HISTORICIDADE INSTITUCIONAL DO ENSINO DE ENFERMAGEM NA PARAÍBA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO

The present study is an excerpt of the dissertation for the author’s master’s degree and objectifies to track down the historical trail of nursing teaching in Paraíba State/Brazil, focusing on institutional transformations that determined changes in the nursing graduation course of the Center of Health Sciences at the Federal University of Paraíba - CCS/UFPB. It promotes an incursion on nursing teaching in Brazil, from the creation of courses for nursing assistants, technical courses up to the superior level, reporting the main historical events in Paraíba State. It is an updating article that intends to analyze the state- of- the- art process for nursing professional qualification in João Pessoa-Paraíba State, elucidating the underlying legislation.El presente estudio es un recorte de la disertación de posgrado de la autora y tiene el objetivo de decir el curso histórico de la enseñanza en enfermería en Paraíba, con el enfoque en las transformaciones institucionales que determinaron las alteraciones en el curso de enfermería en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Federal da Paraíba – CCS/UFPB. Promueve una incursión en la enseñanza de enfermería en Brasil, de la creación de cursos para los auxiliares de enfermería, pasando por la enseñanza técnica, hasta el nivel superior, y dice los eventos principales de este curso en Paraíba. Es un artículo de actualización que pretende analizar el estado del arte del proceso para la formación de los recursos humanos en enfermería en João Pessoa – PB mientras elucida la legislación que lo subvenciona.Trata-se de um artigo de atualização com o objetivo de relatar o percurso histórico do ensino de enfermagem na Paraíba, com enfoque nas transformações institucionais que determinaram alterações no curso de graduação em enfermagem do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba – CCS/UFPB. Promove uma incursão sobre o ensino da enfermagem no Brasil, desde a criação de cursos para auxiliares de enfermagem, passando pelo ensino técnico, até o nível superior e relata os principais acontecimentos deste percurso na Paraíba. Deste modo, faz uma análise do estado da arte do processo de formação de recursos humanos de enfermagem em João Pessoa-PB, elucidando a legislação que o subsidia

FORMAÇÃO DE FORÇA DE TRABALHO EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA EDUCATIVA EM ENFERMAGEM

Nota prévi

A metodologia da problematização na Escola de Posturas da UFPB: um processo emancipatório na prática da educação gerontológica

O crescente aumento da população idosa no Brasil despertou o interesse dos profissionais que atuam na promoção da saúde. Entre as modificações que ocorrem nesta fase, as alterações posturais vêm sendo uma das causas mais freqüentes de queixas, devido às complicações e às limitações funcionais que acarretam, restringindo a participação social deste grupo etário. Este estudo tem como objetivos: descrever o processo de educação postural à luz do Método do Arco e analisar a eficácia desta alternativa metodológica problematizadora no processo de educação postural na terceira idade. Pesquisa de natureza qualitativa, exploratória descritiva, realizada entre março/ maio de 2006 na Clínica Escola de Fisioterapia da UFPB, e teve como participantes, dez indivíduos idosos. O material empírico foi obtido através das discussões e grupos focais realizados no decorrer da Oficina Problematizadora e a análise dos dados se deu segundo a perspectiva de Fiorin. A eficácia da Metodologia Problematizadora foi constatada diante da ação transformadora na prática das atividades da vida diária dos participantes, por meio da ausência ou diminuição considerável das dores, melhora da capacidade funcional, sensação de bem-estar físico e mental e pela aquisição do conhecimento construído ativamente entre os sujeitos, estimulando o despertar de uma consciência crítica e reflexiva

Contribution for the renovation of the pedagogical approach during the nurses’ graduation process

