New Optical Reddening Maps of the Large and Small Magellanic Clouds

We present new reddening maps of the SMC and LMC based on the data of the third phase of the Optical Gravitational Lensing Experiment (OGLE III). We have used two different methods to derive optical reddening maps. We adopt a theoretical mean unreddened colour for the red clump in the SMC and LMC, respectively. We subdivide the photometric data for both Clouds into subfields and calculate the difference between the observed red clump position and the theoretical value for each field, which provides us with the reddening value in (V-I). Furthermore reddening values are obtained for 13490 LMC RR Lyrae ab and 1529 SMC RR Lyrae ab stars covering the whole OGLE III region of the MCs. The observed colours (V-I) of the RR Lyrae stars are compared with the colour from the absolute magnitudes. The absolute magnitude of each RR Lyrae star is computed using its period and metallicity derived from Fourier decomposition of its lightcurve. In general we find a low and uniform reddening distribution in both Magellanic Clouds. The red clump method indicates a mean reddening of the LMC of E(V-I) = 0.09 +/- 0.07 mag, while for the SMC E(V-I) = 0.04 +/- 0.06 mag is obtained. With RR Lyrae stars a median value of E(V-I) = 0.11 +/- 0.06 mag for the LMC and E(V-I) = 0.07 +/- 0.06 mag for the SMC is found. The LMC shows very low reddening in the bar region, whereas the reddening in the star-forming leading edge and 30 Doradus is considerably higher. In the SMC three pronounced regions with higher reddening are visible. Two are located along the bar, while the highest reddening is found in the star-forming wing of the SMC. In general the regions with higher reddening are in good spatial agreement with infrared reddening maps as well as with reddening estimations of other studies. The position-dependent reddening values from the red clump method are available via the Virtual Observatory interface.Comment: 15 pages, 22 Figures, AJ publishe

228 Blood pressure in HIV-infected patients

ObjectifveTo determine the prevalence of hypertension in a cohort of HIV-infected patients (HIV+).MethodsHIV+ patients were enrolled consecutively at ambulatory cardiology consultation. We evaluated:cardiovascular risk factors,office blood pressure,24 hours ambulatory blood pressure monitoring (ABPM).We identified patients with known hypertension, masked hypertension and white-coat effect.Results258 HIV+ patients (mean age 49±7 ans, 91% men) were consecutively included in this study between 2005 and 2009. Cardiovascular risk factors were as follows: 52% had dyslipidemia, 51% were active smokers, 40% with known hypertension and 9% were diabetics. Body mass index of the entire cohort was 24±4kg/mΣ and 89% were under antiretrovirals. Data on blood pressure are depicted in Table 1. 19% (29) were discovered to have hypertension.ConclusionHypertension is frequent in HIV-infected patients and more and more common with aging. The number of non-dipper HIV+ was high in this cohort. Studies on the impact of HIV infection and antiretrovirals on the autonomic nervous system should be performed.ParametersN=258Office systolic BP, mmHg131±19Office diastolic BP, mmHg81±10Mean 24h-systolic BP, mmHg125±13Mean 24-diastolic BP, mmHg77±9Daytime systolic BP, mmHg129±13Daytime diastolic BP, mmHg80±9Nighttime systolic BP, mmHg115±17Nighttime diastolic BP, mmHg68±10BP profile in known hypertensive patientsN=103Number of patients with appropriate BP control, %45%Number of patients with white-coat effect, %17%Non dipper, %43% in known hypertensive patients 39% in unknown hypertensive patient

Herramientas para apoyar el descubrimiento de vocaciones en Ciencias de la Computación

Este trabajo describe las herramientas evaluadas por el Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación de la Universidad Nacional del Sur, para mejorar la difusión de sus carreras y despertar el interés de los estudiantes de nivel medio en las Ciencias de la Computación. Presenta además algunas de las alternativas de aplicación diseñadas con estos objetivos y delinea el trabajo futuro en base a estas propuestas.III Workshop de Innovación en Educación en Informática (WIEI)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Herramientas para apoyar el descubrimiento de vocaciones en Ciencias de la Computación

Este trabajo describe las herramientas evaluadas por el Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación de la Universidad Nacional del Sur, para mejorar la difusión de sus carreras y despertar el interés de los estudiantes de nivel medio en las Ciencias de la Computación. Presenta además algunas de las alternativas de aplicación diseñadas con estos objetivos y delinea el trabajo futuro en base a estas propuestas.III Workshop de Innovación en Educación en Informática (WIEI)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Herramientas para apoyar el descubrimiento de vocaciones en Ciencias de la Computación

