El país indígena imaginado: Propuestas programáticas de candidaturas indígenas a la Convención y la plurinacionalidad en Chile

Chile is experiencing a novel crafting of a new Constitution by a Constituent Convention fully elected by the people. This process incorporated reserved seats for indigenous people, which intensified the debate on the constitutional recognition of them as Chile is one of the few countries in Latin America with no recognition at the constitutional level. This article makes a systematic qualitative analysis of the programmatic platforms presented by all indigenous candidates toward this Constituent Convention. We were able to identify five different types of platforms suggesting that, even though most proposals are promoting a “plurinational” state, there are relevant differences among such documents. We argue that the concept of “plurinationalism” adopt different meanings and uses among indigenous actors, which is indicative of a highly controversial political concept that has not crystalized in a common and unified notion of what it means. Chile vive un proceso inédito de definición de una nueva Constitución por parte de una convención electa por la ciudadanía. Este proceso incorporó la figura de escaños reservados para pueblos originarios, lo que ha intensificado el debate sobre el reconocimiento de pueblos indígenas a nivel constitucional, tema que ubica a Chile entre los pocos países de América Latina que no lo han hecho. En este artículo se analiza sistemática y cualitativamente las propuestas programáticas presentadas por las candidaturas indígenas a la Convención Constitucional en Chile, identificando cinco tipos de programas de acuerdo a las propuestas que se sugieren. El estudio demuestra que, aunque la mayoría de los programas propone establecer un Estado “plurinacional”, las dimensiones específicas que se incorporan bajo dicha etiqueta son mucho más diversas y complejas de lo que solemos pensar. Sostenemos que, al menos a nivel de las candidaturas a constituyente, el concepto “plurinacionalidad” es dúctil y no necesariamente ha cristalizado en un significado común o único del sentido que debiese adoptar la relación Estado-pueblos indígenas

Indigenous Peoples’ rights in national climate governance: An analysis of Nationally Determined Contributions (NDCs)

Although the recognition of Indigenous Peoples’ contributions to climate governance by the international community has gradually increased, a rights-based approach in national climate action is still largely absent. This article analyses the recognition of Indigenous Peoples’ rights in Nationally Determined Contributions (NDCs) under the Paris Agreement. We conducted a content analysis of all NDCs submitted between 2016 and May 2022. Through a five-pronged framework of sustainable self-determination, we assessed how the NDCs recognise: i. Indigenous Peoples as rights-holders; ii. Indigenous jurisdiction over land; iii. Indigenous knowledge systems; iv. Indigenous Peoples’ right to full and effective participation in climate governance; and v. the legacy of colonialism. NDCs with references related to Indigenous Peoples are increasing. However, questions remain regarding their sincerity and commitment to implementation. States must therefore make more significant efforts to ensure that the NDCs take a rights-based approach and contribute to strengthening Indigenous Peoples’ role and say in climate governance

Los anuncios de juguetes en televisión: diferenciación sexual en la asignación de juguetes e imagen del niño

La televisión ha cobrado, en nuestros días, una gran importancia como agente de socialización y fuente potencial de modelos infantiles. La publicidad dirigida a los niños, especialmente la publicidad de juguetes, puede estar preparando y condicionando una distribución sexista de roles y tareas ya desde los primeros años de la infancia. La investigación que aquí presentamos tiene por objeto dilucidar esta cuestión. Nuestros resultados muestran que la publi cidad de juguetes en televisión propone una imagen reduccionista del niño y de la niña (especialmente de ésta última), asignándoles los tipos de juguetes que les proveerán de las habilidades necesarias únicamente para la ejecución de los roles tradicionales repartidos para el hombre y para la mujer