Identificación de metales pesados para establecer el nivel de contaminación en el río Portoviejo entre los puentes Velasco Ibarra y El Salto en la ciudad de Portoviejo durante el período 2009 - 2010

El Río Portoviejo tiene una cuenca hidrográfica cuya área es de 2040 Km2, nace en el Cantón Santa Ana,mediante la unión de los Ríos Pata de Pájaro y Mineral, continúa en el Cantón Portoviejo cruzando la Ciudad de Portoviejo, sigue por el Cantón Rocafuerte y desemboca al mar por el Cantón Sucre, con una longitud de aproximadamente 145 Km. Si bien las agresiones del ser humano al río se inician desde la parte alta donde los agricultores lo utilizan para diferentes usos, en la parte media y baja utilizan su agua para riego, las posibilidades de contaminación del agua con metales pesados provienen de los sistemas de alcantarillado de aguas servidas, de las poblaciones,que las lanzan al río sin ningún tratamiento. Esto se observa en los sectores del hospital Verdi Cevallos y puente San José, en la Capital Manabita. “Esto contamina mucho más porque los desechos no reciben tratamiento alguno”. Su posible contaminación limitará la disponibilidad de este recurso imprescindible para la vida. En consecuencia es de fundamental importancia realizar un estudio que permita tener un concepto más claro sobre el nivel de contaminación por elementos metálicos de alto peso molecular que puede actualmente sufrir el Río Portoviejo de la provincia de Manabí para así establecer el riesgo sanitario que puede ocasionar a la población el estar en contacto directo con agua contaminada

Identificación de metales pesados para establecer el nivel de contaminación en el río Portoviejo entre los puentes Velasco Ibarra y El Salto en la ciudad de Portoviejo durante el período 2009 - 2010

El Río Portoviejo tiene una cuenca hidrográfica cuya área es de 2040 Km2, nace en el Cantón Santa Ana,mediante la unión de los Ríos Pata de Pájaro y Mineral, continúa en el Cantón Portoviejo cruzando la Ciudad de Portoviejo, sigue por el Cantón Rocafuerte y desemboca al mar por el Cantón Sucre, con una longitud de aproximadamente 145 Km. Si bien las agresiones del ser humano al río se inician desde la parte alta donde los agricultores lo utilizan para diferentes usos, en la parte media y baja utilizan su agua para riego, las posibilidades de contaminación del agua con metales pesados provienen de los sistemas de alcantarillado de aguas servidas, de las poblaciones,que las lanzan al río sin ningún tratamiento. Esto se observa en los sectores del hospital Verdi Cevallos y puente San José, en la Capital Manabita. “Esto contamina mucho más porque los desechos no reciben tratamiento alguno”. Su posible contaminación limitará la disponibilidad de este recurso imprescindible para la vida. En consecuencia es de fundamental importancia realizar un estudio que permita tener un concepto más claro sobre el nivel de contaminación por elementos metálicos de alto peso molecular que puede actualmente sufrir el Río Portoviejo de la provincia de Manabí para así establecer el riesgo sanitario que puede ocasionar a la población el estar en contacto directo con agua contaminada

The educational communication in the academic performance of the students of the leveling of the career of the institute of admission and leveling of the Technical University of Manabí

El presente artículo está dirigido hacia la Comunicación Educativa en el rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de carrera del Instituto de Admisión y Nivelación de la Universidad Técnica de Manabí, donde en una primera definición del rendimiento escolar tiene que ver con su dimensión cognitiva el éxito o fracaso en el proceso educativo. El fracaso habla de estudiantes que no logran el rendimiento esperado de ellos por parte de la institución, dentro del tiempo estipulado y cuyos resultados negativos comprometen sus estudios y su porvenir. La metodología aplicada fue de tipo bibliográfica donde se revisó distintos trabajos de varios autores de libros, artículos de revistas, tesis doctorales, entre otros, que fundamentan la temática abordada. Este estudio bibliográfico se apoyó en los métodos teóricos de análisis y síntesis en su constante desarrollo, la incorporación de estas plataformas en el ámbito educacional, no solo deben centrarse en la inclusión de los materiales educativos, sino también en el trabajo colaborativo que fomentan estos entornos, así como en habilidades didácticas que se puedan generar con su aplicación.This article is directed towards the educational communication in the academic performance of the leveling students of the Institute of Admission and Leveling of the Technical University of Manabí, where in a first definition of school performance success has to do with its cognitive dimension. or failure in the educational process. Failure speaks of students who do not achieve the performance expected of them by the institution, within the stipulated time and whose negative results compromise their studies and their future. The methodology applied was of a bibliographical type where different works by various authors of books, magazine articles, doctoral theses, among others, that support the topic addressed, were reviewed. This bibliographic study was based on the theoretical methods of analysis and synthesis in its constant development, the incorporation of these platforms in the educational field, should not only focus on the inclusion of educational materials, but also on the collaborative work that these environments promote as well as in didactic skills that can be generated with its applicatio

