A POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM PROCESSO A SE CONSTITUIR

Este artigo tem por objetivo compreender o desenvolvimento da política institucional voltada à inclusão educacional para o atendimento das Necessidades Educacionais Especiais (NEE) de estudantes com Transtorno Específico de Aprendizagem (TEA). O presente estudo é fruto de uma pesquisa, realizada junto a Universidade Federal de Santa Catarina (SOUZA, 2014) e caracteriza-se por ser um estudo de caso, de natureza qualitativa, tendo como fonte de informações a observação direta e as entrevistas semiestruturadas realizadas com gestores e coordenadores de curso de graduação da Instituição. A pesquisa identificou que a política institucional de inclusão educacional da UFSC está em processo de desenvolvimento e que a mesma ainda não obteve resultados efetivos, em se tratando de estudantes com TEA. Os envolvidos no processo de gestão de inclusão educacional se mostraram inseguros e solitários, devido à falta de formação e de apoio institucional. A Universidade implementa ações com a finalidade de possibilitar o acesso dos estudantes com NEE aos cursos de graduação, mas não desenvolve ações que possibilitem a estes estudantes o efetivo acesso ao conhecimento acadêmico. Propomos ações relacionadas à gestão, fortalecendo o processo de desenvolvimento da política institucional de inclusão educacional, tendo o acesso ao conhecimento como um direito e não um privilégio de poucos

Projeto Acolher: uma alternativa de enfrentamento da fragmentação no atendimento às famílias

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço Social.A Constituição Federal de 1988 juntamente com a LOAS Lei n.° 8.742/1993 (Lei Orgânica da Assistência Social) estabelece atendimento universal is famílias e seus segmentos. Verifica-se que a política de Assistência Social, em sua prática vive um contraste entre a universalidade prevista em lei e a focalização e seletividade, que a política social do século XXI impõe. Não se tem um política formulada de atendimento direcionado à família, buscando o atendimento de sua totalidade, sendo que o mesmo deveria existir, pelo fato de que a família é a principal socializadora, onde são formados os indivíduos. Hoje o atendimento é realizado de forma residual, focalizado e fragmentado, muitas vezes as famílias são atendidas por vários programas, que não estabelecem as ações globais. As famílias de um modo geral são atendidas de forma individualizada, e sempre priorizando o os indivíduos problemas. Não há uma interligação entre as políticas de atendimento, ou seja, não ha uma ação integrada para que a família se emancipe daquela situação de dependência do Estado. Buscando uma alternativa no enfrentamento destas questões o Projeto Acolher, surgiu como alternativa diferenciada no atendimento, pois priorizou através de um trabalho sistemático e continuo o atendimento à família. A pesquisa contida nesta monografia, procurou através da opinião dos profissionais que participaram do Projeto, verificar a diferenciação no atendimento prestado, através do trabalho em grupo. Percebeu-se também nas falas dos profissionais, que o atendimento prestado nos programas, é insuficiente e incapaz de promover a emancipação das famílias. 0 Projeto Acolher como uma forma diferenciada de atendimento, possibilitou as famílias e aos profissionais uma integração e a troca de experiência que não são possíveis de serem realizados no atendimento individualizado. Não se pensa em substituir as politicas de atendimentos já impostas, mas sim criar alternativas que auxiliem essa forma de realizá-las, tornando o trabalho mais efica

Safety, tolerability and effects on clinical variables and laboratory markers of sodium bicarbonate inhalation in cystic fibrosis' patients

