Esteroles en esponjas marinas

ABSTRACT: This review covers most of the published work on sterols Isolated from marine sponges. The carbón range of those sterols varíes from C19 to C31 and their structures possess conventlonal and novel nucieus and/or side chalns.RESUMEN: Esta revisión bibliográfica comprende la mayona del trabajo publicado hasta el momento sobre esteróles aislados de esponjas marinas. Estos esteróles comprenden compuestos desde Cig hasta C31 con estructuras convencionales y con estructuras novedosas (núcleo y/o cadena lateral no convencional)

Estudio químico y evaluación de la actividad antifouling del octocoral caribeño Eunicea laciniata

The bioassay guided purification of the octocoral Eunicea laciniata organic extract, collected at Santa Marta bay, Colombia, allowed the isolation of the new compound (-)-3β-pregna-5,20-dienyl-β-D-arabinopyranoside (1), along with the known compounds 1(S*),11(R*)-dolabell-3(E),7(E),12(18)-triene (2), 13-keto-1(S),11(R)-dolabell-3(E ),7(E),12(18)-triene (3), cholest- 5,22-dien-3β-ol (4), cholesterol (5), y brassicasterol (6). The structure and absolute configuration of 1 was determined on based spectroscopic analyses (NMR and CD). The extract showed antifouling activity against five strains of marine bacteria associated to heavy fouled surfaces. Also showed activity against the cypris of the cosmopolitan barnacle Balanus amphitrite, and low toxicity in Artemia salina test

(8Z, 13Z, 18R, 20Z)-Strobilin and (7Z, 13Z, 18R, 20Z)-Felixinin : New bioactive furanosesterterpene tetronic acids from marine sponges of the Genus Ircinia

ABSTRACT: Methanolic extracts of the marine sponges Ircinia felix, I. strobilina and I. campana occurring in the Colombian Caribbean afforded similar complex mixtures of antimicrobial furanosesterterpene tetronic acids. Each mixture was acetylated and then fractionated by HPLC. GC, GC-MS and NMR analyses of the HPLC fractions revealed the novel (8Z,13Z,20Z)-strobilinin and (7Z,13Z,20Z)- felixinin, together with the know (8E,13Z,20Z)-strobilinin, (7E,13Z,20Z)-felixinin and (7E,12E,18R,20Z)-variabilin

Composición esterólica de la esponja marina xestospongia muta

ABSTRACT: Two sterol fractions XMl (Rf =0.28, Si02/Benzene: EtO AC 10:2) and XM2 (Rf = 0.24, S;02/Benzene : EtOAc 10:2) were isolated from the marine sponge Xestospongia muta collected at -25 m off Santa Marta bay, Colombian Caribbean Coast. Both sterol mixtures were fractionated by preparativo HPLC and then analyzed by GC and GC-MS. Fourteen sterols were separated and 13 were identified. 3B -OH-A^ -Sterols afforded the most abundant sterols (About 87% of the total sterols) including the novel epimeric mixture (24R -i- 24S)-5,28-Stigmastadien- 3i3-24-diol. Rest of sterols corresponded to Stanols and to a 6.2% of unidentified compounds.RESUMEN: De la esponja marina Xestospongia muta recolectada en la bahía de Santa Marta, Caribe Colombiano, se aislaron por Cromatografía en Columna (CC) sobre Silica gel, eluyendo con Benceno: Acetato de Etilo 10:2, dos fracciones esteróiicas; XMl (Rf = 0,28,Si02/Benceno; AcOEt 10:2) y XM2 (Rf = 0,24,SiO2/Benceno : AcOEt 10:2), Los esteróles presentes en estas dos fracciones fueron sometidos a Cromatografía Liquida de Alta Eficiencia (CLAE) preparativa y analizados por Cromatografía de Gases (CG) y Cromatografía de Gases acoplada en Espectometrla de Masas (CG-EM), Catorce esteróles fueron separados y 13 idenficados. La mayoría de ellos fueron 3n-0H-A^-Esteróles (Aproximadamente el 87% de los esteróles totales) incluyendo al (24R + 24S)-5,28-Estigmastadien-3i3-24-diol, mezcla epimérica por primera vez asi reportada en la naturaleza. El porcentaje restante correspondió a Estañóles y a un 6,2% de compuestos sin identificar