Los entornos virtuales de aprendizaje EVA como innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de nivelación de carrera en la universidad técnica de Manabí

Innovation-based teaching is essential for improving skills development processes at the University. In this sense, this article presents the main results of a research process on uses and valuation. The virtual learning environment (EVA) is a scenario that favors student learning with the support of digital and technological tools mediated in a timely manner by the teacher. Innovative pedagogical approaches emerge around the new contexts configured by the exercise of ICT in education; In addition, new technologies are associated with definitions, tools and innovations used in educational settings. For the selection of the material to be analyzed, pertinence, relevance, language, year of publication and place of origin were taken as thematic criteria. In relation to the sources of information, academic information databases from reliable sources, located through the academic Google search engine, were used. Based on the search carried out, a bibliographic and qualitative content analysis was carried out to select the most relevant publications with the interests of this study. It is concluded that EVAs promote new and different ways of teaching and learning, at any level of the educational system, as support to achieve quality education in leveling careers at the Technical University of Manabí.  La enseñanza basada en la innovación es esencial para la mejora de los procesos de desarrollo de competencias en la Universidad. En este sentido, este artículo presenta los principales resultados de un proceso de investigación sobre usos y valoración. El entono virtual de aprendizaje (EVA) es un escenario que favorece el aprendizaje de los estudiantes con el apoyo de las herramientas digitales y tecnológicas mediadas de manera oportuna por el docente. Los enfoques pedagógicos innovadores emergen en torno a los nuevos contextos configurados por el ejercicio de las TIC en educación; además, las nuevas tecnologías se asocian a definiciones, herramientas e innovaciones empleados en los entornos educativos. Para la selección del material objeto de análisis se tomó como criterio temático, pertinencia, relevancia, idioma, año de publicación y lugar de procedencia.  En relación a las fuentes de información, se utilizó las bases de datos de información académica de fuentes confiables, localizadas mediante el buscador Google académico. A partir de la búsqueda efectuada se realizó un análisis bibliográfico y contenido cualitativo, para seleccionar las publicaciones más relevantes con los intereses de este estudio. Se concluye que los EVA, propician nuevas y distintas formas de enseñar y de aprender, en cualquier nivel del sistema educativo, como apoyo para lograr una educación de calidad en la nivelación de carrera en la Universidad Técnica de Manabí

Inhibitory to non-inhibitory evolution of the ζ subunit of the F1FO-ATPase of Paracoccus denitrificans and α-proteobacteria as related to mitochondrial endosymbiosis

Introduction: The ζ subunit is a potent inhibitor of the F1FO-ATPase of Paracoccus denitrificans (PdF1FO-ATPase) and related α-proteobacteria different from the other two canonical inhibitors of bacterial (ε) and mitochondrial (IF1) F1FO-ATPases. ζ mimics mitochondrial IF1 in its inhibitory N-terminus, blocking the PdF1FO-ATPase activity as a unidirectional pawl-ratchet and allowing the PdF1FO-ATP synthase turnover. ζ is essential for the respiratory growth of P. denitrificans, as we showed by a Δζ knockout. Given the vital role of ζ in the physiology of P. denitrificans, here, we assessed the evolution of ζ across the α-proteobacteria class.Methods: Through bioinformatic, biochemical, molecular biology, functional, and structural analyses of several ζ subunits, we confirmed the conservation of the inhibitory N-terminus of ζ and its divergence toward its C-terminus. We reconstituted homologously or heterologously the recombinant ζ subunits from several α-proteobacteria into the respective F-ATPases, including free-living photosynthetic, facultative symbiont, and intracellular facultative or obligate parasitic α-proteobacteria.Results and discussion: The results show that ζ evolved, preserving its inhibitory function in free-living α-proteobacteria exposed to broad environmental changes that could compromise the cellular ATP pools. However, the ζ inhibitory function was diminished or lost in some symbiotic α-proteobacteria where ζ is non-essential given the possible exchange of nutrients and ATP from hosts. Accordingly, the ζ gene is absent in some strictly parasitic pathogenic Rickettsiales, which may obtain ATP from the parasitized hosts. We also resolved the NMR structure of the ζ subunit of Sinorhizobium meliloti (Sm-ζ) and compared it with its structure modeled in AlphaFold. We found a transition from a compact ordered non-inhibitory conformation into an extended α-helical inhibitory N-terminus conformation, thus explaining why the Sm-ζ cannot exert homologous inhibition. However, it is still able to inhibit the PdF1FO-ATPase heterologously. Together with the loss of the inhibitory function of α-proteobacterial ε, the data confirm that the primary inhibitory function of the α-proteobacterial F1FO-ATPase was transferred from ε to ζ and that ζ, ε, and IF1 evolved by convergent evolution. Some key evolutionary implications on the endosymbiotic origin of mitochondria, as most likely derived from α-proteobacteria, are also discussed