Orientadores: José Dirceu Ribeiro; Paul Marquis Quinton; Fernando Augusto de Lima MarsonTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências MédicasResumo: Introdução: Disfunção qualitativa e/ou quantitativa da proteína CFTR causa diminuição da secreção de bicarbonato de sódio nas vias aéreas dos indivíduos com Fibrose Cística (FC). Apesar da eficácia do bicarbonato de sódio, sobre a reologia do muco, função pulmonar e seu poder bactericida ter sido muito estudado em animais, poucos estudos foram realizados em humanos. Objetivo: Avaliar a segurança, a tolerabilidade e os efeitos colaterais de bicarbonato de sódio por via inalatória, no escarro, em variáveis clínicas e laboratoriais de pacientes com FC. Método: Realizou-se um estudo piloto, clínico experimental, prospectivo, aberto, ("open-label") com escalonamento de doses de solução de NaHCO3 em pacientes com FC. Após 2-4 semanas de rastreio cada paciente recebeu, por via inalatória, bicarbonato de sódio a 4,2% por 30 dias, sendo: 1x/dia por 15 dias e 2xs/dia nos 15 dias seguintes. A seguir a dose de NaHCO3 foi aumentada para 8,4% (2xs/dia) por 15 dias e 15 dias sem inalações. Antes, durante e após os períodos de inalações com NaHCO3 todos os pacientes foram submetidos a: i) Coleta de escarro para análise de reologia, pH do escarro e presença de bactérias;; ii) Espirometria; iii) Teste do degrau (Harvard Step Test); iv) Questionário sobre qualidade de vida, v) Questionário de dispneia. Hemograma completo e gasometria venosa foram coletados antes e após o final do estudo. Resultados: Finalizaram o estudo 12/19 pacientes com FC e colonização crônica por Pseudomonas aeruginosa e bronquiectasias, com idades 22,895 ± 6,749 anos; 9/19 (47,37%) eram femininos. A reologia do escarro mostrou os valores de 8,34 ± 3,49Pa e de 2,21±0,8 Pa, na visita pré e os valores de 5,39±1,42Pa e de 1,64±0,4Pa, na última visita, respectivamente, para os valores de elasticidade (G¿) e de viscosidade (G¿¿), (p=0,3) e (p=0,36). Na visita 1, houve diminuição da elasticidade na primeira coleta após inalação com NaHCO3 à 4,2% de concentração e que com o tempo a elasticidade aumentou (p= 0,02). Houve diminuição da elasticidade do escarro em todas as visitas na amostra coletada após as inalações, (p=0,04). Os valores de viscosidade não apresentaram diferenças estatísticas com o uso de NaHCO3 entre as visitas. Não houve diferença nos valores da viscoelasticidade (G*) do escarro considerando o aumento progressivo da dosagem, período de intervenção e coleta sucessiva em uma mesma visita (p>0,05). Os valores do pH aumentaram com o uso do bicarbonato nas secreções respiratórias, significativamente, na primeira coleta de secreção (logo após a inalação com NaHCO3) para terceira e quartas visitas, quando a solução de NaHCO3 foi de 8,4%. Após a primeira e a última coleta, de cada visita, os valores de pH retornavam próximos dos valores da consulta de triagem (sem bicarbonato). Verificamos que, no período de 120 minutos para coleta do escarro, houve maior valor do pH na primeira visita, em relação a segunda (p=0,003). Na quarta e quinta visita, a primeira coleta apresentou um maior valor de pH em relação aos demais tempos de coleta. Na avaliação semi-quantitativa das bactérias observamos que 5/12 pacientes apresentaram redução, 5/12 mantiveram os valores durante o estudo e 2 apresentaram aumento nos valores após as inalações com NaHCO3. O Volume Expiratório Forçado no primeiro segundo (VEF1) foi avaliado em todas as visitas e não houve diferença estatística significativa nos valores, o que indica que não houve mudanças na função pulmonar com o uso das inalações (p>0,05). Porém, observamos queda do VEF1 no grupo de indivíduos na situação grave e um aumento na situação moderada. Em relação as medidas do pico de fluxo, os pacientes também não apresentaram alterações significativas. No Harvard step test houve associação da intervenção com os biomarcadores VO2 (p=0,023) e gasto energético (p=0,025). O VO2 foi menor antes do período de intervenção, quando comparado ao período pós intervenção (p = 0,030). O gasto energético foi menor antes do período de intervenção, quando comparado ao período pós intervenção e maior depois do período de intervenção, quando comparado ao período durante a intervenção (p = 0,049). E o período durante a intervenção teve valores intermediários ao antes e depois da intervenção, havendo um valor crescente do gasto energético durante o estudo. No escore de qualidade de vida houve melhora na pontuação dos pacientes entre o período antes da intervenção e a visita 5 (p=0,017). No questionário de dispneia, os pacientes apresentaram melhora com escore de 20 para 11, no início e no final do estudo respectivamente, porém os dados não foram significativos. Os pacientes não apresentaram alterações nos parâmetros do hemograma e da gasometria venosa durante o estudo. Nenhum paciente apresentou efeito adverso grave, e nos parâmetros clínicos de FR; FC; SaO2 e temperatura corporal. Conclusão: As análises dos desfechos estudados encorajam a possibilidade de usar o NaHCO3 por via inalatória, como agente terapêutico no manejo da FC. Porém, os achados sugerem que mais estudos devam ser realizados e com tamanho amostral maior para aprofundar o entendimento