Terapia cognitivo conductual: un modelo de intervención eficaz para los trastornos adaptativos

El presente estudio de caso tiene como objetivo ilustrar a la comunidad terapéutica, (catedráticos, educadores, estudiantes y profesionales de la psicología clínica) como la Terapia cognitivo-conductual podría convertirse en una estrategia de intervención eficaz para los Trastornos Adaptativos con sintomatología depresiva, lo cual a su vez ofrece directrices para planificar la actividad profesional de terapeutas e investigadores interesados en contribuir a los avances metodológicos y conceptuales sobre este tipo de trastornos, pues a pesar de la gravedad que pueden presentar los síntomas y la elevada incidencia que se le atribuye a los TA, éstos han, han sido poco estudiados. La metodología bajo la cual se presentará este trabajo, es bajo la modalidad de estudio de caso único, ya que ésta facilita el acercamiento entre teoría y práctica de la Psicología clínica. Se concluye que éste estudio de caso clínico, contribuye al desarrollo de un conocimiento base en el área de la intervención clínica de los Trastornos Adaptativos, y ofrece una estructura de intervención que podría ser de utilidad al Psicólogo Clínico interesado en evaluar e intervenir un TA, pues los resultados aquí concluidos, están en consonancia con los obtenidos en estudios rigurosos sobre la eficacia del empleo de técnicas cognitivo-conductuales, (basadas en los modelos de Beck, Lazarus y Folkman) para intervenir este tipo de psicopatologías

Alcances y limitaciones en el conocimiento del trastorno límite

La estrategia llevada a cabo para el desarrollo del Proyecto de Investigación Formativa (PIF) en el curso de psicopatología, fue la revisión no sistemática acerca de los Trastornos de personalidad, dada la complejidad clínica que representa la evaluación, diagnóstico e intervención de este tipo de patologías

Esquemas maladaptativos, ansiedad por la salud y salud mental de estudiantes universitarios durante la pandemia

Objective: This study examined, through structural equation modeling, whether cognitive schemas influence health anxiety and whether it has an effect on mental health, particularly symptoms of anxiety and depression, in college students. Design: A study with a quantitative, ex post facto, non-experimental, explanatory level, and cross-sectional approach was carried out. Through a non-probabilistic sampling for convenience, 1004 undergraduate students from three universities were included. Results: It was possible to demonstrate, through a path analysis, that maladaptive schemes influence health anxiety and health anxiety affects the mental health of college students (CMIN/DF = 2.411; RMR = 0.036; GFI = 0.936; AGFI = 0.925; NFI = 0.918; CFI = 0.95; RMSEA = 0.038 [LO 90 = 0.036; HI 90 = 0.042]). The model showed that the insufficient self-control scheme has a strong effect on the fear of disease and fear of disease predicts the psychological symptoms of anxiety and depression. Conclusion: The model developed in the present study showed that health anxiety explains part of the psychological symptomatology in university students. Moreover, we were able to explain some of the health anxiety by appealing to two maladaptive schemes.Objetivo: este estudio examinó, a través de un modelo de ecuaciones estructurales, si los dos esquemas maladaptativos influyen en la ansiedad por la salud y si ésta tiene un efecto sobre la salud mental, en particular los síntomas de ansiedad y depresión, en estudiantes universitarios. Diseño: se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, ex post facto, no experimental, de nivel explicativo y transversal. Mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se incluyeron 1004 estudiantes universitarios de tres universidades. Resultados: se pudo demostrar, a través de un análisis de senderos, que los esquemas maladaptativos influyen en la ansiedad por la salud y la ansiedad por la salud afecta a la salud mental de los estudiantes universitarios (CMIN/DF = 2,411; RMR = 0,036; GFI = 0,936; AGFI = 0,925; NFI = 0,918; CFI = 0,95; RMSEA = 0,038 [LO 90 = 0,036; HI 90 = 0,042]). El modelo mostró que el esquema de autocontrol insuficiente tiene un fuerte efecto sobre el temor a la enfermedad y el temor a la enfermedad predice los síntomas psicológicos de ansiedad y depresión. Conclusión: El modelo desarrollado en el presente estudio mostró que la ansiedad por la salud explica parte de la sintomatología psicológica en estudiantes universitarios. Además, pudimos explicar parte de la ansiedad por la salud apelando a dos esquemas maladaptativos

