Patient Satisfaction in the Spanish National Health Service: Partial Least Squares Structural Equation Modeling

The aim of this article was to determine which key indicators influence patient satisfaction with the Spanish NHS to provide useful information for policy decision-making. A total of 33 variables for each of the 17 Spanish autonomous communities were collected from the statistical portal of the Spanish Ministry of Health, Social Services, and Equality between 2005 and 2016. A cross-sectional study was applied using Partial Least Squares to a Structural Equation Model (PLS-SEM). The influence of expenditures, resource allocation, and safety were hypothesized about patient satisfaction. Gross Domestic Product (GDP) and life expectancy were used as control variables. Moreover, the influence of resource allocation on use was tested. The model explained 57.1% of patient satisfaction with the Spanish NHS. It was positively influenced mainly by resource allocation and expenditures, followed by safety and life expectancy. Additionally, resources directly influenced the level of use. The number of hospital beds, hemodialysis equipment, rate of adverse drug reactions, and expenditure positively influenced patient satisfaction. In contrast, the number of posts in day hospitals, the hospital infection rate, and the percentage of pharmacy spending negatively influenced patient satisfaction

Ejercitando las emociones: Un programa para la mejora de las emociones a través del ejercicio físico

El objetivo de este trabajo es presentar un programa de intervención de Educación Emocional a través del ejercicio físico. El diseño y desarrollo del programa ha estado motivado por la poca consideración que se ha dado a los contenidos de tipos emocionales y físicos; imprescindibles para el desarrollo integral de los alumnos. El programa se desarrolla para niños de segundo ciclo de Educación Primaria y está compuesto por sesiones distribuidas en cuatro bloques (Conciencia Emocional, Regulación Emocional, Autonomía emocional y Competencias Sociales para la Vida). Aunque no se muestra su efectividad, sí que se presenta una propuesta de validación; utilizando la evaluación SENA (Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes) y dos cuestionarios. Finalmente, se mostrarán las posibilidades de mejora del programa, así como las implicaciones educativas que conlleva su aplicación.The aim of this work is to present an intervention program of Emotional Education through physical exercise. The design and development of the program has been motivated by the little consideration given to the emotional and physical content, which is essential for the integral development of students. The program is developed for children in the second cycle of Primary Education and it consists of sessions distributed in four blocks (Emotional Awareness, Emotional Regulation, Emotional Autonomy and Social Skills for Life). Although it effectiveness is not shown, an validation proposal is presented; using the SENA evaluation (Child and Adolescent Evaluation System) and two questionnaires. Finally, the possibilities of improvement of the program will be shown, as well as the educational implications that entail its application.Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado de Educación Primari

Diversity of N2-fixing cyanobacteria from Andalusian paddy fields and analysis of their potential as bioinoculants

The marshes of the Guadalquivir River contain the largest area of rice cultivation in Spain, where more than 40,000 ha are used every year for rice production. These wetland areas provide a perfect place for rice cultivation, and represent a unique aquaticterrestrial habitat that hold more wintering waterfowl than any other European wetland. Paddies require large amounts nitrogen and phosphorus for their growth, development and production. Though, flooded conditions used for rice cultivation drastically diminish efficiency inorganic nitrogen fertilizers, being only 30–40% used by the plant, and in some cases even less. Large amounts of nitrogen fertilizers are dissolved in the surface water and lost, causing environmental pollution and health problems due to losses through N2O and NO volatilization, denitrification, and leaching (Ishii et al., 2011)

Terapia de víctimas de violencia de género : el papel modulador de la personalidad

La muestra del estudio está compuesta por 83 mujeres, todas las cuáles eran víctimas de violencia por parte de su pareja. Fueron tratadas mediante un formato de psicoterapia individual constructivista en sus localidades de origen. El diseño del estudio es un formato pre-post en el que se utilizaron como variables dependientes medidas de psicopatología (SCL-90-R, IAB e IDB). También se administró el cuestionario NEO-FFI de personalidad en el momento de inicio de la terapia. Dado que no se espera que la personalidad básica (rasgos) varíe con la intervención terapéutica, esta prueba se utilizó como factor modulador de los resultados de la terapia. Se utilizaron la prueba de Wilcoxon para valorar la eficacia de la intervención y un procedimiento de regresión por pasos para valorar el papel de los rasgos en la eficacia de la intervención. Los resultados indican que la intervención fue eficaz (hay un descenso significativo en la incidencia de los síntomas). En cuanto a la personalidad, el factor de apertura es el que mejor predice la incidencia de la sintomatología en el pretratamiento, pero no en el postratamiento. Esto parece indicar que la terapia hace que las mujeres dejen de considerar una mentalidad abierta como fuente de conflictos

Efectos moduladores de género en la conducta antisocial de estudiantes de Secundaria