nas mudanças nas características clínicas e laboratoriais do escarro com o uso da inalação com NaHCO3 em pacientes com FC, incluindo a reologia do escarroAbstract: Introduction: Qualitative and / or quantitative deficiency of the CFTR protein causes decreased secretion of sodium bicarbonate in the airways of individuals with cystic fibrosis (CF). Despite of the efficacy of bicarbonato of sodium, about sputum reology, function pulmonary and its strength bactericida being been very study in animals, lack studies was in human. Objective: To assess the safety, tolerability and side effects of inhaled bicarbonate, sputum, clinical and laboratory variables of CF patients. Method: An experimental, prospective and open label study with dose escalation of NaHCO3 solution was performed in CF patients. After 2-4 weeks of screening, each patient received 4.2% sodium bicarbonate for 30 days in the inhalation route, being: 1x /day for 15 days and 2x/day for the next 15 days. The NaHCO3 dose was then increased to 8.4% (2x/day) for 15 days and 15 days without inhalation. Before, during and after the periods of inhalation with NaHCO3 all patients were submitted to: i) Sputum collection for rheology analysis, sputum pH and presence of bactéria; ii) Spirometry; ii) Harvard Step Test; iv) Questionnaire on quality of life; v) Dyspnea Questionnaire. Complete blood count and venous blood gases were collected before and after the end of the study. Results: Completed the study of the study 12/19 patients with CF and chronic colonization by Pseudomonas aeruginosa and bronchiectasis, with 22.895 ± 6.749 years; 9/19 (47.37%) were female. The sputum rheology had values of 8.34 ± 3.49 Pa and 2.21 ± 0.8 Pa, at the pre visit and values of 5.39 ± 1.42 Pa and 1.64 ± 0, 4Pa, at the last visit, for the values of elasticity (G ') and viscosity (G' '), (p = 0,3) and (p = 0,36). At visit 1, there was a decrease in elasticity in the first measurement after inhalation at 4.2% NaHCO3 concentration and with increased elasticity with the increase the time (p = 0.02). There was decrease elasticity of sputum at all visits in the sample collected after inhalation, (p = 0.04). Viscosity values were not present statistical difference with the use of NaHCO3 between visits. There was no difference in sputum viscoelasticity (G *) values considering the progressive increase of the dosage, intervention period and successive collection in the same visit (p> 0.05). The pH values increased with the use of bicarbonate in respiratory secretions, significantly at the first collection of secretion (shortly after inhalation with NaHCO3) for third and fourth visits, when the NaHCO3 solution was 8.4%. After the first and last collection of each visit, the pH values returned to the values of the screening. We verified that in the period of 120 minutes for sputum collection, there was a higher pH value at the first visit, in relation to the second visit (p = 0.003). In the fourth and fifth visits, the first collection presented a higher pH value in relation to the other collection times. In the semi-quantitative evaluation of bacteria, the values of 5/12 increased, 5/12 maintained values during the study and 2 values increase after the inhalations with NaHCO3. Forced Expiratory Volume in the first second (FEV1) was evaluated at all visits and there was no statistically significant difference in the values, indicating that there were no changes in pulmonary function with the use of inhalations (p> 0.05). However, we observed a decrease in FEV1 in the group of individuals in the severe situation and an increase in the moderate situation. Regarding peak flow measurements, the patients also did not present significant alterations. The Harvard step test there was association of intervention with the biomarkers VO2 (p = 0.023) and work (p = 0.025). The VO2 was lower before the intervention period when compared to the post-intervention period (p = 0.030) and the work was lower before the intervention period when compared to the post-intervention period (p = 0.049), work was higher after (p = 0.049), and the period during the intervention had intermediate values before and after the intervention, with an increasing value of work during the study. In the score of quality of life there was improve in the score between the period before the intervention and the visit 5 (p = 0,017). In the aspect of dyspnea, the patient with the score of 20 to 11, at the beginning and at the end of the study. The patients are not present change in the parameters of the hemogram and venous blood gases during the study. No patient presented severe side effects collateral, and the clinical results of heart rate; respiratory frequence; oxygen saturation and body temperature. Conclusion: The analysis of endpoints studied encourages the possibility of using NaHCO3 by the inhalation route, as a therapeutic agent in the management of CF. However, the findings suggest that further studies should be performed with a larger sample size to deepening understanding of changes in sputum clinical and laboratory characteristics with the use of NaHCO3 inhalation in CF patients, including sputum rheologyDoutoradoSaude da Criança e do AdolescenteDoutora em Ciências374949/2014-0CNP