Este trabajo describe las herramientas evaluadas por el Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación de la Universidad Nacional del Sur, para mejorar la difusión de sus carreras y despertar el interés de los estudiantes de nivel medio en las Ciencias de la Computación. Presenta además algunas de las alternativas de aplicación diseñadas con estos objetivos y delinea el trabajo futuro en base a estas propuestas.III Workshop de Innovación en Educación en Informática (WIEI)Red de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Investigación aplicada al desarrollo de la calidad educativo

Desde su creación, el Departamento de Ciencias e Ingeniería en Computación ha destinado un esfuerzo constante a mejorar su calidad educativa a través de la actualización del diseño curricular de sus carreras, la incorporación de metodologías de enseñanza y evaluación basadas en la aplicación de tecnología y la búsqueda de estrategias innovadoras tanto para la difusión de la oferta académica como para la reducción de la deserción y el desgranamiento. Actualmente, el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Informática y Educación trabaja en tres líneas de investigación orientadas a consolidar la calidad educativa. Estas líneas de investigación estudian el desarrollo de competencias académicas en el nivel superior, el desarrollo del pensamiento computacional en el nivel medio y la aplicación de técnicas y herramientas de minería de datos para identificar patrones de deserción de alumnos.Eje: Innovación en Educación InformáticaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Oligonucleotide-assisted cleavage and ligation: a novel directional DNA cloning technology to capture cDNAs. Application in the construction of a human immune antibody phage-display library

The use of oligonucleotide-assisted cleavage and ligation (ONCL), a novel approach to the capture of gene repertoires, in the construction of a phage-display immune antibody library is described. ONCL begins with rapid amplification of cDNA ends to amplify all members equally. A single, specific cut near 5′ and/or 3′ end of each gene fragment (in single stranded form) is facilitated by hybridization with an appropriate oligonucleotide adapter. Directional cloning of targeted DNA is accomplished by ligation of a partially duplex DNA molecule (containing suitable restriction sites) and amplification with primers in constant regions. To demonstrate utility and reliability of ONCL, a human antibody repertoire was cloned from IgG mRNA extracted from human B-lymphocytes engrafted in Trimera mice. These mice were transplanted with peripheral blood lymphocytes from Candida albicans infected individuals and subsequently immunized with C.albicans glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase (GAPDH). DNA sequencing showed that ONCL resulted in efficient capture of gene repertoires. Indeed, full representation of all V(H) families/segments was observed showing that ONCL did not introduce cloning biases for or against any V(H) family. We validated the efficiency of ONCL by creating a functional Fab phage-display library with a size of 3.3 × 10(10) and by selecting five unique Fabs against GAPDH antigen

Investigación aplicada al desarrollo de la calidad educativo

Desde su creación, el Departamento de Ciencias e Ingeniería en Computación ha destinado un esfuerzo constante a mejorar su calidad educativa a través de la actualización del diseño curricular de sus carreras, la incorporación de metodologías de enseñanza y evaluación basadas en la aplicación de tecnología y la búsqueda de estrategias innovadoras tanto para la difusión de la oferta académica como para la reducción de la deserción y el desgranamiento. Actualmente, el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Informática y Educación trabaja en tres líneas de investigación orientadas a consolidar la calidad educativa. Estas líneas de investigación estudian el desarrollo de competencias académicas en el nivel superior, el desarrollo del pensamiento computacional en el nivel medio y la aplicación de técnicas y herramientas de minería de datos para identificar patrones de deserción de alumnos.Eje: Innovación en Educación InformáticaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Investigación aplicada al desarrollo de la calidad educativo

Desde su creación, el Departamento de Ciencias e Ingeniería en Computación ha destinado un esfuerzo constante a mejorar su calidad educativa a través de la actualización del diseño curricular de sus carreras, la incorporación de metodologías de enseñanza y evaluación basadas en la aplicación de tecnología y la búsqueda de estrategias innovadoras tanto para la difusión de la oferta académica como para la reducción de la deserción y el desgranamiento. Actualmente, el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Informática y Educación trabaja en tres líneas de investigación orientadas a consolidar la calidad educativa. Estas líneas de investigación estudian el desarrollo de competencias académicas en el nivel superior, el desarrollo del pensamiento computacional en el nivel medio y la aplicación de técnicas y herramientas de minería de datos para identificar patrones de deserción de alumnos.Eje: Innovación en Educación InformáticaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI