Improving access to the UCM library

Trabajo de Fin de Grado en Ingeniería Informática, Facultad de Informática UCM, Departamento de Ingeniería del Software e Inteligencia Artificial, Curso 2019/2020.Este proyecto se trata de la continuación y mejora del trabajo realizado por otros estudiantes el año anterior. Con él, se pretende mejorar la funcionalidad del asistente de voz para la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid llamado Janet, con la finalidad de que pueda ser utilizado por los estudiantes en un entorno real. La funcionalidad principal de esta aplicación es la búsqueda de libros dentro del catálogo de la UCM, aunque además de esto dispone de otras funcionalidades, como la consulta de horarios, direcciones y números de teléfono de las diferentes bibliotecas. En este proyecto, se mejorará la capacidad de entender el diálogo por parte de Janet para poder dar la respuesta adecuada a cada situación, se estudiarán más plataformas desde las cuales poder acceder al servicio y se mejorarán tanto la accesibilidad como las funcionalidades del mismo. Se pueden encontrar todos los recursos, así como ejecutables, archivos y código del proyecto en: https://github.com/NILGroup/TFG-1920-BibliotecaThis project is a continuation and improvement of the work done by other students last year. Its scope is to improve the voice assistant for the library of Universidad Complutense de Madrid called Janet, aiming for it to be used in real environments. Its main functionality is the ability to search books inside the catalogue of the UCM, however, it also has other functionalities such as consult the schedules, locations, and phone numbers of the different libraries. In this project, Janet’s understanding of dialogue will be improved in order to give a proper answer, more platforms to support the service will be considered, and both accessibility and functionality will be enhanced. All project’s resources, executable files, code, and scripts, can be accessed from: https://github.com/NILGroup/TFG-1920-BibliotecaDepto. de Ingeniería de Software e Inteligencia Artificial (ISIA)Fac. de InformáticaTRUEunpu

Plan de negocio “MikuyEat”

Perú es un país donde la población se enorgullece de su rica oferta gastronómica, el momento de consumir los alimentos es un evento especial en la rutina de todo peruano, estos componentes han sido parte del desarrollo del mercado gastronómico, que en los últimos años ha llevado a un reconocimiento a nivel mundial. Sin embargo, no todos los emprendedores culinarios tienen la suficiente capacidad económica y logística para tener un restaurante o un negocio pequeño de venta de comidas, y por el otro lado, hay comensales que, dado su ritmo de vida, no disponen del tiempo para cocinar o no encuentran opciones de comida con el sabor y la seguridad que solo se encuentran en una comida hecha en el calor del hogar. Esto representa una oportunidad para desarrollar un modelo de negocio que ayude a ambas partes. También se ha considerado que en los últimos años ha cambiado la forma de consumir, gracias a la tecnología, y que se ha visto aún más acelerada por la pandemia provocada por el coronavirus, impulsando las ventas electrónicas. Es por ello por lo que el presente proyecto de negocio propone crear un aplicativo móvil como medio que permita enlazar a potenciales consumidores con aquellas personas que tienen habilidades destacables en la preparación de una gran variedad de platos de comidas, que cumplan con las normas de calidad y busquen iniciar un negocio o generar un ingreso adicional y que no cuentan con los medios para publicitar y vender los alimentos que ellos elaboran. La presente tesis tiene como propósito la conceptualización, diseño, estructuración y desarrollo de un plan de negocio basado en conceptos de economía colaborativa enfocado en el servicio de comida de casa llamada MikuyEat

EL EDUCANDO Y LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIADOS POR LOS DOCENTES