Supervisión clínica en las prácticas profesionales de psicología

La formación profesional en la práctica resulta un tema fundamental para comprender los procesos de apropiación de una disciplina y el acercamiento al mundo laboral por parte de los estudiantes. En Colombia, los procesos de práctica en los programas académicos de psicología están integrados en todos los planes de estudio y se contempla su realización en los últimos semestres de la carrera. De la normatividad que rige a los programas, es importante mencionar el Decreto 1527 (Presidencia de Colombia, 2002), ya que allí se postulan cuáles son los estándares en la formación profesional del psicólogo en Colombia. Asimismo, la Resolución 3461 (MinEducación, 2013) establece los lineamientos específicos para valorar la calidad de los programas. De estas políticas normativas se determina que los semestres de práctica profesional son un requisito exigible para garantizar una formación de calidad y que estas deben ser supervisadas por psicólogos especializados en cada uno de los escenarios (Echeverry-Gallo, 2018)

Análisis comparativo de las funciones ejecutivas según el nivel de escolaridad en jóvenes adultos residentes en la ciudad de Medellín

Se realizó un estudio transversal comparativo ex post facto, con el objetivo de analizar la relación entre el nivel de escolaridad y las funciones ejecutivas en un grupo de adultos jóvenes de 25 a 30 años residentes en la ciudad de Medellín. Se aplicó la batería de Funciones Frontales y Ejecutivas (BANFE). Se realizó un análisis comparativo no paramétrico ANOVA para el análisis de los hallazgos. Los resultados evidencian que el total de todas las funciones evaluadas presentan diferencias estadísticamente significativas entre los grupos evaluados. Se concluye que el nivel de escolaridad impacta en el desempeño de las funciones ejecutivas, tanto de las funciones más básicas como de las funciones ejecutivas más complejas o “cognitivas”. Los hallazgos del estudio tienen implicaciones teóricas y clínicas en el campo de la neuropsicología

Riesgo De Dependencia Al Ejercicio Físico En Mujeres Pertenecientes A La Ciudad De Medellín

Excessive exercise is a latent problem that currently affects a large number of the population. This study is proposed under a quantitative, descriptive, cross-sectional and correlational methodology. The objective is to analyze the risk of developing dependence on physical exercise in 50 women between 18 and 40 years of age from the city of Medellin who exercise regularly. The EDS-R scale was used as an evaluation instrument and it was found that at least 78% of the population evaluated presented a risk of dependence on physical exercise. Most of the studies conducted on this subject have been carried out in European contexts, with little knowledge in the case of Latin America and more specifically in Colombia, which can contribute to the study of this phenomenon that is in growing expansion.El ejercicio excesivo es una problemática latente que afecta a un gran número de población en la actualidad. Este estudio se plantea bajo una metodología cuantitativa, descriptiva transversal y correlacional. El objetivo es analizar el riesgo de desarrollo de dependencia al ejercicio físico en 50 mujeres de 18 a 40 años pertenecientes a la ciudad de Medellín que realizan ejercicio físico regularmente. Como instrumento de evaluación se empleó la escala EDS-R y se logró encontrar que al menos el 78% de la población evaluada presenta riesgo de dependencia al ejercicio físico. La mayor parte de los estudios realizados sobre esta temática se han ejecutado en contextos europeos, siendo escaso el conocimiento para el caso de Latinoamérica y de manera más específica para Colombia, lo cual puede brindar aportes al estudio de este fenómeno que se encuentra en creciente expansión