learning by doing. Aquest sistema exigeix a l'estudiantat més treball fora de l'aula i més activitat a dins. Aquesta metodologia es basa en l’avaluació contínua distribuïda en 11 activitats ( el pes dins l’avaluació de l’assignatura és 3 % cadascuna), 1 projecte de disseny sostenibilista (amb un pes del 7 %), 8 controls (amb un pes 2,5 % cadascun) i 2 avaluacions parcials (amb un de pes 20 % cadascuna)

Time-dependent vortices and monopoles

Available from British Library Document Supply Centre- DSC:3630.84(DIAS-STP--86-42) / BLDSC - British Library Document Supply CentreSIGLEGBUnited Kingdo

Effect of surface treatment of titanium dioxide nanoparticles on non-isothermal crystallization behavior, viscoelastic transitions and cold crystallization of poly(ethylene terephthalate) nanocomposites

The effect of untreated and tri-n-octylphosphine oxide (TOPO) surface-treated TiO2 nanoparticles when included as filler in poly (ethylene terephthalate) on its compatibility, non-isothermal crystallization behavior, viscoelastic transitions and cold crystallization has been studied. The effectiveness of the surface treatment has been studied using infrared spectrophotometry (FTIR) and thermogravimetric analysis (TGA). The effect of the untreated and surface-treated nanofiller content in the polymer, added by an extrusion process, on the non-isothermal crystallization has been studied by differential scanning calorimetry (DSC). The influence on the viscoelastic transitions and cold crystallization of PET nanocomposites has been studied through thermomechanical analysis (TMA). The surface treatment and the concentration of nanofiller influence the non-isothermal crystallization behavior, the viscoelastic transitions and the cold crystallization of the PET nanocomposites, enables us to evaluate the compatibility and the level of dispersion/aggregation of the nanofiller in the poly(ethylene terephthalate)