This research work analyses the constructivist educational processes currently implemented and the role of the educator and his or her educational link with the learner. The research method was qualitative in nature. The study design was bibliographic. Theoretical analyses were provided to establish the role of the teacher as a constructor and guide of new knowledge in contemporary times. Among the results and conclusions, it is established that teacher training in the 21st century, to some extent, goes beyond a purely constructivist criterion, since it is essential to assume new precepts that unify the possibilities of a better performance in education.Este trabalho de pesquisa analisa os processos educativos construtivistos atualmente implementados e o papel do educador e seu vínculo educacional com o aluno. O método de pesquisa foi qualitativo por natureza. O desenho do estudo foi bibliográfico. Foram fornecidas análises teóricas para estabelecer o papel do professor como construtor e guia de novos conhecimentos nos tempos contemporâneos. Entre os resultados e conclusões está estabelecido que a formação de professores do século XXI, em certa medida, vai além de um critério puramente construtivista, uma vez que é essencial assumir novos preceitos que unificam as possibilidades de um melhor desempenho na educação.Este trabajo de investigación analiza los procesos educativos constructivistas implementados actualmente y el rol del educador y su vínculo educativo con el educando. El método de investigación fue de índole cualitativo. El diseño de estudio fue de tipo bibliográfico. Se brindaron análisis teóricos para establecer cuál es el rol del docente como constructor y guía de nuevos conocimientos en tiempos contemporáneos. Entre los resultados y conclusiones se establece que la formación de docentes del siglo XXI, en alguna medida que va más allá de un criterio puramente constructivista, ya que es indispensable asumir nuevos preceptos que unifiquen las posibilidades de un mejor desempeño en la educación

EL EDUCANDO Y LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIADOS POR LOS DOCENTES

This research work analyses the constructivist educational processes currently implemented and the role of the educator and his or her educational link with the learner. The research method was qualitative in nature. The study design was bibliographic. Theoretical analyses were provided to establish the role of the teacher as a constructor and guide of new knowledge in contemporary times. Among the results and conclusions, it is established that teacher training in the 21st century, to some extent, goes beyond a purely constructivist criterion, since it is essential to assume new precepts that unify the possibilities of a better performance in education.Este trabalho de pesquisa analisa os processos educativos construtivistos atualmente implementados e o papel do educador e seu vínculo educacional com o aluno. O método de pesquisa foi qualitativo por natureza. O desenho do estudo foi bibliográfico. Foram fornecidas análises teóricas para estabelecer o papel do professor como construtor e guia de novos conhecimentos nos tempos contemporâneos. Entre os resultados e conclusões está estabelecido que a formação de professores do século XXI, em certa medida, vai além de um critério puramente construtivista, uma vez que é essencial assumir novos preceitos que unificam as possibilidades de um melhor desempenho na educação.Este trabajo de investigación analiza los procesos educativos constructivistas implementados actualmente y el rol del educador y su vínculo educativo con el educando. El método de investigación fue de índole cualitativo. El diseño de estudio fue de tipo bibliográfico. Se brindaron análisis teóricos para establecer cuál es el rol del docente como constructor y guía de nuevos conocimientos en tiempos contemporáneos. Entre los resultados y conclusiones se establece que la formación de docentes del siglo XXI, en alguna medida que va más allá de un criterio puramente constructivista, ya que es indispensable asumir nuevos preceptos que unifiquen las posibilidades de un mejor desempeño en la educación

Plan de negocio para un hotel boutique ubicado en el distrito de Los Órganos - El Ñuro, Piura

El presente plan de negocio tiene como objetivo determinar la viabilidad económica y financiera del proyecto de expansión en Perú del hotel boutique Le Bonheur de Francia, en adelante la casa matriz, para el periodo 2022-2026. El estudio inicia con la identificación de la oportunidad de negocio en Perú, específicamente en el distrito de Los Órganos, provincia de Piura, para que la casa matriz pueda abrir un hotel Le Bonheur Norte Suites Boutique, en adelante, la sucursal, para así diversificar su cartera de productos en un mercado nuevo como el peruano. Se realizó el diagnóstico de la situación actual del mercado peruano con el análisis de los factores Político, Económico, Social, Tecnológico, Ecológico, Legal, y Global (PESTELG), que nos permitió conocer que, si bien existen amenazas relacionadas principalmente con la inestabilidad política del país, las oportunidades para la reactivación económica de la industria son mayores. Se profundizó en el comportamiento de la industria hotelera con el análisis de las Cinco Fuerzas de Porter, concluyendo que el sector es atractivo para la inversión