The article suggests the renovation of the pedagogical approaches in the nurses graduation process, and points the competency approach as a pedagogical conception capable to make compatible the technician and politicians aspects in the processes of professional formation.O artigo sugere a renovação das abordagens pedagógicas no processo de formação de enfermeiros e aponta a abordagem por Competências como concepção pedagógica capaz de compatibilizar os aspectos técnicos e políticos nos processos de formação profissional.Contribution for the renovation of the pedagogical approach during the nurses graduation processAbstractThe article suggests the renovation of the pedagogical approaches in the nurses graduation process, and points the competency approach as a pedagogical conception capable to make compatible the technician and politicians aspects in the processes of professional formation

CONSTRUCTING A GOWIN’S V DIAGRAM TO ANALYZE ACADEMIC WORK IN NURSING

El artículo presenta una herramienta de Aprendizaje Significativo denominada V de Gowin y su posible utilización en un proceso de desempaquetado de producciones académicas de Enfermería. Objetiva construir una propuesta de alteración de la herramienta con la utilización de los elementos que componen la trayectoria del proceso de la Teoría de la Intervención Práxica de Enfermería en Salud Colectiva (TIPESC) y analizar una disertación generada en tal área cognoscitiva. Estudio descriptivo-exploratorio, que presenta la V de Gowin, proponiendo alteraciones de su dominio metodológico. Se constató la posibilidad de utilización para el análisis de producciones académicas de enfermería de este instrumento heurístico, que ya fue útil como apoyo de procesos de enseñanza-aprendizaje y para analizar producciones académicas en el área, en razón de que permite captar e interpretar cualquier fenómeno articulado al os procesos de producción y reproducción social.The paper presents a meaningful learning tool known as Gowin's V and highlights the possibility of using it in the process of unpacking academic work in nursing. Our study aims to propose an amendment to this tool using the elements that comprise the procedural trajectory of the Theory of Nursing Praxis Intervention in Collective Health (TIPESC) and to analyze a dissertation produced in this field. This descriptive and exploratory study presents Gowin's V and proposes changes to its methodology. It thus shows the possibility of using this heuristic instrument to analyze academic work in nursing. Gowin's V has already proven to be useful in supporting teaching and learning processes and analyzing academic work in the area through its ability to capture and interpret any phenomenon articulated in the processes of social production and reproduction.O artigo apresenta uma ferramenta da Aprendizagem Significativa denominada V de Gowin e a possibilidade de seu uso em um processo de desempacotamento de produções acadêmicas de Enfermagem. Objetiva construir uma proposta de alteração da ferramenta com a utilização dos elementos que compõem a trajetória processual da Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC) e analisar uma dissertação produzida nesta área de conhecimento. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório que apresenta o V de Gowin, propondo alterações no seu domínio metodológico. Constatou-se a possibilidade de utilização para análises de produções acadêmicas de enfermagem deste instrumento heurístico que já se mostrou útil para apoiar processos de ensino e aprendizagem e analisar produções acadêmicas na área, pela capacidade de captar e interpretar qualquer fenômeno articulado aos processos de produção e reprodução social

ENZIMAS EXÓGENAS NA ALIMENTAÇÃO DO PEIXE GUPPY (Poecilia reticulata)

O mercado do peixe ornamental exige um animal com tamanho adequado em um período curto de produção, para atender as exigências nutricionais estratégias devem ser implantadas, como a utilização de enzimas exógenas nas rações. A pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de avaliar a influencia da suplementação enzimática no desempenho do peixe ornamental guppy. Foram testadas duas dietas, sendo uma suplementada com as enzimas exógenas protease, fitase e alfa-amilase. Foram avaliados: o peso final, ganho de peso, conversão alimentar, comprimento total e padrão, ganho em comprimento total e padrão, altura, largura, taxa de crescimento específico; taxa de desenvolvimento específico e fator de condição de Fulton. A suplementação enzimática influenciou de maneira positiva o crescimento e desenvolvimento dos peixes ornamentais guppys

Incarcerated Health: Profile Of The Multidisciplinary Team Provider Of Health Assistance In Prisons