UNIVERSIDADE: IMPACTO SOCIAL E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o impacto social do papel da universidade, no processo de desenvolvimento da educação inclusiva. A universidade pública, tem se deparado com um grupo, cada vez mais heterogêneo de estudantes, que dela exige flexibilizações e adequações que tornam sua gestão cada vez mais complexa. Essa necessidade urgente de atender novas demandas, democratizando o acesso ao conhecimento, exige a reorganização dos espaços acadêmicos e das práticas pedagógicas baseadas em pesquisas e estudos que possibilitem a compreensão do novo quadro que se apresenta, com a inclusão de alunos com deficiência. Entendemos por educação inclusiva, um processo por meio de políticas públicas e institucionais que reconheça a diversidade e busque suprir as necessidades de todos e de cada um que compõem os espaços educacionais, com vistas a possibilitar a essência da concepção de incluir, negando a exclusão social. Concebemos que o real impacto social do processo da educação inclusiva perpassa essencialmente pela política institucional de inclusão educacional, ou seja, pelo repensar de não apenas inserir o aluno com deficiência, mas criar mecanismos para sua permanência na Instituição, em condições de igualdade aos demais

The perception of scientists reserchers about the importance of disseminating science through the media

Orientador: Simone Pallone de FigueiredoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Esta pesquisa buscou analisar a percepção dos cientistas sobre a importância de divulgar a ciência por meio da mídia tradicional. A amostra ¿ composta por 215 pesquisadores da Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios (APTA) ¿ representa 34,5% da população de 623 cientistas, acessados por meio de questionário online e autoaplicado. Todos atuam nos seis institutos de pesquisa agropecuária e 11 polos da APTA, vinculada à Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo. Os seis institutos são: Instituto Agronômico (IAC), Instituto Biológico (IB), Instituto de Economia Agrícola (IEA), Instituto de Tecnologia de Alimentos (ITAL), Instituto de Pesca (IP) e Instituto de Zootecnia (IZ). O questionário propiciou o levantamento de informações sobre como e com que frequência o pesquisador tem se relacionado com a imprensa com o intuito de difundir informações junto à sociedade. Os objetivos específicos do estudo foram: verificar os aspectos positivos e negativos apontados pelos pesquisadores na comunicação com a sociedade; identificar os principais desafios, obstáculos, prejuízos e benefícios notados no relacionamento entre cientistas e jornalistas; coletar informações sobre como e com que frequência o pesquisador tem colaborado para que a população tenha conhecimento sobre a presença da ciência em sua vida e possa identificar o vínculo entre a ciência e os produtos e serviços no dia a dia. O método adotado para analisar o questionário foi a estatística descritiva, que resume a amostra da pesquisa com base em uma coleção de dados, gráficos e tabelas. Os resultados trazem dados e informações que poderão contribuir com o aprimoramento de procedimentos nas áreas de comunicação das instituições de pesquisa. Por exemplo, 75% dos entrevistados afirmaram gostar de atender à imprensa e para os que não gostam, a razão não está em não ver benefícios nessa relação ¿ nenhum pesquisador marcou esta opção; 74% notam benefícios em veicular seu trabalho na imprensa, o benefício mais apontado é a transferência de ciência e tecnologia (C&T), seguido da possibilidade de atrair parcerias; quase 30% tinham se relacionado com a imprensa no último mês. As informações são relevantes para melhorar a relação entre jornalistas e cientistas e aprimorar a comunicação científica, gerando impactos na percepção do público em relação à ciência e à tecnologia. Este deve ser um objetivo das políticas de C&T e também da área da educação, com ganhos para a sociedade como um todo. A divulgação científica é amplamente justificada por constituir relevante veículo de prestação de contas junto à sociedade, representar importante ferramenta de valorização institucional e, assim, facilitar o acesso à obtenção de recursos. Somam-se a esses benefícios a possibilidade de contribuir para atrair jovens para a área de ciências. O estudo também se baseia em pesquisas sobre percepção pública da ciência, encomendadas pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). As pesquisas têm revelado o interesse de brasileiros por ciência e tecnologia, mas sem efetiva busca de informaçõesAbstract: The aim of this research was to analyze the perception of scientific researchers about the importance of disseminating science through the traditional media. The sample which consisted of 215 researchers from the Agribusiness Technology Agency from São Paulo (ATA) ¿ is part of a population of about 625 scientists ((34.5%) who were accessed through an online and self-administered questionnaire. All the researchers are based at the six institutes of agricultural research and 11 centers of ATA, linked to the Secretariat of Agriculture and Supply of the State of São Paulo. The six institutes are as follows: Agronomic Institute (AI), Biological Institute (BI), Agricultural Economics Institute (AEI), Food Technology Institute (FTI), Fishery Institute (FI) and Animal Science Institute (ASI). The questionnaire provided information about how and how often the researcher has been involved in the press with the aim of sharing information with society. The specific objectives of the study were as follows: verify the positive and negative aspects pointed out by the researchers towards the communication with the society; identify the main challenges as well as barriers, losses and benefits coming from the relationship between scientists and journalists; collect information on how and how often the researcher has collaborated so that the population is aware of science in their lives and can also identify the link between science, products and services in their routine. Descreptive statistics, which summarizes the sample of the research based on data, graphs and tables, was used to analyze the questionnaire. For example, 75% of respondents said they like to relate to the press and those who do not like it, have reported that the reason is not to see any benefits in this relationship - no researcher has marked this option; 74% see benefits in running their work in the press, the most significant benefit is the transfer of science and technology (S & T), followed by the possibility of attracting partnerships; almost 30% had been in the press in the last month prior to the application of the questionnaire. The results bring contributory data for the improvement of procedures concerning the communication areas of research institutions. This refinement is of utmost importance in the relationship between journalists and scientists as a means of improving the communication of science, generating impacts on the public's perception of science and technology. This should be a goal of science and technology (S&T) as well as education, which can trigger gains for society as a whole. Scientific dissemination is widely justified as a helpful and important vehicle for society accountability as well as an institutional appreciation providing better access to obtaining resources. Furthermore, young people can be attracted to the field of science. The study is also based on information disseminated research revealed by the public¿s perception of Science, throughout actions of the Ministry of Science, Technology, Innovation and Communications (MSTIC) and the Foundation for Research Support of the State of São Paulo (FAPESP). Research has revealed the interest of Brazilians in Science and Technology, although the effective search for information has not been achieved yetMestradoDivulgação Científica e CulturalMestra em Divulgação Científica e Cultura

