262 research outputs found
The effect of interviewers' motivation and attitudes on respondents' consent to contact secondary respondents in a multi-actor design
In surveys using a multi-actor design, data is collected not only from sampled âprimaryâ respondents, but also from related persons such as partners, colleagues, or friends. For this purpose, primary respondents are asked for their consent to survey such âsecondaryâ respondents. The existence of interviewer effects on unit nonresponse of sampled respondents in surveys is well documented, and research increasingly focuses on interviewer attributes in the non-response process. However, research regarding interviewer effects on unit nonresponse of secondary respondents, more specifically, primary respondentsâ consent to include secondary respondents into the survey, is sparse. We use the German Family Panel (pairfam) and an interviewer survey conducted during the fifth wave of the panel (2012) to investigate the effects of interviewer motivation and attitudes on respondentsâ consent to a survey of their parents via a separate mail questionnaire. Using multi-level models, we find a substantial interviewer effect on consent rates when not controlling for interviewer characteristics. In a second step, we include variables which capture interviewersâ work motivation and attitudes. Our results show that being motivated for the job as an interviewer by interest in the work itself as well as attitudes towards persuading respondents are both associated with interviewersâ success in obtaining respondent consent to a parent survey. However, interviewer characteristics (including motivation and attitudes) are only able to explain a small part of the interviewer effect
Secondary Respondent Consent in the German Family Panel
To achieve high return among secondary respondents, primary respondentsâ consent rates must be high. In the German Family Panel (pairfam), a large, randomly sampled panel study, primary respondentsâ consent rates to surveying their parents were found to be low. Since we suspected that the underlying reason could be interviewer behavior, we tested in an experiment if placing the consent questions in the self-interview (CASI) part of the interview would increase consent rates. Results show that bypassing interviewers by asking respondents directly in the CASI section did not increase consent rates. </jats:p
Preparing for the German Family Panel: design and fieldwork of the Mini Panel
The goal of the German Panel Study of Intimate Relationships and Family Dynamics (pairfam) is the examination of intimate and family relationships based on a repeated survey (panel). A multidisciplinary point of view is used to obtain a better understanding of decision processes relevant for family development. The disciplines involved in the pairfam project are Sociology, Psychology, Demography, and Economics. The research programme focuses on the establishment and management of intimate relationships, the timing and spacing of parenthood, the management of intergenerational relationships, and the stability of intimate relationships. Between 2004 and 2006, pairfam conducted a three-wave pilot study (Mini Panel) with about 600 respondents. The present paper describes the design and summarizes the fieldwork of the Mini Panel
Juanito, entre dos teorĂas de la angustia, el uso del caso
El siguiente trabajo, se propone sistematizar las dos teorĂas de la angustia presentadas por Freud, en torno al âCaso Juanitoâ, durante los siguientes perĂodos: 1909-1917 y 1925-1932. De esta manera, a lo largo de este trabajo se analizarĂĄ, a su vez, cuales son los interrogantes que en un primer y segundo momento lo llevan a Freud a volver sobre el caso, dando cuenta de esta manera cual es el uso que Freud hace del mismo.Eje: PsicoanĂĄlisisFacultad de PsicologĂ
Juanito, entre dos teorĂas de la angustia, el uso del caso
El siguiente trabajo, se propone sistematizar las dos teorĂas de la angustia presentadas por Freud, en torno al âCaso Juanitoâ, durante los siguientes perĂodos: 1909-1917 y 1925-1932. De esta manera, a lo largo de este trabajo se analizarĂĄ, a su vez, cuales son los interrogantes que en un primer y segundo momento lo llevan a Freud a volver sobre el caso, dando cuenta de esta manera cual es el uso que Freud hace del mismo.Eje: PsicoanĂĄlisisFacultad de PsicologĂ
Bildungsangebote fĂŒr Eltern mit jugendlichen Kindern in Deutschland. Expertise zu (evaluierten) Programmen und elterlichen Bedarfen
