El CRAI como entorno activo de soporte en la formación continuada de los profesionales de salud

Ponència presentada a "XII Jornadas de Información y Documentación en Ciencias de la Salud". Saragossa, 24, 25 i 26 d'octubre de 200

El CRAI como entorno activo de soporte en la formación continuada de los profesionales de salud

Ponència presentada a "XII Jornadas de Información y Documentación en Ciencias de la Salud". Saragossa, 24, 25 i 26 d'octubre de 200

Formació en l'ús d'eines i recursos de la biblioteca als alumnes de nou ingrés del Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge

Poster presentat a les 11es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació. COBDC. Barcelona 22 i 23 de maig de 2008Històricament la biblioteca organitzava, a inici de cada curs, sessions informatives adreçades als alumnes de nou ingrès. Aproximadament el nombre d'assistents era el 75% dels alumnes matriculats en els ensenyaments del Campus. A partir de l'any 1996 el nombre d'usuaris assistents a les sessions va disminuir considerablement amb motiu de l'aparició dels crèdits de lliure elecció. Des del curs 2004-05 es comencen a impartir cursos de formació sobre recursos i serveis de la biblioteca amb reconeixement de crèdits de lliure elecció

Formació en l'ús d'eines i recursos de la biblioteca als alumnes de nou ingrés del Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge

Poster presentat a les 11es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació. COBDC. Barcelona 22 i 23 de maig de 2008Històricament la biblioteca organitzava, a inici de cada curs, sessions informatives adreçades als alumnes de nou ingrès. Aproximadament el nombre d'assistents era el 75% dels alumnes matriculats en els ensenyaments del Campus. A partir de l'any 1996 el nombre d'usuaris assistents a les sessions va disminuir considerablement amb motiu de l'aparició dels crèdits de lliure elecció. Des del curs 2004-05 es comencen a impartir cursos de formació sobre recursos i serveis de la biblioteca amb reconeixement de crèdits de lliure elecció

Nous reptes dins el marc de l’EEES. Una aportació de les biblioteques del CRAI: sessions d’acollida als alumnes de nou ingrés

Poster presentat a la Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Facultat de Medicina de la UB, 30 i 31 de maig i 1 de juny de 2007El nou paradigma d'ensennyament dins de l'entorn de l'EEES comporta uns nous models d'aprenentatge i genera unes noves necessitats a l'alumnat. La Biblioteca del Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge organitzà, duranrt el curs 2006-2007, conjuntament amb l'Escola Universitària d'Infermeria i Podologia, l'assignatura Accés als Serveis i Recursos de la Biblioteca, adreçada als alumnes de nou ingrés dels enseynaments d'Infermeria i Podologia. Assignatura de lliure elecció amb reconeixement d'1,5 crèdits

La Biblioteca del Campus i la seva adaptació a l’EEES: noves oportunitats, nous reptes

Poster presentat a la 5a Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Barcelona, Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge, 4, 5 i 6 de febrer de 2009.El Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació (CRAI) de la Universitat de Barcelona es crea a principis de 2004, davant de la necessitat d'adaptar les biblioteques universitaries al nou E.poi Europeu d'Educocíó Superior (EEE5) i a l'E.poi Europeu de Recerco (ERA) en qué es configura un nou marc d'ensenyament universitari basat en I'aprenentatge, la recerca, el desenvolupament i la innovació. En aquesta direcció, la biblioteca del Campus ha iniciat un procés continuat d'adaptació als nous requeriments, que sorgeixen amb la progressiva adequació deis ensenyaments que s'imparteixen al Campus de Bellvitge al nou model de Bolonya

La Biblioteca del Campus i la seva adaptació a l’EEES: noves oportunitats, nous reptes

Poster presentat a la 5a Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Barcelona, Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge, 4, 5 i 6 de febrer de 2009.El Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació (CRAI) de la Universitat de Barcelona es crea a principis de 2004, davant de la necessitat d'adaptar les biblioteques universitaries al nou E.poi Europeu d'Educocíó Superior (EEE5) i a l'E.poi Europeu de Recerco (ERA) en qué es configura un nou marc d'ensenyament universitari basat en I'aprenentatge, la recerca, el desenvolupament i la innovació. En aquesta direcció, la biblioteca del Campus ha iniciat un procés continuat d'adaptació als nous requeriments, que sorgeixen amb la progressiva adequació deis ensenyaments que s'imparteixen al Campus de Bellvitge al nou model de Bolonya

Nous reptes dins el marc de l’EEES. Una aportació de les biblioteques del CRAI: sessions d’acollida als alumnes de nou ingrés

Poster presentat a la Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Facultat de Medicina de la UB, 30 i 31 de maig i 1 de juny de 2007El nou paradigma d'ensennyament dins de l'entorn de l'EEES comporta uns nous models d'aprenentatge i genera unes noves necessitats a l'alumnat. La Biblioteca del Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge organitzà, duranrt el curs 2006-2007, conjuntament amb l'Escola Universitària d'Infermeria i Podologia, l'assignatura Accés als Serveis i Recursos de la Biblioteca, adreçada als alumnes de nou ingrés dels enseynaments d'Infermeria i Podologia. Assignatura de lliure elecció amb reconeixement d'1,5 crèdits