17 research outputs found
Memoria del III Coloquio Internacional sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales
Del 05 al 07 de noviembre de 2014 se llevó a cabo en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica, el III Coloquio Internacional sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales, dicado a Julieta Dobles Izaguirre, Premio Nacional de Cultura Magón, 2013. Este III Coloquio Internacional fue
organizado por el Centro de Investigaciones sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales (CIDICER), primer Centro de Investigaciones de una Sede Regional de la Universidad de Costa Rica. Se contó con personas investigacdoras nacionales e internacionales quienes presentaron sobre temas relacionados
con la diversidad cultural y los estudios regionales.Universidad de Costa Rica/[836-B4-702]/UCR/Costa RicaUCR::Sedes Regionales::Sede de Occidente::Recinto San Ramón::Centro de Investigaciones sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales (CIDICER
La Torre Imposible: vórtices y vértices de la literatura mundial
El folleto revisa el concepto de literatura universal, de mundo y totalidad en relación con la literatura occidental.Analiza los conceptos de literatura africana, asiática oriental y centroamericana en el contexto mundial.Universidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Sistema de Educación General::Escuela de Estudios Generale
La alfabetización visual y los Estudios Generales en la Universidad de Costa Rica
El siguiente artículo expone las propuestas de alfabetización visual que han sido elaboradas por teóricos de los estudios visuales, para la educación general en las universidades estadounidenses. Y propone, a manera de ejemplo, un “syllabus” que podría desarrollarse en la Escuela de Estudios Generales, considerando nuestra realidad institucional. El “syllabus” integra las perspectivas de filosofía, historia, sociología y multiculturalismo crítico como ejemplos de diversos acercamientos a la cultura visual
EL POSTHUMANISMO Y LOS CAMBIOS EN LA IDENTIDAD HUMANA POSTHUMANISM AND CHANGES IN HUMAN IDENTITY
El siguiente artículo sintetiza los orígenes y los postulados del posthumanismo desde la cibernética a lasbiotecnologías y analiza los cambios en el concepto de identidad humana, introducidos por esos nuevosparadigmas tecno-científicos
El posthumanismo y los cambios en la identidad humana
El siguiente artículo sintetiza los orígenes y los postulados del posthumanismo desde la cibernética a lasbiotecnologías y analiza los cambios en el concepto de identidad humana, introducidos por esos nuevosparadigmas tecno-científicos
La alfabetización visual y los Estudios Generales en la Universidad de Costa Rica
El siguiente artículo expone las propuestas de alfabetización visual que han sido elaboradas por teóricos de los estudios visuales, para la educación general en las universidades estadounidenses. Y propone, a manera de ejemplo, un “syllabus” que podría desarrollarse en la Escuela de Estudios Generales, considerando nuestra realidad institucional. El “syllabus” integra las perspectivas de filosofía, historia, sociología y multiculturalismo crítico como ejemplos de diversos acercamientos a la cultura visual
Posthumanismo y Transhumanismo: transformaciones del concepto de ser humano en la era tecnológica
Esta investigación examina los orígenes, postulados y controversias del posthumanismo y transhumanismo y los ejemplifica en una novela y una película de ciencia ficciónUniversidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Sistema de Educación General::Escuela de Estudios Generale
La patria desdibujada y la conciencia disidente: a propósito de Estado de exilio de Cristina Peri Rossi
Uruguay es un país de grandes figuras intelectuales, la producción de José Enrique Rodó, Juana de Ibarboru, Juan Carlos Onetti, Angel Rama, Alberto Zum Felde y Mario Benedetti, para nombrar solo a algunos, ha abierto nuevos rumbos y perspectivas para la literatura latinoamericana; así también la narradora y poeta uruguaya Cristina Peri Rossi (Montevideo, 1941) es otra de estas voces hispanoamericanas que goza de reconocimiento internacional. Su producción que comienza en los años sesentas con la publicación de Viviendo y Los Museos Abandonados, relatos, y su novela. El mundo de mis primos ha recibido la inmediata atención de la crítica y varios reconocimientos.
La literatura comparada y sus ventajas en la enseñanza de las Humanidades en un ejemplo comparatista entre dos novelas latinoamericanas y dos novelas japonesas
Informe final de una investigación que buscó aplicar la metodología de la literatura comparada a cuatro novelas publicadas en los años sesenta, dos latinoamericanas y dos japonesas, con el fin de ofrecer un ejemplo comparatista entre novela latinoamericana y japonesa y mostrar algunas de las ventajas de este tipo de estudio para la enseñanza de las Humanidades.Universidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Sistema de Educación General::Escuela de Estudios Generale