Variables psicológicas en pacientes con cáncer y aplicación de tratamientos desde la psicología positiva

En esta tesis se recogen por un lado, un repaso de las variables psicológicas que seEn esta tesis se recogen por un lado, un repaso de las variables psicológicas que se han trabajado a lo largo de la historia de la psicología de la salud sobre pacientes oncológicos, centrándonos especialmente en el cambio de perspectiva hacia la psicología positiva, y por otro, se realizan dos estudios: uno de evaluación de pacientes oncológicos, y otro en el que se aplica un tratamiento psicológico positivo para pacientes con cáncer de mama

Recursos visuales y creativos para el desarrollo del bienestar en la infancia

Comunicación oralLa infancia y adolescencia se considera un momento clave en el que invertir esfuerzos en prevención de posibles dificultades. Para promover la salud en la infancia se plantea la necesidad del desarrollo de recursos que ayuden al abordaje de temas como la violencia desde un lenguaje que los menores manejen y que sirvan de forma lúdica para informar y sensibilizar a toda la población. Las herramientas basadas en la metodología creativa para conectar con los niños y su entorno han demostrado su importancia, especialmente cuando se incluye a los adultos. Estos recursos pretenden dotar a los menores y sus adultos de medios e información para poder abordar diferentes temas a través de la serie de animación que presentamos a través de un lenguaje visual, artístico y atractivo. Los docentes y los adultos responsables, apoyados por este material pueden abordar diferentes temas y promover el bienestar de forma adecuada y con metodologías lúdicas y participativas. Los recursos que se presentan tratan temas relacionados con la violencia y con el uso de las propias estrategias y fortalezas de los menores. Han sido desarrollados por expertos de la psicología y de las artes escénicas, contando con profesionales de guion, ilustración, doblaje, música y psicología. Actualmente, se cuenta con un total de tres cortos ya elaborados y/o en desarrollo que han contado con el apoyo de diferentes instituciones y organismos. La serie se desarrolla en el contexto siempre de una pandilla de amigos, de entre 8 y 10 años, tres niños y tres niñas que se reúnen en torno a un árbol madre, donde siempre hay un búho y una perrita, las situaciones que vivirán les ayudan a enfrentar distintos retos y dificultades, y a través de sus aventuras podrán ayudar a comprender a otros niños lo que está pasando y qué recursos poner en marcha.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Psychometric properties of the perceived stress scale (pss-10) with breast cancer patients

Breast cancer diagnosisis one of the most difficult events that a woman canexperienceduring her life and it usually produceshigh levels of stress. Globalmeasuresof perceivedstress are useful for screeningand for comparingstresslevels between cancer patients and other clinical and nonclinicalpopulations.Onesuch instrumentthat is widely used is the PerceivedStress Scale (pss‐10), but itspsychometricpropertieshave scarcely been analysed with breast cancer patients.Theaimofthisstudywastoprovidevalidityevidenceregardingtheuseofthe10‐itemversionofthepss‐10 asatoolformeasuringperceivedstressinthiscontext.Participantswere 215 Spanish breast cancer patients who completedthe PSS‐10andthe DASS‐21,a measureofaffective distress(depression,anxiety,andstress).The internal structureof the PSS‐10 was examinedthrough confirmatoryfactoranalysis (CFA), and the reliabilityof test scores was estimatedusing McDonald'somegacoefficient.Validityevidencebasedonrelationshipswithothervariableswasalsoobtainedusingcorrelationanalysis.TheCFAsupportedacorrelatedtwo‐factorstructure:perceivedhelplessness(sixnegativelywordeditems)andperceivedself‐efficacy (four positivelyworded items). Reliabilitycoefficientsfor scores on thesetwofactorswere0.87and0.73,respectively.Scoresonaffectivedistress(DASS‐21)werestronglyandpositivelycorrelatedwithperceivedhelplessnessandmoderatelyand negativelycorrelatedwith perceivedself‐efficacy.The PSS‐10 is an adequatetool for measuringperceivedstress in the breast cancer context and it may beusefulfor identifyingwomenat riskofpsychologicalmaladjustment.Fundingfor open access charge: Universidad de Málaga/CBU

La tutorización del TFG en el Grado de Psicología: propuesta de evaluación por rúbrica

Existe la necesidad de definir las competencias de tutorización del profesorado. Este trabajo presenta una propuesta de rúbrica para ayudar al profesorado a dirigir los TFG eficazmente.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Estereotipos y emociones hacia el exogrupo: diferencias entre inmigrantes y extranjeros

