L'interculturalité à l'épreuve de l'intersubjectivité. Exemple du semestre GoLaSalle dans une université étrangère

International audienceL'interculturalité est une thématique qui se développe fortement dans les écoles d'ingénieurs. Dans cette perspective, l'école d'ingénieurs UniLaSalle ambitionne de développer ces compétences interculturelles, qui permettent de développer les habiletés en langues mais aussi en savoir-être. De ce fait, un dispositif pédagogique est mis en place pour accompagner les étudiants dans leur semestre à l'étranger (programme GoLaSalle), couplé à un protocole de recherche visant à évaluer l'acquisition de compétences interculturelles

The history of written language disorders: reexamining Pitres’ case (1884) of pure agraphia

The first clinical description of pure agraphia was reported by the French neurologist Pitres in 1884. Pitres used the case study evidence to argue for modality-specific memory representations and the localization of writing. This article reviews Pitres’s contribution to the study of acquired writing disorders, the components of writing models and the cerebral localization which subserve writing, in light of the views entertained by his contemporaries and current authors. Although numerous cases have been reported throughout this century, the view that writing can be impaired while other language functions and motor activities remain intact is still challenged

Impact de la motivation et des styles d’apprentissage sur la performance scolaire d’élèves-ingénieurs

International audienceThis study explores the contribution of motivation and learning styles as predictors of engineering students’ academic performance. French engineering students (211 postgraduates) completed the Herrmann’s Brain Dominance Instrument and a scale of academic motivation. Hierarchical regression analyses indicate that academic performance increases when students are intrinsically motivated and their preferences for interactive processes, divergent thinking and creativity are weak.En este estudio exploramos la contribución de las variables referentes a la motivación y a los estilos de aprendizaje en la predicción del desempaño escolar de alumnos de ingeniería. Los estilos de aprendizaje, definidos a partir del perfil de preferencias cerebrales, y la motivación para continuar los estudios, definida a partir de la teoría de la autodeterminación, fueron medidos en una muestra de 211 estudiantes inscritos en una escuela francesa de ingenieros. Los análisis de regresión jerárquica indican que el desempeño escolar aumenta cuando los estudiantes están intrínsecamente motivados y que su interés por los procesos interactivos, el pensamiento divergente y la creatividad es débil.Dans cette étude, nous explorons l’apport des variables de la motivation et des styles d’apprentissage dans la prédiction de la performance scolaire d’élèves-ingénieur. Les styles d’apprentissage, définis à partir du profil de préférences cérébrales, et la motivation à poursuivre des études, définie à partir de la théorie de l’autodétermination, ont été mesurés pour un ensemble de 211 étudiants inscrits dans une école française d’ingénieurs. Les analyses de régression hiérarchique indiquent que la performance scolaire s’accroît lorsque les étudiants sont intrinsèquement motivés et que leur attirance pour les processus interactifs, la pensée divergente et la créativité est faible

Space representation in unilateral spatial neglect.

Patients with unilateral brain lesions were given a task requiring exploration of space with the hand in order to assess the visual dependency of unilateral spatial neglect. The task was carried out both without visual control and under visual control. Performances were compared with that of normal subjects. Results were :(1) patients with right brain damage with no visual field defect demonstrated left-sided neglect only when the exploration was not controlled visually; (2) patients with left and right brain damage with visual field defect demonstrated contralateral neglect only when the exploration was under visual guidance. The performance of the patients with right brain damage without visual field defect in not clearly understood. The other results suggest that inner spatial representation remains intact in most cases of spatial neglect. The role of parietal lobe damage in the development of this visually induced phenomenon is hypothesised. The dominant position of vision among the senses is indicated

Education thérapeutique (implication du pharmacien en neuro-oncologie auprès du patient atteint de tumeur cérébrale et traité par témozolomide)

CAEN-BU Médecine pharmacie (141182102) / SudocLYON1-BU Santé (693882101) / SudocSudocFranceF

Toxicité gonadique des chimiothérapies anticancéreuses et méthodes de préservation de la fertilité (rôles du pharmacien clinicien)

CAEN-BU Médecine pharmacie (141182102) / SudocLYON1-BU Santé (693882101) / SudocSudocFranceF

Rôle de l’engagement associatif dans le développement personnel et interpersonnel d’élèves-ingénieurs

International audienceL’objectif de cette étude consiste à vérifier les liens entre l’intensité de l’engagement associatif et différentes dimensions du développement personnel et interpersonnel d’élèves-ingénieurs. 362 élèves-ingénieurs (54 % de filles), d’une moyenne d’âge de 21,3 ans (ET = 1,0) ont été interrogés. Les résultats montrent que l’intensité de l’engagement associatif est associée positivement aux indicateurs de bien-être (bonheur, estime de soi, satisfaction dans la vie en général), à la satisfaction dans les études et aux dimensions du profil entrepreneurial (motivations, aptitudes et attitudes). La discussion précise la portée des résultats

Médicaments anticholinestérasiques et maladie d'Alzheimer (Les prescriptions sont-elles adaptées au contexte clinique?)

Objectif de l'étude : Evaluer le contexte réel de prescription et la tolérance des anticholinestérasiques au cours du traitement de la DTA. Patients et méthodes : Etude de 58 malades hospitalisés en court séjour gériatrique. Ont été relevées les caractéristiques des patients incluant les antécédents, la comorbidité et la fonnction rénale (formule de Cockcroft), ainsi que l'ensemble des médicaments admisnistrés, notamments AchE et anticholinergiques.L'âge moyen des malades était de 82 ans [68 à 96 ans] (H/F = 0.38). La clairance moyenne de la créatine était de 51 ml/min. A l'admission, les AchE étaient respectivement : donépézil (n=27), galantamine ( n=19) et rivastigmine (n=1). La durée moyenne du traitement état de 5.5 mois [maximum 26 mois]. 35 effets indésirables ont été enregistrés chez 26 patients au cours des mois précédents l'hospitalisation ou lors de l'hospitalisation, notamment nausées et / ou vomissements (n=10), amaigrissement (n=5) et rétention urinaire (n=4). 19/58 patients avainent une association d'AchE et d'anticholinergique : 15 avec une neuroleptique anticholinergique muscarinique (rispérdone 8 fois), 4 avec un anticholinergique autre que neuroleptique. 12 patients avaient 16 antécédents médicaux inférant avec l'administration d'AchE, dont un obstacle uréto-prostatique (6 fois). Le traitement AchE a été momdifié chez 18 patients seulement : remplacement par un autre AchE (4 fois), diminution (1 fois) ou augmentation (9 fois) de posologie, arrêt du traitement. Conclusion : Cette évaluation, menée en conditions réelles de prescription chez des sujets plus âgés que ceux des études cliniques, a mis en évidence une prévalence importante de prescrption inappropriées d"AchE en rapport avec le contexte pathologique et /ou l'association à des médicaments antagonistes (anticholinergiques). La preévalence des effets indésirables était supérieure à celle rapportées au cours des études prospectives, menées chez des sujets sélectionnés et moins âgés. Ces résultats incitent, d'une part à développer des évaluations de prescription des AchE, d'autre part à renforcer l'information quant aux précautions d'emploi et aux contre-indications de ces médicaments.ROUEN-BU Médecine-Pharmacie (765402102) / SudocSudocFranceF