Proteases from Entamoeba

The standard reference for pathogenic and nonpathogenic amoebae is the human parasite Entamoeba histolytica; a direct correlation between virulence and protease expression has been demonstrated for this amoeba. Traditionally, proteases are considered virulence factors, including those that produce cytopathic effects in the host or that have been implicated in manipulating the immune response. Here, we expand the scope to other amoebae, including less-pathogenic Entamoeba species and highly pathogenic free-living amoebae. In this paper, proteases that affect mucin, extracellular matrix, immune system components, and diverse tissues and cells are included, based on studies in amoebic cultures and animal models. We also include proteases used by amoebae to degrade iron-containing proteins because iron scavenger capacity is currently considered a virulence factor for pathogens. In addition, proteases that have a role in adhesion and encystation, which are essential for establishing and transmitting infection, are discussed. The study of proteases and their specific inhibitors is relevant to the search for new therapeutic targets and to increase the power of drugs used to treat the diseases caused by these complex microorganisms

Transferrin: Endocytosis and Cell Signaling in Parasitic Protozoa

Iron is the fourth most abundant element on Earth and the most abundant metal in the human body. This element is crucial for life because almost all organisms need iron for several biological activities. This is the case with pathogenic organisms, which are at the vanguard in the battle with the human host for iron. The latest regulates Fe concentration through several iron-containing proteins, such as transferrin. The transferrin receptor transports iron to each cell that needs it and maintains it away from pathogens. Parasites have developed several strategies to obtain iron as the expression of specific transferrin receptors localized on plasma membrane, internalized through endocytosis. Signal transduction pathways related to the activation of the receptor have functional importance in proliferation. The study of transferrin receptors and other proteins with action in the signaling networks is important because these proteins could be used as therapeutic targets due to their specificity or to differences with the human counterpart. In this work, we describe proteins that participate in signal transduction processes, especially those that involve transferrin endocytosis, and we compare these processes with those found in T. brucei, T. cruzi, Leishmania spp., and E. histolytica parasites

Motivos y uso de preservativo en estudiantes universitarios de Ciudad Juárez (México)

Se condujo un estudio transversal que contó con la participación de 798 estudiantes universitarios, pertenecientes a una institución de educación superior que se localiza en Ciudad Juárez, México. Los participantes respondieron a un instrumento que mide variables psicológicas y comportamientos sexuales de prevención y de riesgo relacionados con la infección por el VIH. Un análisis de regresión lineal múltiple mostró los siguientes resultados: los predictores del comportamiento uso del preservativo a lo largo de la vida sexual activa fueron los motivos "para evitar un embarazo" y "para evitar una ITS" (F [2, 271] = 14.863; p < .005), mientras que para el comportamiento uso del preservativo con parejas ocasionales lo fue el motivo "para evitar un embarazo" (F [2, 145] = 0.957; p < .005). Puesto que los motivos que subyacen al uso de preservativo difieren en función del tipo de comportamiento, es necesario que los programas de intervención tengan en cuenta el papel de esa variable y su influencia sobre el posterior entrenamiento competencial, tendiente a promover la práctica eficiente de los comportamientos de prevención

Host-Parasite Interaction: Parasite-Derived and -Induced Proteases That Degrade Human Extracellular Matrix

Parasitic protozoa are among the most important pathogens worldwide. Diseases such as malaria, leishmaniasis, amoebiasis, giardiasis, trichomoniasis, and trypanosomiasis affect millions of people. Humans are constantly threatened by infections caused by these pathogens. Parasites engage a plethora of surface and secreted molecules to attach to and enter mammalian cells. The secretion of lytic enzymes by parasites into host organs mediates critical interactions because of the invasion and destruction of interstitial tissues, enabling parasite migration to other sites within the hosts. Extracellular matrix is a complex, cross-linked structure that holds cells together in an organized assembly and that forms the basement membrane lining (basal lamina). The extracellular matrix represents a major barrier to parasites. Therefore, the evolution of mechanisms for connective-tissue degradation may be of great importance for parasite survival. Recent advances have been achieved in our understanding of the biochemistry and molecular biology of proteases from parasitic protozoa. The focus of this paper is to discuss the role of protozoan parasitic proteases in the degradation of host ECM proteins and the participation of these molecules as virulence factors. We divide the paper into two sections, extracellular and intracellular protozoa

