Presentation

Nesta breve apresentação, a autora, à época Diretora Regional das Comunidades do Governo dos Açores, justifica a razão de ser do estudo que comporta o livro em apreço."Several factors caused the Azores, a few decades ago a place of departure of thousands of people to overseas, to be transformed into host islands to about 5,000 individuals from 86 different nationalities. Underlying this change was (1) April 25th with the country's democratization process; (2) the integration of Portugal in the European Union and the consequent modernization and better quality of life; (3) the free and less bureaucratic access to education; and (4) the creation of jobs which not only stanched emigration, but also allured individuals of other nationalities. […]"

O contributo da expressão dramática no ensino do português como língua materna e não-materna

Este artigo, integrado numa obra dedicada à expressão dramática, visa explorar os contributos desta área do saber no ensino do português como língua materna e não-materna. A este propósito, a autora acrescenta, ainda, informação relevante sobre o ensino do português no estrangeiro.O ensino e a aprendizagem das línguas maternas e não-maternas nunca conheceram tanto investimento e ênfase como nos dias de hoje. Defende-se, na atualidade, que há uma necessidade intrínseca ao ser humano de dominar mais do que uma língua para fazer face ao processo de globalização das economias e das culturas que exigem uma interação cada vez maior entre os diferentes povos. [...]

Comunicação pedagógica : diversidade linguística na escola cultural

Publicação sobre as implicações da comunicação pedagógica em contextos heterogéneos, a partir da apresentação de um caso de uma aluna deslocada dos Açores para o continente português.Ao longo dos tempos, a escola tem-se adaptado às novas exigências através da implementação de sucessivas reformas. Com enfoque no ensino, durante muitos anos, as práticas pedagógicas colocaram, na centralidade do processo, o professor, porquanto cabia ao aluno uma postura passiva de aprendizagem e de absorção do que lhe era ministrado. Sabe-se, porém, que a sobrevalorização do saber livresco, teórico, em detrimento da experimentação, não acontece nos nossos dias. A passagem pela escola não tem apenas a ver com a instrução, mas também com a formação global e equilibrada do indivíduo, conseguida com o apoio da classe docente

Encontros e Congressos Internacionais

Na qualidade de Diretora Regional das Comunidades, fomos responsável pela redação dos artigos e coordenação da página "Comunidades", integrada no jornal Açoriano Oriental, servindo a mesma para a divulgação das atividades realizadas pela Direção Regional Das Comunidades do Governo dos Açores.Os Açores são cada vez mais espaço de interculturalidade e promoção de eventos, com grande relevância a nível internacional. Consciente desta realidade a Direção Regional das Comunidades tem apostado, por um lado, em atividades que dão visibilidade e reforçam a nossa diversidade cultural e, por outro, na realização de todos os tipos de encontros que reúnem, nos Açores, milhares de especialistas nas mais diversas áreas do saber. Neste contexto, centraremos a nossa atenção em questões educacionais inovadoras. [...]

O papel das universidades norte-americanas na promoção do ensino do português não-universitário (K-12)

Comunicação apresentada no congresso sobre o Ensino Português nas Universidades norte-americanas, realizado na Universidade de Toronto, de 16 a 18 de outubro de 2008. Este texto encontra-se publicado no Livro de Atas do Evento (2010).[...], a primeira manifestação de ensino de Português de que há registo, na história do ensino superior nos EUA, surgiu em 1816, pela mão do Reverendo Peter Babad que ensinou a língua lusa no St. Mary's College, em Baltimore. Curiosamente, em 1820, o mesmo Reverendo publicou a primeira gramática da língua portuguesa destinada a alunos do idioma luso. [...]