Naturaleza y cultura en Ámerica Latina

La concreción del XVIII Foro de Estudiantes Latinoamericanos de Antrología y Arqueología: Cultura y naturaleza en América Latina: escenarios para un modelo de desarrollo no civilizatorio, efectuado en Quito desde el 17 al 23 de julio del 2011, se constituyó en un acontecimiento sumamente significativo para la antropología latinoamericana debido a dos motivos. Primero porque coincidió con la emergencia del movimiento universitario estudiantil latinoamericano que expresaba sus tendencias, propuestas y exigencias de cambios tanto de las prácticas académicas como de los patrones civilizatorios que rigen las relaciones actuales. Segundo, porque se inscribía en un contexto de consolidación de las nuevas democracias de los países andinos, de carácter antineoliberal y basadas en los sujetos de derecho entre los cuales se incluye la naturaleza. Estos contextos determinaron que el Foro no ponga en escena certidumbres teóricas o metodológicas, ni se preste al exhibicionismo estéril de los avances disciplinares. Más bien, la convocatoria de la antropología y la arqueología fue apenas un pretexto para hablar, con su lenguaje, de nosotros mismos, de lo que somos, de lo que pensamos, de lo que aspiramos y sentimos sobre nuestra Latinoamérica. Lo que hemos visto, oído y compartido, en realidad, no han sido solamente ideas o conceptos sino opciones y toma de posiciones respecto a múltiples encrucijadas. Posición ante situaciones que amenazan la vida, la justicia y los derechos de todos, un desafío epistemológico todavía en ciernes y que no termina de cuajar aún en nuestras prácticas académicas

Educación creativa y las capacidades críticas del estudiantado de décimo grado del circuito 13D07_C04_B-Ecuador

The research studies the influence of creative strategies in the development of critical thinking in students due to the lack of attention from teachers to encourage creativity and the ability to analyze. It is intended to characterize the creative strategies that must be implemented for the development of critical thinking in the students at middle school in the city of Chone. The methodology had a mixed descriptive level approach that allowed to study the degree of critical thinking in the student body, in addition, it allowed to detect particularities of creativity in the strategies developed in the teaching process guided by critical thinking. In this sense, in-depth interviews with teachers and the administration of the Watson-Glaser test to students were used. In relation to the creative strategies for the development of critical thinking in the student body, it was verified that they are not used regularly, which makes it difficult to get good results in this regard. It is concluded that teachers should integrate more innovative, appropriate, and up-to-date creative strategies to promote critical skills in students since they do not exceed the borderline level in average performance on the assessment scale of the used tool.La investigación estudia la influencia de las estrategias creativas en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, dada la escasa atención docente para fomentar su creatividad y capacidad de análisis. Se pretende caracterizar las estrategias creativas que se deben implementar para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Educación Básica Superior en la ciudad de Chone. La metodología tuvo un enfoque mixto de nivel descriptivo que permitió estudiar el grado de pensamiento crítico en el estudiantado, además de detectar particularidades de la creatividad en las estrategias llevadas a cabo en el proceso de enseñanza orientada por el pensamiento crítico. En este sentido, se hicieron entrevistas profundas a los docentes y la administración del test de Watson-Glaser al estudiantado. Con relación a las estrategias creativas para el desarrollo del pensamiento crítico en el estudiantado se comprobó el poco uso de las mismas, lo que dificulta que existan buenos resultados al respecto. Se concluye que los docentes deberían integrar estrategias creativas más innovadoras, adecuadas y actualizadas para promover en los estudiantes las habilidades críticas, dado que no superan el nivel de limítrofe en desempeño medio en la escala de valoración de la herramienta utilizada