Objective: draw a profile of the multidisciplinary team provider of health assistence in prisions. Method: an exploratory and descriptive study developed at the Instituto Libertador Penitentiary Sílvio Porto, a medium security establishment, located in the municipality of João Pessoa-PB. Results: the health care of prisoners has not been developed in order to comply with the legislation established in the National Health Plan of the Penitentiary System (PNSSP), since it does not meet its numerical prerequisite. Conclusion: it is urgent to propose and implement differentiated forms of work organization that have an impact on the process and on the quality of care provided to individuals with deprivation of liberty. Keywords: Health; Prisons; Patient Care Tea

A utilização do marketing digital na promoção e divulgação dos serviços de fisioterapia / The use of digital marketing in the promotion and dissemination of physiotherapy services

Introdução: O atual cenário mostra que a fisioterapia é um mercado bastante concorrido em várias regiões do país, portanto, o desenvolvimento de um bom plano de marketing digital, é fundamental para que o profissional ou estabelecimento se sobressaia no mercado, atingindo ao seu público alvo. Objetivo: discutir sobre a utilização do marketing digital na promoção e divulgação dos serviços de fisioterapia. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura associado a um estudo qualitativo, através da busca de artigos pelas bases de dados Scielo, Pubmed, Bireme, Lilacs, Medline, além de Sites relevantes como SEBRAE, COFITTO, Ministério da Saúde e uso da ferramenta UBERSUGGEST do Google para dados quantitativos. As palavras chaves utilizadas foram: marketing digital, fisioterapia, redes sociais e saúde. Resultados: Os portais de venda online e as redes sociais são considerados um novo espaço para venda de produtos/serviços de uma empresa ou profissional liberal. O termo fisioterapia obteve um volume de buscas nos navegadores próximo a 135.000 entre fevereiro de 2019 e junho de 2020. Diante de tantas possibilidades oferecidas na era digital, é importante ressaltar as condições impostas pelo conselho federal de fisioterapia e terapia ocupacional (COFFITO), através do código de ética da profissão, para que possa utilizar o marketing, mas sem ferir a ética profissional. Conclusão: O marketing digital é uma ferramenta valorosa na divulgação dos serviços de fisioterapia, mostrando o valor do uso das redes sociais e outros meios de comunicação digitais, sempre respeitando o código de ética profissional. Porém, foi possível perceber que o Marketing Digital, é um campo que ainda não foi totalmente explorado pelo mercado da fisioterapia e o seguinte tema ainda carece bastante de estudos

Estado atual do uso da cloroquina/hidroxicloroquina no tratamento da COVID-19: uma Overview / Current status of the use of chloroquine/hydroxychloroquine for the treatment of COVID-19: an Overview

Objetivos: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a eficácia do uso da cloroquina/hidroxicloroquina no tratamento de infecções por SARS-CoV-2. Métodos: Essa pesquisa foi conduzida a partir de revisões sistemáticas e meta-análises publicadas nas principais bases de dados, até 26 de junho de 2020. Pergunta norteadora: Quais são as vantagens e malefícios do uso de cloroquina/hidroxicloroquina no tratamento de COVID-19?  Resultados: Sete estudos foram incluídos, de 98 artigos selecionados na busca inicial. A hidroxicloroquina parece resultar na depuração viral com RT-PCR negativo nos seis primeiros dias de uso da medicação, e, na melhora clínica de pacientes hospitalizados com COVID-19, especialmente se associada à azitromicina. Os efeitos adversos dessa droga foram correlacionados com cardiopatias graves. A avaliação médica e o monitoramento cardiovascular diário ao longo de 14 dias foram reportados como condições mínimas para o uso da cloroquina ou da hidroxicloroquina no tratamento da COVID-19. Conclusões: Dadas as incertezas e a inexistência de um protocolo medicamentoso/terapêutico para o tratamento da COVID-19, somadas ao nível de evidência científica ser limitado, mais estudos clínicos são necessários no sentido de avaliar a indicação, segurança e efetividade da HCQ associada à azitromicina para pacientes com sintomas clínicos da COVID-19.