Açores e EUA : uma história de emigração com mais de cem anos

Na qualidade de Diretora Regional das Comunidades, fomos responsável pela redação dos artigos e coordenação da página "Comunidades Açorianas no Mundo", integrada no jornal Mundo Português, servindo a mesma para a divulgação das atividades realizadas pela Direção Regional Das Comunidades do Governo dos Açores.Na deslocação nos Estados Unidos, mais propriamente aos Estados de Massachusetts. Rhode lsland e Califórnia, Graça Castanho promoveu encontros com políticos açordescendentes, órgãos dos governos locais e instituições que connosco colaboram em diferentes projetos, tendo aproveitado para divulgar os vários programas que esta direcção regional desenvolve em prol das comunidades açorianas naquele país. De todos os interlocutores recebeu os maiores elogios e agradecimentos pelo papel que as comunidades açorianas têm desempenhado no desenvolvimento do país, em geral, e dos estados onde se encontram radicadas, em particular

Aprender a ler lendo : um roteiro de leitura a partir de livros gigantes

Este artigo visa divulgar um projeto de leitura que a autora tem desenvolvido, nos últimos anos, com os alunos do curso de Educação Básica da Universidade dos Açores, em prol do sucesso escolar das crianças-aprendentes das competências leituras.O presente texto, por questões metodológicas, encontra-se organizado em três partes distintas. Numa primeira parte, faremos a sensibilização dos leitores para o papel que a leitura tem nos nossos dias, seguidamente apresentaremos a leitura como uma das causas do insucesso escolar que grassa nas escolas em Portugal e, finalmente, divulgaremos um trabalho desenvolvido pela autora, na Universidade dos Açores, intitulado ALL - Aprender a Ler Lendo: Projecto de Literacia para o século XXI, cujo objectivo é ajudar as crianças-leitoras de língua portuguesa a desenvolver competências de leitura e o prazer de ler

Dos Açores para o resto do mundo

Este texto, integrado num manual de leitura para o ensino do português nos EUA, fala do papel relevante que os Açores têm desempenhado na história do mundo.O arquipélago dos Açores, composto por nove ilhas, situadas no Oceano Atlântico, entre a Europa e as Américas, foi descoberto por portugueses no século XV. Durante séculos, estas ilhas atlânticas, denominadas Santa Maria, S. Miguel, Terceira, Graciosa, S. Jorge, Pico, Faial, Flores e Corvo, serviram de porto de abrigo e para abastecimento dos barcos portugueses que navegavam nos mares com a missão de descobrir novas terras

All – Aprender a ler lendo: projeto de literacia para o século XXI

O texto que aqui se apresenta, publicado no livro de atas do Encontro Repensar o Ensino do Português que decorreu na Universidade dos Açores no ano de 2000, corresponde à comunicação apresentada pela autora no referido evento.1º Encontro do Secretariado Regional de S. Miguel da Associação de Professores de Português.A leitura, pelas vantagens pessoais e sociais que representa, deve ser a grande prioridade da escola, da família e dos governos. Não se nasce sabendo ler! A leitura aprende-se lendo. Com o projecto de literacia ALL - Aprender a Ler Lendo pretendemos cativar todas as crianças portuguesas -as que vivem no país e fora dele - com livros que garantam a eficácia da leitura, através de textos organizados por níveis de dificuldade que vão do 1° ao 6º ano de escolaridade. Ao promover o sucesso da leitura feita pela criança, está-se necessariamente a contribuir para a riqueza cultural do povo português e para a liberdade individual de cada cidadã(ão)

Abertura

Na presente nota de abertura, a autora, para além de uma breve alusão ao texto, chama a atenção para a importância da promoção das artes dramáticas na escola.O nome de Natália Almeida é, hoje, nos Açores, uma referência incontornável na área das actividades lúdico-pedagógicas, direccionadas às gerações mais novas. Com a Associação Açoriana de Educação pela Arte Boneca de Trapos, esta docente de Filosofia, tem vindo, nos últimos anos, a polvilhar o universo infantil da ilha de S. Miguel com momentos de criatividade, arte, entusiasmo, riso e muita brincadeira. "Com prazer e alegria se aprendem coisas sérias e importantes para o crescimento harmonioso dos mais novos, rumo à plena cidadania" é o lema de todo o trabalho desenvolvido por esta hábil "artesã do brincar". [...]