El estrés y la salud de cuidadores formales en residencias de mayores

Nowadays, a demographic shift is taking place in the environment of older people. There are more and more people of advanced age and diverse states of health. The profesional carers are one of the indirect protagonists of this demographic shift and the burnout is one of the main stressors faced by professional carers. Burnout is a psychological syndrome consisting of professional exhaustion and, despite of the fact that it has been studied by numerous authors, there is no single conceptualization. Therefore, the following question arises: How does the burnout level affect the health of formal carers? The selected subjects belong to an elderly home in the Community of Madrid. Two previously validated questionnaires on health (SF-36) and Burnout (Maslach Burnout Inventory) were filled and the analysis was carried out through the statistical programme SPSS15. A low level of burnout is observed in the workers and a high level of health. The correlations between both questionnaires are not statistically significant, which does not follow the results found by other researchers. These results give us positive conclusions regarding to the workers of the center, who are in a high standard of health.En la actualidad está sucediendo un cambio demográfico en el entorno de las personas mayores. Cada vez existen más personas de avanza edad y con diversos estados de salud. Uno de los protagonistas indirectos de este cambio demográfico son los cuidadores profesionales y el burnout es uno de los principales estresores a los que se enfrentan los cuidadores profesionales. Es un síndrome psicológico que consiste en el desgaste profesional, y aunque se ha estudiado por numerosos autores, no existe una única conceptualización. Por ello, se plantea la siguiente cuestión: ¿Cómo afecta el nivel de burnout a la salud de cuidadores formales? Los sujetos seleccionados pertenecen a una residencia de mayores de la Comunidad de Madrid. Se pasaron dos cuestionarios validados con anterioridad sobre la salud (SF-36) y el Burnout (Maslach Burnout Inventory) y el análisis se realizó a través del programa estadístico SPSS15. Se observa un bajo nivel de burnout en los trabajadores y un buen nivel de salud. Las correlaciones entre ambos cuestionarios no son estadísticamente significativas, lo que no sigue los resultados encontrados por otros investigadores. Estos resultados nos arrojan conclusiones positivas con respecto a los trabajadores del centro, los cuales se encuentran en un buen estado de salud

Foro de educación

Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: "Participación escolar y cívica de los jóvenes iberoamericanos: interrelaciones en contextos diversos sociales y digitales"Título, resumen y palabras clave en español e inglésSe analizan las barreras y facilitadores para la inclusión digital y la participación estudiantil en contextos universitarios iberoamericanos. Para ello, se realiza una revisión sistemática cualitativa de estudios iberoamericanos sobre sendas temáticas. Se utilizó la base de datos Dialnet y, tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión definidos, 32 documentos fueron incluidos en la revisión para la extracción de datos y análisis en profundidad para identificar las barreras, facilitadores, propuestas de acción y retos de futuro que se plantean en la literatura. Las universidades iberoamericanas afrontan el reto de diseñar mecanismos que permitan la participación digital inclusiva de todos los grupos de la sociedad que acceden a los estudios superiores. Para ello, es fundamental ofrecer acceso a herramientas digitales esenciales, anclar mecanismos de alfabetización digital para todos los estudiantes y profesorado; y favorecer la investigación de estrategias que favorezcan dicha participación. Todo ello ofrecerá un desarrollo integral de los jóvenes universitarios, favoreciendo el desarrollo de competencias cívicas y sociales.ES

El Aprendizaje-Servicio en la UCM: diagnóstico de la situación y diseño de estrategias para su promoción

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El documento recoge la exposición gráfica creada a partir de photovoices, como una iniciativa innovadora para comprender y destacar los elementos que contribuyen al éxito y empoderamiento en la Formación Profesional (FP). A través de la poderosa combinación de la fotografía y la narrativa personal, este proyecto busca ofrecer una perspectiva personal y auténtica sobre las experiencias de las personas jóvenes en su camino hacia el desarrollo profesional. A través de 85 photovoice las personas jóvenes destacan aquello que la formación profesional (FP) ha supuesto en sus vidas. La FP les permitió desarrollar sus capacidades y vivir situaciones que facilitaron su empoderamiento, mejorar el autoconocimiento y autoestima, poner a prueba el esfuerzo personal, aumentar la autonomía y la capacidad crítica para la toma de decisiones, entre otras

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