Hepatoblastoma con Estadificación PRETEXT II en Paciente Femenina de 2 Años. Reporte de Caso

Hepatoblastoma is the main primary malignant tumor of the liver in children. It presents mainly before the age of 3 years, occurs predominantly unifocally in the right hepatic lobe, but can be multifocal and develop in all liver segments. Well-developed Hepatoblastoma can mimic hepatocellular carcinoma. Hematogenous lymph node metastases have been reported. HB accounts for 79% of pediatric malignant liver tumors, but only 2% of all childhood malignant tumors, although its incidence is increasing. The clinical history, the existence of risk factors, the serum concentration of alpha-fetoprotein related to age and the radiological appearance are important elements of the diagnosis. Some children present with abdominal pain, malaise, generalized fatigue, and loss of appetite, due to tumor distension or secondary anemia. In children with a ruptured tumor, it usually presents with vomiting, symptoms of peritoneal irritation, and severe anemia. A case of a 2-year-old female girl is presented, with no significant pathological history. The mother comes to this health home with the girl for reporting abdominal pain for 15 days accompanied by unquantified thermal rise.El Hepatoblastoma es el principal tumor maligno primario del hígado en niños. Se presenta principalmente antes de los 3 años de vida, ocurre predominantemente de manera unifocal en el lóbulo hepático derecho, pero puede ser multifocal y desarrollarse en todos los segmentos del hígado. El Hepatoblastoma bien desarrollado puede imitar el carcinoma hepatocelular. Se han informado metástasis hematógenas en los ganglios linfáticos. El HB supone el 79% de los tumores hepáticos malignos pediátricos, pero solo el 2% de todos los tumores malignos infantiles, aunque su incidencia está en aumento. La historia clínica, la existencia de factores de riesgo, la concentración sérica de la alfa-fetoproteína relacionada con la edad y el aspecto radiológico son elementos importantes del diagnóstico. Algunos niños presentan dolor abdominal, malestar, fatiga generalizada y pérdida de apetito, debido a la distensión tumoral o anemia secundaria. En niños con un tumor roto generalmente se presenta con vómitos, síntomas de irritación peritoneal y anemia severa. Se presenta un caso de niña femenina de 2 años, sin antecedentes patológicos de importancia, madre acude a esta casa de salud junto a niña por referir desde hace 15 dias dolor abdominal acompañado de alza térmica no cuantificada

Gestión del conocimiento en la administración pública

In Perú, the public administration does not have a solid knowledge management system, which helps to provide an efficient public service. Therefore, this research has collected a series of studies that highlight the importance of the implementation of knowledge management in both the private and public sectors, with the aim of highlighting the benefits that knowledge can generate in order to achieve optimal performance of public institutions; an effect of incorporating it as a fundamental asset that produces a positive impact on public administration; promote the construction of an institutional culture that promotes the transfer of knowledge between servers, encouraging good performance that guarantees correct and innovative decision-making, in order to provide efficient services that contribute to the integral development of society.En el Perú, la administración pública no cuenta con un sistema sólido de gestión del conocimiento, que coadyuve a brindar un servicio público eficiente. Por ello, la presente investigación ha recogido una serie de estudios que remarcan la importancia de la implementación de la gestión del conocimiento tanto en el sector privado como en el sector público, con el objetivo de resaltar los beneficios que puede generar el conocimiento en miras de conseguir un óptimo desempeño de las instituciones públicas; a efecto de incorporarlo como un activo fundamental que genere un impacto positivo en la administración pública; asimismo, fomentar la construcción de una cultura institucional que promueva la transferencia de conocimientos entre los servidores, motivando el buen desempeño que garantice la toma de decisiones correctas e innovadoras, a fin de brindar servicios eficientes que contribuyan al desarrollo integral de la sociedad