Introducción: El Modelo del Contenido de los Estereotipos [MCE] (Fiske, Cuddy, Glick y Xu, 2002) postula que las creencias estereotipadas de un grupo hacia otro se fundamentan en las relaciones estructurales sociales que éstos mantienen entre sí. Estas relaciones están determinadas por si los grupos compiten en recursos o si son de alto o bajo estatus. Según el modelo, las creencias se agrupan en torno a dos dimensiones: competencia y calidez. Posteriormente algunos autores (Brambilla, Rusconi, Sacchi y Cherubini, 2011) han considerado que esta última dimensión engloba en realidad dos factores diferentes: sociabilidad y moralidad. La combinación de las tres dimensiones determina las creencias asociadas a los miembros del exogrupo y evocan respuestas emocionales diferentes ya que emoción y cognición interactúan entre sí (Mackie y Hamilton, 1993). El propósito de este trabajo es determinar si existen diferencias respecto a los estereotipos y emociones respecto a dos exogrupos: inmigrantes (marroquíes) y extranjeros (ingleses). Método: Participantes y procedimiento: Los datos fueron recogidos a través de la administración de un cuestionario con un total de 387 personas. Este se rellenó de manera presencial, anónima y voluntaria. Instrumentos: Se utilizó la escala adaptada López-Rodríguez, Cuadrado y Navas (2013) tomada del estudio de Leach et al. (2007). Tres ítems evaluaban la dimensión de sociabilidad (personas amistosas, cálidas y agradables), tres moralidad (honestas, sinceras y de fiar) y otros tres competencia (inteligentes, hábiles y competentes). Las emociones se midieron partiendo del trabajo Fiske et al. (2002). Se preguntaba en qué medida sentían las siguientes emociones respecto a marroquíes e ingleses: admiración, desprecio compasión y envidia. Ambas escalas tenían un rango de respuesta de 1 (nada) a 5 (mucho). Análisis estadístico: se midieron los niveles de las dimensiones del contenido de los estereotipos y las emociones para cada grupo. Posteriormente se aplicó la prueba t-Sudent para determinar las diferencias entre colectivos. Resultados: Los resultados señalan que existen diferencias significativas en las tres dimensiones de los estereotipos: sociabilidad [t (381) = 2.86 p = .005, d = .05] y moralidad [t (379) = 4.45, p = .000, d = .06] y competencia [t (380) = 8.27 p = .000, d = .06], siendo mayores los niveles en ingleses que en marroquíes. Las diferencias también son significativas en las emociones consideradas excepto para la admiración, con niveles superiores para marroquíes en desprecio [t (378) = 2.39, p = .018, d = .04] y compasión desprecio [t (380) = 8.32, p = .000, d = .06]. Los ingleses obtienen niveles superiores en envidia [t (379) = 2.575, p = .000, d = .05]. Conclusiones: Este estudio pone de manifiesto que los estereotipos y emociones son diferentes en cada caso respecto a las personas categorizadas como inmigrantes y extranjeras. Según el MCE, y a tenor de los resultados, se produce unos estereotipos más positivos en ingleses que en marroquíes, pero las emociones son ambivalentes. Mientras los primeros despiertan sentimientos de envidia, los segundos lo hace en desprecio y compasión simultáneamente.Aparece en comentarios por exceder los caracteres permitidos.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Eficacia de los talleres infantiles del proyecto de prevención “Creando conciencia sobre el abuso sexual en la infancia”

Los menores están expuestos a diferentes riesgos y situaciones en su etapa evolutiva. La literatura científica pone de manifiesto la importancia del trabajo preventivo en el contexto educativo para abordar las dificultades en la etapa de la infancia. Con este objetivo se desarrolló el proyecto de la Asociación Con.Ciencia, que pretende ofrecer recursos y conciencia sobre el abuso sexual infantil (ASI), financiado en convocatoria competitiva por la Diputación de Málaga. En este estudio se presentan los resultados del análisis de la eficacia de una parte de este proyecto, los talleres a estudiantes de primaria con cuatro ejes fundamentales: la intuición, el reconocimiento de las sensaciones corporales, los secretos y las personas de confianza. Método: Participaron un total de 87 niños y niñas de 3º de primaria de tres centros educativos de la provincia de Málaga con edades comprendidas entre 8 y 10 años (M=8,21). Todos participaban en el programa de prevención del ASI de la Asociación Con.Ciencia. Se diseñó una evaluación específica para analizar los efectos de los talleres llevados a cabo con preguntas sobre las 4 áreas trabajadas. Se realizó el cuestionario antes y después de cada taller de forma colectiva y anónima. Resultados: Los resultados apuntan a que existen diferencias significativas en tres de las cuatro preguntas evaluadas antes y después de recibir el taller de prevención. No se obtuvieron diferencias entre géneros. Discusión: El objetivo de esta comunicación es presentar datos sobre el proyecto de prevención “creando Conciencia sobre el abuso sexual en la infancia” a la comunidad científica, exponiendo los resultados de los talleres donde los menores aprenden herramientas para detectar y pedir ayuda en una situación problemática. Se pone de manifiesto la importancia de la labor preventiva en un importante contexto de referencia para los menores como es el escolar.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

Dataset de satisfacción con la vida en pacientes con cáncer de mama

Datos pertenecientes a una investigación sobre satisfacción con la vida en mujeres con diagnóstico de cáncer de mamaGrupo de investigación CTS-11

Dataset de estrés en pacientes con cáncer de mama

Datos pertenecientes a una investigación sobre estrés en mujeres con diagnóstico de cáncer de mamaGrupo de investigación CTS-11