PRECONCEITO LINGUÍSTICO: HÁ CONSCIENTIZAÇÃO POR PARTE DOS PROFESSORES?

Este estudo tem por objetivos verificar se existe conscientização entre os professores do Ensino Fundamental II sobre a possibilidade da existência do preconceito linguístico e, em havendo, sugerir atitudes que possam ser tomadas para minimizar este problema, além de identificar como é o trabalho com as variedades linguísticas nas aulas de língua portuguesa. Para alcançar tais objetivos, foram realizadas pesquisas com análises de cunho qualitativo e quantitativo, por meio de questionário respondido por professores que trabalham com o Ensino Fundamental II. Tem-se como fundamentação teórica Bagno (2011), Silva (2006) e Calvet (2002), entre outros. Com a pesquisa de campo, foi possível perceber que muitos professores ainda não conhecem o conceito de preconceito linguístico, mas a maioria dos entrevistados já presenciou alguma situação relacionada a esse preconceito dentro da escola. Notou-se também a necessidade de retomar tal assunto regularmente com os alunos, de modo que eles possam respeitar os diferentes falares do português brasileiro. ABSTRACT: The objectives of this study are to verify whether there is awareness among the teachers of elementary school, second cycle, about the possibility of the existence of linguistic prejudice. In having, we have tried to suggest attitudes, which may be taken to minimize this problem at school, besides identifying the way the linguistic varieties in the Portuguese language are dealt with. To achieve such objectives, we have done research with quantitative and qualitative analyses, by means of a questionnaire to be answered by teachers who work with elementary education. As theoretical frame, we have drawn on Bagno (2011), Silva (2006) e Calvet (2002), among others. With the field research, it was possible to realize that many teachers do not know the linguistic prejudice, but the majority has already dealt with any situation related with this prejudice inside the school. We have also noticed the need to discuss such topic regularly with the students, so as they may respect the different speeches of the Brazilian Portuguese