O ASSISTENTE SOCIAL NA SAÚDE: perfil dos usuários e trabalho interdisciplinar na área hospitalar

Este relato de experiência é fruto do trabalho desenvolvido pelo Serviço Social no atendimento aos usuários da Unidade de Cuidados Especiais (UCE) em Acidente Vascular Cerebral (AVC) de um Hospital Universitário de Alta Complexidade em Porto Alegre. Tem como objetivo refletir sobre a atuação profissional do Serviço Social em equipe multiprofissional e apresentar o perfil dos usuários atendidos na Unidade. Pretende contribuir para a reflexão sobre o trabalho com famílias, um desafio cotidiano assumido pelo Assistente Social, um profissional inserido na divisão social e técnica do trabalho que desempenha suas atividades mediando os interesses da instituição que o contratou e os usuários dos serviços prestados. Os dados apurados indicam que os usuários da UCE são, em sua maioria, idosos, residentes em Porto Alegre, têm como cuidadores no pós alta seus familiares, cônjuge ou filhos, com uma predominância do sexo feminino e sem nenhuma formação específica para o cuidado

Psychosocial aspects of caregivers of children with cancer: stress and coping

O objetivo deste estudo foi avaliar o nível de stress dos cuidadores de crianças com leucemia, suas estratégias de enfrentamento, bem como caracterizar a vivência afetiva frente ao adoecimento. Participaram vinte cuidadores de crianças, após um ano de tratamento. Utilizaram-se os instrumentos: Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp, Inventário de Estratégias de Coping e um roteiro complementar. Encontrou-se stress em 50% dos participantes, predominância na fase de resistência e sintomatologia psicológica. Renda superior esteve associada a manifestações de stress (p=0,02). As estratégias de enfrentamento mais utilizadas foram: "resolução de problemas" e "fuga e esquiva". Maior utilização da estratégia de enfrentamento "aceitação de responsabilidade" associou-se à presença de stress (p=0,04) e não ser praticante de religião (p=0,003). A análise da entrevista possibilitou o agrupamento em quatro categorias. Conclui-se que o cuidador necessita de atenção, visando melhorar a qualidade de vida e um maior acolhimento à criança.The purpose of this study was to assess the level of stress experienced by caregivers of children with leukemia, the coping strategies they use and to characterize the affective experience towards falling ill. Twenty caregivers participated in the study, which took place one year after the children began treatment. The following instruments were used: Lipp's Adult Stress Symptoms Inventory, Coping Strategy Inventory, and a supplementary script. It was found that 50% of the participants experienced stress, most were in the resistance phase and showed psychological symptoms. Higher income was associated with stress (p=0.02). The major coping strategies used were "problem solving" and "escape and avoidance". A greater use of the "acceptance of responsibility" strategy was associated with the presence of stress (p=0.04) and not practicing a religion (p=0.003). The analysis of the interviews enabled a grouping into four categories. In conclusion, the caregiver needs support with a view to improving his/herquality of life and to making children feel more welcome.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Notas sobre a educação no corpo

Os Sistemas Ginásticos são aqui compreendidos como um conjunto de conhecimentos sistematizado pelo pensamento científico que se consolida na Europa ao longo do século XIX constituindo, assim, formas modelares de educação do corpo. Revelam-se como mais um produto resultante do alargamento do urbano, da afirmação do urbano na vida em sociedade que tem a cidade como centro de poder. A cidade e os corpos que nela habitam tornam-se objeto de intervenção e de domínio da ciência. Os Sistemas Ginásticos têm a pretensão de contribuir para a regeneração física da sociedade, preservando a saúde da população em geral, assim como preparando o soldado para o combate. A Ginástica que surge e se afirma no período apresenta, então, uma competência tutelada, de um lado, pelo exército, através de certas técnicas e, de um outro, pela instituição médica de quem recebe a autoridade de seu saber. Constitui-se, portanto, como modelo técnico de educação do corpo, entendido como conjunto de forças capaz de por em movimento determinações precisas, conter e reprimir desejos, preservar energia. Abstract The Gymnastic Systems are understood here as a group of knowledge systematized by the scientific thought, which had been solidified in Europe along the nineteenth century, thus constituting shaped forms of body education. They are revealed as one more product resulting from urban enlargement, urban affirmation of life in society, which has the city as a center of power. The city and bodies, which inhabit in it, become an object of intervention and domain of science. The Gymnastic Systems intend to contribute to the physical regeneration of society, preserving, in general, population is health, as well as getting the soldier ready for the battle. So the Gymnastics, which appears and asseverates itself in the period, presents on one hand, a protective competence by the army through certain techniques, and on the other hand, by the medical institution from whom it receives the authority of its knowledge. It is, therefore, made up as a technical model of body education, comprehended as a group of forces, which are able to start moving precise determinations, contain and repress desires, preserve energy