Normas que vulneran el desarrollo urbano de nuestras ciudades

This study carries out the documentary and historical analysis of several countries, compares theories and similar studies that show the consequences of urban expansion as a result of the population increase, specifically in Peru. Theoretically, the urban development process should be carried out respecting the guidelines established in the management instruments and public policies. Fact that does not occur and that is aggravated by the negative impacts on the environment and the soil, resulting in the poor quality of life of Peruvians and the lack of urban sustainability. This research analyzes the problem in relation to the number of norms and laws that are issued from the Peruvian State: legislative power, executive power, regional and local governments, among others. The organic law of each government agency grants functions that allow it to develop specific norms that, in most cases, violate the existing norms on national strategic planning that are not elaborated in a transversal and multisectoral manner, on the contrary, in many cases they are they contravene and in others they overlap. Currently, there are very few urban plans and the few that exist do not consider the technical aspects required for their effectiveness and the scarce citizen participation.Este estudio realiza el análisis documental e histórico, de varios países, compara teorías y estudios similares que muestran las consecuencias de la expansión urbana como resultado del incremento poblacional, específicamente en el Perú. Teóricamente, el proceso de desarrollo urbano debe realizarse respetando los lineamientos establecidos en los instrumentos de gestión y políticas públicas. Hecho que no ocurre y que se agrava con los impactos negativos al ambiente y al suelo, redundando en la mala calidad de vida de los peruanos y en la falta de sostenibilidad urbana. Esta investigación analiza la problemática frente a la cantidad de normas y leyes que se emiten desde el Estado peruano: poder legislativo, poder ejecutivo, gobiernos regionales y locales entre otros. La ley orgánica de cada organismo gubernamental otorga funciones que le permiten elaborar normas específicas que, en la mayoría de los casos vulneran las normas existentes sobre el planeamiento estratégico nacional que no son elaboradas de manera transversal y multisectorial, por el contrario, en muchos casos se contravienen y en otros se superponen. Actualmente, existen muy pocos planes urbanos y los pocos que existen, no consideran los aspectos técnicos requeridos para su efectividad y la escaza participación ciudadana

Innovación en la recuperación de los espacios públicos: modelo integrador de la gestión pública

This research aims to generate an academic debate on the use of public spaces and their use in the implementation of public policies at the three levels of government. The State needs to solve the problems that affect the different population groups, articulating actions in the same territorial space. There are theoretical approaches regarding the use of public spaces, however, the proposed activities only meet the objectives of recreation and care of green areas. This article aims to show that the use of public spaces goes beyond recreation, it proposes solutions under the figure of an integrative model to solve not only urban problems, but also to offer a playful space for children, a space for interaction for young people with activities aimed at developing entrepreneurship, a space where adults achieve a balance with their socio-cultural and economic environment; and an adequate space where older adults interact positively, and protect the mental health of all age groups. All this with the participation of the different government sectors. The viability of the proposal is supported by previous research related to the subject, and the national and international normative legal framework at the background level.La presente investigación pretende generar un debate académico sobre el uso de los espacios públicos y su aprovechamiento en la implementación de políticas públicas en los tres niveles de gobierno. El Estado requiere solucionar la problemática que afecta a los diferentes grupos poblacionales, articulando acciones en un mismo espacio territorial. Existen planteamientos teóricos respecto del uso de los espacios públicos, sin embargo, las actividades propuestas solo alcanzan a cumplir con los objetivos de recreación y cuidado de las áreas verdes. El presente artículo pretende demostrar que el uso de los espacios públicos va más allá de la recreación, plantea soluciones bajo la figura de un modelo integrador para resolver no solo la problemática urbana, sino también ofrecer un espacio lúdico para los niños, un espacio de interacción para los jóvenes con actividades orientadas al desarrollo de emprendimientos, un espacio donde los adultos logren un equilibrio con su entorno socio cultural y económico; y un espacio adecuado donde los adultos mayores se relacionen positivamente, y se logre proteger la salud mental de todos los grupos etarios. Todo ello con la participación de los diferentes sectores gubernamentales. La viabilidad de la propuesta se sostiene en investigaciones previas relacionadas al tema, y al marco legal normativo nacional e internacional a nivel de antecedentes