En este trabajo se estudia el efecto que el género tiene en una serie de factores que describen la conducta violenta de estudiantes de secundaria. Se administró una batería de cuestionarios a 295 estudiantes de secundaria que incluían pruebas de conducta pro y antisocial, impulsividad y empatía. Para comprobar los efectos de las interacciones se aplicaron una serie de Manovas intersujetos. La tipología de la violencia, el papel adoptado ante el acoso y la opinión sobre las víctimas y las peleas. El género aparece como un factor relevante en la tipología de la violencia y la opinión sobre víctimas y peleas. Las chicas resultan ser más empáticas y prosociales, mientras que los varones son más impulsivos y se sienten más aislados. Parelelamente, se realizó un estudio cualitativo codificando las respuestas del mismo grupo de chicos y chicas a tres preguntas sobre la naturaleza de agresores, víctimas y observadores. Los datos cualitativos se analizaron mediante un procedimiento de teoría fundamentada. Los resultados de análisis cualitativo son convergentes con los cuantitativos y determinan también un mayor nivel de conducta pro-social en las chicas, un mayor uso de la violencia directa en los chicos y de la violencia indirecta en las chicas

La construcción de la identidad y de los roles de género en mujeres maltratadas : un estudio a través de la técnica de rejilla

Se presenta un estudio cualitativo acerca de la construcción que mujeres maltratadas que viven en zonas rurales (N=23) tienen acerca de sí mismas, los varones y las mujeres. El estudio se realizó utilizando la técnica de rejilla y se analizan la construcción de siete elementos de la misma (yo ahora, yo antes del maltrato, mujer feliz, mujer infeliz, varón que maltrata, varón que trata bien y pareja). Los contenidos de la construcción se ponen en relación con la intensidad de síntomas experimentados por la mujer durante el proceso de terapia (Índice General de Síntomas de la escala SCL-90- R) y la presencia-ausencia de dilemas cognitivos en la rejilla. La construcción de la identidad y las características atribuidas a mujeres y varones concuerdan en parte con los modelos tradicionales de género, pero se ven también influidas por algunos indicadores de la rejilla, como la presencia de dilemas y la polaridad de los elementos

Evaluación de la convivencia escolar en un grupo de estudiantes de secundaria conflictivo: ¿el género como variable moduladora de los factores pro y antisociales?

En este trabajo se estudia exploratoriamente la relación con el género de la conducta prosocial, la inteligencia emocional y la agresividad, además del autoconcepto. Esperamos encontrar que las chicas muestran menor agresividad y mayor inteligencia emocional y prosocialidad; y que los componentes del autoconcepto serán más positivos para las personas con valores más altos en las variables de protección y menores en las de riesgo. Para ello se estudia una muestra de 38 alumnos/as (55.3% varones; 44.7% mujeres) estudiantes de ESO con indicadores de disruptividad en el aula, de una zona de nivel socioeconómico medio-bajo. La prosocialidad es evaluada mediante la escala de conducta prosocial (CP, Caprara y Pastorelli, 1993; Del Barrio, Moreno y López, 2001). La inteligencia emocional mediante la Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24; Salovey, Mayer, Goldman, Turvey & Palfai, 1995; Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos, 2004). La conducta de agresividad con el Cuestionario de Agresión Reactiva-Proactiva (RPQ; Raine et al., 2006) y el autoconcepto a través del cuestionario Autoconcepto Forma-5 (AF5; García y Musitu, 1999). Los resultados arrojan un peso moderado del género, sólo relacionado claramente con la inteligencia emocional. Asimismo los diferentes factores de riesgo parecen influir poco en los factores de protección, lo que apunta el hecho de que son dos áreas importantes con sus propios sistemas de funcionamiento

Evolutionary learning using a sensitivity-accuracy approach for classification

Accuracy alone is insufficient to evaluate the performance of a classifier especially when the number of classes increases. This paper proposes an approach to deal with multi-class problems based on Accuracy (C) and Sensitivity (S). We use the differential evolution algorithm and the ELM-algorithm (Extreme Learning Machine) to obtain multi-classifiers with a high classification rate level in the global dataset with an acceptable level of accuracy for each class. This methodology is applied to solve four benchmark classification problems and obtains promising results

Sliding wear resistance of biomorphic SiC ceramics

Biomorphic SiC ceramics were fabricated from four different wood precursors and their Knoop hardness and sliding wear resistance when sliding against a Si3N4 ball in air were studied. Tribological experiments were performed using a pin on disk apparatus, under normal loads of 2 and 5 N, at a sliding speed of 100 mm/s. The effects of specimen porosity and microstructure on measured wear were evaluated. A commercial sintered silicon carbide ceramic was also tested for comparison. Small differences in friction coefficient comparable to monolithic SiC ceramics were obtained. Several concurrent wear mechanisms are taking place: microfracture, plastic deformation in the Si phase and oxidation of the Si and/or SiC phase. The presence of an oxide tribolayer was assessed using fluorescence microscopy. Wear rates were found to scale with SiC content and depend on residual porosity in the composite