Apresentação

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Assimetrias entre poder do Estado e direito de acesso à informação

A informação pública, apesar de estar directamente relacionada a diversas etapas da vida dos cidadãos esbarra na problemática das diferentes forças entre os actores em questão, ou seja, o Estado e a sociedade. A partir desse contexto, o objectivo deste trabalho é apresentar os «poderes» do Estado e os direitos da sociedade no que se refere ao acesso à informação pública. Como metodologia foi feita pesquisa documental em fontes especializadas nos temas em questão. Como conclusão, consideramos haver uma assimetria entre poderes do Estado e direitos da sociedade de acesso à informação pública.Although public information is directly related to the various stages of citizens’ lives, it collides with different forces representing the relevant actors, that is, the State and society. From this context, the aim of this work is to present the “powers” of the State and the rights of society with regard to access to public information. The methodology is based on documentary analysis of specialized sources in the subjects under analysis. In conclusion, we consider that there is an asymmetry between the powers of the State and the rights of society in access to public information

A ARTE NA COMPOSIÇÃO METODOLÓGICA DE UMA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS E BREVES INTENÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTES VISUAIS NA ATUALIDADE

Trata-se de procedimentos teórico-metodológicos adotados para a constituição da tese “Problematizações sobre políticas da arte na licenciatura em artes visuais. É preciso gostar da arte de outro jeito, a licenciatura é uma praça”, realizada no Programa de Pós-graduação de Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e concluída em 2017. A metodologia artística de investigação é apresentada em seus diferentes processos, tendo a arte como experiência e modo de produzir conhecimento na pesquisa em educação. Ao final, são tecidas breves considerações sobre a formação docente em artes visuais em relação ao contexto brasileiro contemporâneo, de desconfiança em relação às artes e à educação. Propõe-se que a reconfiguração da experiência com a arte na formação docente em artes visuais possa contribuir a uma ação política e educativa na escola.Palavras-chave: Licenciatura. Artes visuais. Educação. Metodologia artística de investigação

Interdisciplinaridade: repensando uma nova escola

O presente texto tem por objetivo discutir a interdisciplinaridade a partir do trabalho desenvolvido nas aulas de História, com turmas de 5ª à 8ª séries, na Escola Municipal "Padre Francisco Silva", apontando os dilemas e as possibilidades que o trabalho interdisciplinar pode promover em sala de aula, na relação professor-aluno, como também fora dela, na relação professor e seus pares.The following text has as purpose to discuss the interdisciplinary taking as example the work developed in the History classes, with students from fifth to eight grades at the "Padre Francisco Silva" municipal school, pointing the dilemmas and the possibilities that the interdisciplinary work can promote in the teacher-student relation, such as in between teachers themselves

O BRASIL NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - HISTÓRIAS DE PRACINHAS ESTABELECENDO OS CAMINHOS DA PESQUISA NA OBRA DE NORBERT ELIAS