Nuevos Retos Profesionales: Ciclo de Conferencias para Fomentar la Empleabilidad de los Alumnos UCM (III)

Una de las mayores preocupaciones de los estudiantes tiene que ver con su salida de la universidad y su entrada en el mercado laboral. A lo largo de los años, esta preocupación se ha relacionado con el elevado grado de desconocimiento sobre: (1) las salidas profesionales que tienen y (2) las competencias digitales que demandan las empresas y cómo adquirirlas. Por su parte, hay áreas de conocimiento de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales que se enfrentan con una escasez de profesores y, en los másteres de investigación y los programas de doctorado, son pocos los alumnos egresados de esta Facultad. Esto se puede deber a que muchos no se han planteado la carrera docente como una salida profesional ni conocen la oferta formativa existente en investigación. Asimismo, los estudiantes desconocen las competencias que se desarrollan en este tipos de titulaciones y que son cada vez más demandadas. Por ello, es altamente relevante que los alumnos conozcan, desde los primeros años de carrera, las distintas alternativas profesionales que tienen y las exigencias del mercado laboral en lo que se refiere a las competencias digitales. De esta manera, podrán enfocar sus esfuerzos y aprovechar todas las oportunidades que brinda la UCM para potenciar su futuro profesional y empleabilidad. Aprovechando el conocimiento generado con los proyectos Innova Docentia llevados a cabo en las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales durante el curso 2022/2023, y de Comercio y Turismo durante el curso 2021/2022, se organizó un nuevo ciclo de conferencias sobre las cuestiones señaladas que consistió en la realización de dos jornadas: una sobre competencias digitales en entornos laborales hipercompetitivos y otra sobre la investigación como salida profesional. Antes y después de ambas jornadas se hizo uso de un cuestionario para medir las percepciones de los estudiantes sobre las cuestiones tratadas con el fin de evaluar los cambios en dichas percepciones tras las jornadas. En términos generales, la mayoría de estudiantes consideraron que las jornadas habían resultado valiosas para su empleabilidad y señalaron que se debería integrar más formación en competencias blandas y competencias digitales en los cursos universitarios. Así mismo, también se observó un mayor interés en la investigación como salida profesional al poder comprender mejor para qué puestos podía ser más relevante y qué competencias permite desarrollar la formación en investigación científica. Con motivo de lo anterior, la presente memoria pretende exponer los principales aspectos de este proyecto de innovación docente, a saber: los objetivos propuestos y alcanzados, la metodología utilizada, los recursos humanos implicados y el proceso de desarrollo de las actividades.Depto. de Organización de EmpresasFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesFALSEsubmitte

Teaching tools for the flipped learning in the new normal of blended teaching: An application to the subjects of Management

Por el papel más activo y comprometido de los estudiantes en su aprendizaje, los docentes estamos obligados a utilizar nuevos modelos y metodologías más activas y a adaptar las anteriores herramientas docentes para que sea el estudiante el que aprenda por sí mismo. Una de esas nuevas metodologías es el aula invertida (flipped classroom). En este proyecto de innovación hemos aplicado el aula invertida en la asignatura de Dirección de Recursos Humanos del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos y del Doble Grado con Derecho y hemos evaluado los resultados de la misma (satisfacción y resultados académicos).Due to the more active and committed role of students in their learning, teachers are obliged to use new models and more active methodologies and to adapt previous teaching tools so that it is the student who learns by himself. One of these new methodologies is the flipped classroom. In this innovation project we have applied the flipped classroom in the Human Resources Management subject of the Degree in Labor Relations and Human Resources and of the Double Degree with Law and we have evaluated the results of the same (satisfaction and academic results).Depto. de Organización de EmpresasFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesFALSEsubmitte