L’Université française et l’institutionnalisation des savoirs : esquisse d’un cadre d’analyse

Longtemps rapportée à la naissance des sciences humaines et largement délaissée depuis une vingtaine d’années, la question de l’institutionnalisation des disciplines demande à être reconsidérée à la lumière de l’évolution du système universitaire et de la recherche. L’étude de la genèse, du fonctionnement et des rapports de l’Université française avec son environnement permet de saisir les conditions de la légitimation des savoirs. L’examen de différents exemples historiques conduit à expliquer les processus en question par le jeu des acteurs, par leur stratégie et leur légitimité, plutôt que par un fonctionnement institutionnel. À travers la discussion de la réforme universitaire en cours et des travaux sur le nouveau mode de production des connaissances, cette perspective est étendue à l’analyse des principales dimensions croisées de la légitimation intellectuelle : facteurs idéologiques et sociaux, attitude de l’opinion savante et rôle des médias.For a long time related to the birth of the Humanities and deeply neglected for the past twenty years, the issue of the institutionalization of the subjects requires re-consideration in light of the changes in the university system and in research. The study of the genesis, the functioning and the relationship of the French University with its environment gives rise to an understanding of the conditions of knowledge legitimization. The examination of various historical examples leads to an explanation of the processes under scrutiny through the actions of the players, their strategy and their legitimacy rather than institutional functioning. While discussing the current reform of the university and the work on the new knowledge production mode, this perspective is extended to the analysis of the main crossover dimensions of intellectual legitimacy : ideological and social factors attitude of the knowledge holders and role of the media.Relacionada por mucho tiempo al nacimiento de las ciencias humanas y abandonada desde hace una veintena de años, la cuestión de la institucionalización de las disciplinas es reconsiderada a la luz de la evolución del sistema universitario y de la investigación. El estudio de la génesis, el funcionamiento y las relaciones de la Universidad francesa con su medio ambiente permiten entender las condiciones de la legitimación de los conocimientos. El examen de distintos ejemplos históricos conduce a explicar los procesos en cuestión por el juego de los actores, por su estrategia y su legitimidad, más bien que por un funcionamiento institucional. Por medio de un debate de la reforma universitaria en curso y de los trabajos sobre el nuevo método de producción de los conocimientos, esta perspectiva se extiende al análisis de las principales dimensiones cruzadas de la legitimación intelectual : factores ideológicos y sociales, actitud de la opinión científica y el papel de los medios de comunicación

Réhabilitation immunonutritionnelle d'enfants atteints de malnutrition sévère

Le déficit immunitaire de l'enfant souffrant de malnutrition est connu de longue date mais rarement pris en compte dans le processus de récupération nutritionnelle. Le centre de réhabilitation immunonutritionnelle (CRIN) de Cochabamba (Bolivie) s'est donné comme objectif de restaurer les aspects clinico-nutritionnels et immunologiques lors du traitement d'enfants atteints de malnutrition sévère. Les enfants admis au CRIN sont recrutés parmi ceux qui, âgés de 6 mois à 6 ans, séjournent à l'hôpital materno-infantile. Durant les deux mois de séjour dans le service, ils bénéficient d'un traitement global dispensé par une équipe pluridisciplinaire composée de pédiatres, d'immunologistes, de nutritionnistes, de psychologues et de sociologues. La récupération nutritionnelle est basée sur un modèle diététique en quatre phases. Le suivi de ces enfants au niveau anthropométrique, immunologique (échographie du thymus et sous-populations lymphocytaires) et psychologique est assuré par l'équipe. Les études menées au CRIN ont montré : une atteinte spécifique de l'immunité à médiation cellulaire avec involution thymique et taux élevé de lymphocytes immatures ; un déphasage entre les vitesses de récupération clinico-nutritionnelle et immunologique, qui explique en grande partie les rechutes observées dans la plupart des centres de récupération nutritionnelle ; une possibilité d'accélerer la récupération immunitaire grâce à un supplément journalier en zinc afin qu'elle coïncide avec la récupération nutritionnelle et permette une sortie plus rapide de l'enfant sans risque de rechute. (Résumé d'auteur

An HI shell-like structure associated with nova V458 Vulpeculae?

We report the radio detection of a shell-like HI structure in proximity to, and probably associated with, the nova V458 Vul. High spectral resolution observation with the Giant Metrewave Radio Telescope has made it possible to study the detailed kinematics of this broken and expanding shell. Unlike the diffuse Galactic HI emission, this is a single velocity component emission with significant clumping at ~ 0.5' scales. The observed narrow line width of ~ 5 km/s suggests that the shell consists of mostly cold gas. Assuming a distance of 13 kpc to the system, as quoted in the literature, the estimated HI mass of the nebula is about 25 M_sun. However, there are some indications that the system is closer than 13 kpc. If there is a physical association of the HI structure and the nova system, the asymmetric morphology and the off-centred stellar system indicates past strong interaction of the mass loss in the asymptotic giant branch phase with the surrounding interstellar medium. So far, this is the second example, after GK Per, of a large HI structure associated with a classical nova.Comment: 6 pages, 2 table, 3 figures. Accepted for publication in MNRAS Letters. The definitive version will be available at http://www.blackwell-synergy.com