A pesquisa foi embasada em três livros de Norbert Elias: O Processo Civilizador, que possibilitou uma análise mais profunda e que deu sentido ao meu objeto de pesquisa sobre o cotidiano dos pracinhas brasileiros. Em Condição Humana, lançado em 1985, 40 anos após a guerra, ELIAS nos coloca diante dos conflitos humanos que fazem parte do destino do homem. O autor vivenciou episódios importantes da política européia antes da Segunda Guerra Mundial são marcas agudas na sua vida, com a perda de parentes muito próximos; tais fatos caracterizaram profundamente sua obra. Mas foi em seu livro A Sociedade dos Indivíduos é que pude perceber que tal abordagem ia ao encontro da minha pesquisa, em referência à “balança nós-eu”. O objetivo deste trabalho é mostrar a presença da Força Expedicionária Brasileira como um forte grupo dos “nós”, a situação de ir para a guerra criou vínculos nesses homens: a amizade, a fraternidade e o companheirismo. As narrativas demonstram bem o que ELIAS quis dizer com a procura da afetividade. Hoje, as Associações dos ex-combatentes, espalhadas por todo o Brasil, demonstram claramente o fortalecimento deste grupo. Palavras-Chave: Guerras, Condição Humana, Sentimentos. Abstract The research was based in three books of Norbert Elias: The Civilizing Process, that facilitated a deeper analysis and that gave sense to my research object on the daily of the Brazilian squares. In Human Condition, thrown in 1985, 40 years after the war, ELIAS places us before the human conflicts that are part of the man's destiny. The author vivid important episodes of the European politics before Second World War they are sharp marks in its life, with the very close relatives' loss; such facts characterized its work deeply. But it went in its book The Society of the Individuals it is that I could notice that such theme went to the encounter of my research, in reference to the "scale we-me". The objective of this work is to show the presence of the Brazilian Expeditionary Force as a strong group of the "knots", the situation of going for the war created entails in those men: the friendship, the fraternity and the companionship. The narratives demonstrate well that ELIAS wanted to say with the search of the affectivity. Today, the former-combatants' Associations, spread by the whole Brazil, demonstrate the invigoration of this group clearly. Key Works: Wars; Human condition; Feelings

Erradicação do trabalho precoce: a experiência do PETI no município de Florianópolis

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.O presente Trabalho de Conclusão de Curso aborda o tema “trabalho precoce”, fenômeno que ocorre no mundo inteiro. No Brasil, o trabalho precoce tem como uma das principais causas, a baixa renda familiar, apresentando conseqüências profundas na vida de crianças e adolescentes. Assim sendo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do tema, visando conceituar o Trabalho Precoce, suas causas e conseqüências na vida das crianças e adolescentes, trazendo um breve histórico desse fenômeno, sua atual condição no Brasil, em Santa Catarina e, mais especificamente, em Florianópolis, que apresenta como principal atividade dessas crianças/adolescentes a de catador de papel (lixo). Posteriormente, descreveu-se as principais formas de trabalho precoce, os números dessa exploração no mundo, na América Latina, no Brasil e em Santa Catarina. Em seguida, a luta pela erradicação do trabalho infantil no Brasil, apresentando a trajetória histórica do PETI nos três níveis de governo, e a sua política de ação junto às famílias cadastradas no programa. Para entender qual a realidade socioeconômica e cultural dessa demanda, principalmente das famílias florianopolitanas, foi realizado um estudo exploratório nos cadastros. Na busca por essas informações foram escolhidos alguns itens que norteariam a pesquisa, para tornar possível a construção de um perfil desses grupos. Observou-se que são famílias de baixa renda, onde os responsáveis, na sua maioria, são pessoas com baixa escolaridade, má qualificação profissional e salários ínfimos, sobrevivendo a baixos padrões de vida, necessitando assim, empregar seus filhos para aumentar a pequena ou inexistente renda familiar, revivendo o círculo vicioso da pobreza. No mesmo capítulo, verificou-se através de entrevistas a alguns adolescentes inseridos no PETI, qual é a visão deles em relação ao trabalho infantil, a escola e o PETI. Esta entrevista tornou possível saber dos próprios adolescentes, o que significa para eles o trabalho infantil, a importância de estudar e o que eles esperam do futuro. Neste sentido, foi importante a contribuição dos adolescentes, porque são eles os protagonistas desta história. Algumas pontuações foram feitas, sempre objetivando um melhor atendimento às crianças/adolescentes e suas famílias, bem como a erradicação do trabalho infantil na região, e por extensão, no Estado de Santa Catarina e no Brasil