Biofilm inhibition activity of compounds isolated from two Eunicea species collected at the Caribbean Sea

Abstract Biofilm has a primary role in the pathogenesis of diseases and in the attachment of multicellular organisms to a fouled surface. Because of that, the control of bacterial biofilms has been identified as an important target. In the present study, five lipid compounds isolated from soft coral Eunicea sp. and three terpenoids together with a mixture of sterols from Eunicea fusca collected at the Colombian Caribbean Sea showed different effectiveness against biofilm formation by three marine bacteria associated with immersed fouled surfaces, Ochrobactrum pseudogringnonense,Alteromona macleodii and Vibrio harveyi, and against two known biofilm forming bacteria, Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853 and Staphylococcus aureus ATCC 25923. The pure compounds were characterized by NMR, HRESI-MS, HRGC-MS and optical rotation. The most effective compounds were batyl alcohol (1) and fuscoside E peracetate (6), acting against four strains without affecting their microbial growth. Compound 1 showed biofilm inhibition greater than 30% against A. macleodii, and up to 60% against O. pseudogringnonense,V. harveyi and S. aureus. Compound 6 inhibited O. pseudogringnonense and V. harveyi between 25 and 50%, and P. aeruginosa or S. aureus up to 60% at 0.5 mg/ml. The results suggest that these compounds exhibit specific biofilm inhibition with lower antimicrobial effect against the bacterial species assayed

Colombia construye sus cimientos : propuestas del foco de ciencias básicas y del espacio