[âŠ] die vorliegende Expertise [adressiert] die Frage, inwiefern momentan existierende Familienbildungsangebote fĂŒr Eltern jugendlicher Kinder mit deren Beratungsbedarfen in Einklang stehen. HierfĂŒr wird zunĂ€chst ein systematischer Ăberblick ĂŒber die bestehende Angebotslandschaft in Deutschland gegeben, der sich aus umfangreichen Recherchen und EinschĂ€tzungen von Expertinnen aus der Familienbildung speist. Dem gegenĂŒbergestellt werden die Bedarfe von Eltern, die anhand der EinschĂ€tzungen von FachkrĂ€ften aus der Familienbildung sowie der ĂuĂerungen von Eltern, die an den Veranstaltungen im Rahmen der Kampagne âStark durch Erziehungâ teilnahmen, rekonstruiert werden. Als ErgĂ€nzung werden Ergebnisse zweier Studien â des Staatsinstituts fĂŒr Familienforschung an der UniversitĂ€t Bamberg (ifb) (Neumann/Smolka 2016) und der Vodafone Stiftung (Vodafone Stiftung 2015) â zu den Beratungsbedarfen von Eltern angefĂŒhrt. Ziel dieser GegenĂŒberstellung von Angebotslandschaft und elterlichen Bedarfen ist es schlieĂlich, auf Entwicklungspotentiale der Familienbildung in diesem Bereich aufmerksam zu machen. Nachfolgend (Kapitel 2) finden sich zunĂ€chst einige Hinweise zum methodischen Vorgehen in der Expertise. Nach einem tabellarischen Ăberblick zu in Deutschland existierenden Familienbildungsangeboten fĂŒr Eltern jugendlicher Kinder (Kapitel 3.1) werden ausgewĂ€hlte Programme detailliert beschrieben (Kapitel 3.2). Im Anschluss daran werden die EinschĂ€tzungen der Familienbildungsexpertinnen zur Angebotslandschaft, zur Teilnahmebereitschaft von Eltern sowie zum Weiterentwicklungspotential der Familienbildung angefĂŒhrt. DarĂŒber hinaus werden ihre EinschĂ€tzungen zum Beratungsbedarf von Eltern sowie diesbezĂŒgliche Befunde, die aus der Evaluationsbefragung zur Kampagne âStark durch Erziehungâ und weiteren wissenschaftlichen Studien gewonnen wurden, aufgearbeitet (Kapitel 4). Die Expertise schlieĂt mit einer Zusammenfassung und Empfehlungen, die auf das Weiterentwicklungspotential der Angebotslandschaft hinweisen. (DIPF/Orig.
Ergebnisse der Evaluationsstudie âStark durch Erziehungâ. Eine Kampagne des Bayerischen Staatsministeriums fĂŒr Familie, Arbeit und Soziales. Abschlussbericht
[âŠ] zunĂ€chst [wird] die Kampagne âStark durch Erziehungâ vorgestellt (Kapitel 2). Das dritte Kapitel beschreibt die methodische Vorgehensweise der Evaluationsstudie, die Paper-Pencil-Befragungen und eine Fokusgruppe umfasst. AnschlieĂend (Kapitel 4) wird ein Ăberblick zu den Eltern bzw. Personen gegeben, die an der Evaluationsbefragung teilgenommen haben, bevor im fĂŒnften Kapitel die Ergebnisse detailliert vorgestellt werden. Hierbei wird vor allem auf die eingangs formulierten Fragen eingegangen. Aus der Zusammenfassung (Kapitel 6) und Diskussion der Ergebnisse folgen schlieĂlich Empfehlungen und Anregungen, die fĂŒr weitere Erziehungskampagnen relevant sein können (Kapitel 7). (DIPF/Orig.
MisidĂĄceos del estuario del RĂo de la Plata, incluyendo el nuevo registro de Mysidopsis rionegrensis Hoffmeyer 1993 y Promysis atlantica Tattersall, 1923
We report four species of Mysida collected in open waters of the RĂo de la Plata Estuary (RPE) during spring and autumn 2001: Neomysis americana, Mysidopsis tortonesei, M. rionegrensis and Promysis atlantica; for the latter two this is the first report for RPE and represents an extension in their known distribution ranges.Se reportan cuatro especies de Mysidacea colectadas en aguas abiertas del estuario del RĂo de la Plata en
otoño y primavera del 2001: Neomysis americana, Mysidopsis tortonesei, M. rionegrensis y Promysis atlantica. Para las dos Ășltimas Ă©ste constituye el primer reporte para el RĂo de la Plata, y representa una extensiĂłn en el rango de distribuciĂłn conocido
Apuntes para un saber (hacer) psicoanalĂtico
El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de investigaciĂłn "LĂłgica y alcance de las operaciones del analista segĂșn Freud: colegir (erraten), interpretar, construir", acreditado pro la Universidad Nacional de La Plata en el marco del Programa de Incevntivos del Ministerio de EducaciĂłn de la NaciĂłn, y dirigido por el Dr. Carlos J. Escars. CĂĄtedra de TeorĂa PsicoanalĂtica. Facultad de PsicologĂa, UNLP. La metodologĂa del mismo presentĂł dos etapas que se conjugaron en un segundo momento. En una primera instancia presentĂł la forma de un anĂĄlisis y comparaciĂłn de textos basado en un mĂ©todo argumentativo. Abordamos los escritos freudianos y notas de Strachey. En una segunda, analizamos publicaciones e investigaciones vigentes sobre las denominadas presentaciones y patologĂas de Ă©poca. Finalmente arribamos a conclusiones que en el presente esbozaremos y que nos sitĂșa en esta doble vertiente indisociable en psicoanĂĄlisis: la vertiente epistĂ©mica y la vertiente terapĂ©utica.Eje temĂĄtico: Las operaciones del analista y las herramientas conceptuales para delimitarlasFacultad de PsicologĂ
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