Efecto de poda de tallo en el rendimiento del híbrido de tomate miramar F1

This study attempted to investigate the effect of stem pruning on crop yield of the tomato variety MIRAMAR F1 (Lycopersicum sculentum L.), 20 days after transplant. Three pruning approaches (eliminating one, two and three stems per plant) were considered. We counted the number of sound and damaged fruits per plot and hectare, and recorded fruit weight in kilograms. In the experiment, we used a randomized block design with four replications. We found that larger early-production fruits were obtained after the one-stem pruning technique was applied. Uniform fruits were produced from the two-stem pruning approach. By contrast, the three-stem pruning and non-pruning methods produced scald-related fruit loss due to lack of protection and decomposition as a result of excess foliage, respectively. On this ground, the largest yields of commercial quality tomatoes were obtained from the two-stem pruned plants reaching a production of 108 688 kg.ha-1, which generates the largest rate of marginal return (373%), representing high profitability for farmers as long as the price of a box of tomatoes (20kg) remains at 12 USD.El objetivo de la investigación fue conocer el efecto de poda de tallo en el cultivo de tomate (Lycopersicum sculentum L.) MIRAMAR F1 realizado a los 20 días del transplante. Las variantes en estudio fueron la eliminación de uno, dos y tres tallos por planta. Se valoró el número de frutos sanos y dañados por parcela y hectárea, así como el peso del fruto expresado en kilogramos. El experimento se condujo con un Diseño de Bloques Completos al Azar y cuatro repeticiones. Se encontró que los frutos de mayor tamaño en produccionesprecoces se obtienen con la poda de un tallo por planta, los frutos de tamaños uniformes se consiguen al podar dos tallos por planta, mientras que podas de tres tallos y plantas sin podar ocasionan pérdidas de frutos por escaldaduras, al estar sin protección y provocar pudriciones por exceso de follaje, respectivamente. En este contexto los mayores rendimientos de frutos comerciales se obtuvieron con podas de dos tallos por ciclo de cultivo con producciones de 108 688 kg.ha-1, resultado que genera una tasa de retorno marginal de 373%que implica alta rentabilidad para los productores, siempre y cuando el precio de la caja de tomate (20 kg) sea de 12 USD

Mortalidad Materna en la provincia de Manabí periodo 2013-2017

Introducción: La mortalidad materna se ha convertido en una problemática de la salud de diferentes países, principalmente los de Latinoamérica y el Caribe, dado su alta incidencia. Objetivo: Caracterizar la mortalidad materna en la Provincia de Manabí durante el periodo 2013-2017 Métodos: se   realizó   un estudio   descriptivo longitudinal y retrospectivo se analizó un universo de 66 casos de muerte materna registradas por el SIVE Mortalidad Evitable del Ministerio de Salud Pública, se utilizaron técnicas estadísticas de distribución de frecuencia absoluta y valor porcentual. Resultados: La razón de Mortalidad Materna en la Provincia de Manabí más elevada fue de 46,79 en el año 2014 y la más baja en el año 2017, el cantón con mayor número de fallecimientos fue Portoviejo. La edad más afectada fue la comprendida entre los 30 a 39 años. La unión libre como estado civil y la escolaridad primaria son factores socio-culturales presentes, las causas directas de muerte materna fueron las predominantes, de ellas en mayor porcentaje las hemorragias obstétricas.  Conclusiones: La tasa de Mortalidad Materna en la Provincia de Manabí en los años de estudios ha permanecido estática sin embargo en el año 2017 ha disminuido

The Biological Role of the ζ Subunit as Unidirectional Inhibitor of the F1FO-ATPase of Paracoccus denitrificans

The biological roles of the three natural F1FO-ATPase inhibitors, ε, ζ, and IF1, on cell physiology remain controversial. The ζ subunit is a useful model for deletion studies since it mimics mitochondrial IF1, but in the F1FO-ATPase of Paracoccus denitrificans (PdF1FO), it is a monogenic and supernumerary subunit. Here, we constructed a P. denitrificans 1222 derivative (PdΔζ) with a deleted ζ gene to determine its role in cell growth and bioenergetics. The results show that the lack of ζ in vivo strongly restricts respiratory P. denitrificans growth, and this is restored by complementation in trans with an exogenous ζ gene. Removal of ζ increased the coupled PdF1FO-ATPase activity without affecting the PdF1FO-ATP synthase turnover, and the latter was not affected at all by ζ reconstitution in vitro. Therefore, ζ works as a unidirectional pawl-ratchet inhibitor of the PdF1FO-ATPase nanomotor favoring the ATP synthase turnover to improve respiratory cell growth and bioenergetics