ilustraciones, fotografías, mapasLa colección Colombia hacia una sociedad del conocimiento reúne las contribuciones de la Misión Internacional de Sabios 2019 sobre Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, convocada por el presidente de la República. Este primer volumen corresponde a las contribuciones realizadas por el Foco de Ciencias Básicas y del Espacio, cuyas recomendaciones sobre educación en todos los niveles buscan el desarrollo de una verdadera política de ciencia, tecnología e innovación para la investigación orientada por la curiosidad, así como fortalecer los procesos de transferencia de conocimiento que den beneficios directos a la sociedad. (texto tomado de la fuente)Prólogo -- Presentación-- Justificación y alcance --Por qué son importantes las ciencias básicas y del espacio -- El impacto de las ciencias básicas y del espacio en la gente -- El impacto de las ciencias básicas y del espacio en la sociedad -- Algunos ejemplos -- Conclusiones -- Alcance del trabajo realizado por el Foco de Ciencias Básicas y del Espacio -- uno Propuestas en educación -- Propuestas sobre educación adicionales y complementarias a la misión de educación -- Como impactar en la calidad de los maestros -- Cómo generar impactos mutuos de la educación y la investigación -- Medidas para generar impacto en la calidad de la educación -- Medidas para promover la equidad en el acceso a la educación -- Medidas para promover el impacto de la educación en ciencias en la sociedad en general -- Formación científica para jóvenes -- Costos estimados de la propuesta -- El papel de las universidades en la ciencia, la tecnología y la innovación: una mirada al pasado y al futuro -- dos Propuestas en ciencias básicas -- Colombia necesita reaccionar a la segunda revolución cuántica -- Introducción y antecedentes -- Metodología -- Alternativas políticas y recomendaciones -- Implementación y próximos pasos -- Conclusión -- Impacto de las ciencias básicas en el ambiente -- Impacto de las ciencias básicas en la cultura y el conocimiento -- Institutos de investigación sectorial regional por demanda p88 Contexto y alcance -- Factores que inciden en la baja apropiación de la innovación por el sector productivo -- ¿Cómo mejorar la tecnología y la competitividad de las empresas? p90 Propuesta de institutos de investigación sectoriales regionales por demanda -- Documentos de política pública -- Impacto de las ciencias básicas en el ambiente -- Impacto de las ciencias básicas en la cultura y el conocimiento -- Institutos de investigación sectorial regional por demanda -- Contexto y alcance -- Factores que inciden en la baja apropiación de la innovación por el sector productivo -- ¿Cómo mejorar la tecnología y la competitividad de las empresas? -- Propuesta de institutos de investigación sectoriales -- regionales por demanda -- Documentos de política pública -- Impacto de las ciencias básicas y del espacio en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible -- Fomento de la transdisciplinariedad -- Mejorar la calidad de la educación -- Mejorar la asesoria científica en las decisiones políticas -- Mejorar la percepción social de la ciencia -- Política para centros e institutos de investigación -- Antecedentes internacionales -- Antecedentes nacionales en Colombia -- Desarrollos previos en el país relacionados con una política para centros e institutos de investigación -- Resumen de problemas detectados en las políticas para centros e institutos de ciencia, tecnología e innovación -- Propuestas de política -- Barreras normativas para el desarrollo de la ciencia en Colombia -- Régimen aplicable a la administración de proyectos y programas científicos -- Periodo presupuestal -- Presentación de proyectos, términos de convocatorias -- Seguimiento de proyectos -- Contrapartidas y overheads -- El concepto de inversión de riesgo en la investigación -- Régimen de propiedad intelectual -- Trabas en importación de reactivos, equipos e insumos para la investigación -- Régimen de asociación público privada -- Estatuto del investigador -- Inversión de los ministerios en investigación científica -- Lista de propuestas -- Un cambio necesario de la normatividad en Colombia para el estudio de la biodiversidad desde la ciencia básica -- Biodiversidad colombiana en el contexto mundial -- Biodiversidad colombiana en el contexto nacional -- Normatividad asociada a los estudios de biodiversidad en Colombia -- Problemas de la ciencia básica con la normatividad colombiana sobre actividades en biodiversidad, recomendaciones y propuestas de solución -- Decisiones políticas y gubernamentales -- Diplomacia científica -- Recomendaciones -- Regionalización y equidad -- Educación -- Gobernanza y articulación -- Propuestas de carácter general y transversal -- Propuestas de modificaciones normativas para el manejo de la ciencia, tecnología e innovación -- Propuestas sobre educación adicionales y complementarias a la Misión de Educación -- Cómo mejorar la calidad de los maestros -- Cómo generar impactos mutuos de la educación y la investigación -- Medidas para generar impacto en la calidad de la investigación -- Medidas para promover la equidad en el acceso a la educación -- Medidas para promover el impacto de la educación en ciencias en la sociedad en general -- Introducción al capítulo sobre misiones -- Conclusiones finales -- Focos temáticos -- Retos y misiones -- Políticas -- epílogo -- Ciencias básicas y soberanía tecnológica en tiempos de covid-19 -- Anexos --1. Análisis estadístico de la encuesta a la comunidad académica de las ciencias básicas y del espacio para la formulación de necesidades a la Misión de Sabios 2019 en Colombia -- Descripción y depuración de los datos -- Métodos estadísticos -- Aplicación de los métodos -- Reflexiones sobre los resultados de la encuesta -- Grupos de análisis por porcentajes de referencia -- Encuentro de la Misión Internacional de Sabios Colombia -- Encuentro Multifoco -- Talleres con niños científicos y jóvenes investigadores -- Mesas de trabajo simultáneo con miembros de los focos -- Encuentro con industriales y gremios de la región -- Rueda de prensa final -- Consideraciones finales -- Organizadores -- 3. Conversatorio Creando Confianza Universidad-Empresa -- Conversatorio -- Conclusiones, puntos básicos comunes y recomendaciones -- Referencias -- Lista de siglas -- Agradecimientos -- Autoras y autore