Performance analysis of the academic units at Universidad Nacional de Córdoba

The Universidad Nacional de Córdoba founded in 1613 is the oldest and one of the largest in the country. In 2011 it had 121,476 undergraduate students, 9,156 teaching positions and 83 degree programs.The university has 13 academic units, two pre-college high schools, two teaching hospitals and a blood lab. Like any college, the Universidad Nacional de Córdoba aspires to excellence in its core mission: teaching, research and extension. The purpose of this paper is to make a contribution in this direction by analyzing and comparing the performance of academic units between 2007 and 2011.The study uses a nonparametric mathematical programming model, which allows to study the problem in a multiple input - multiple outputs. Variables were considered, the teachers and non-teaching positions, the number of undergraduate students, research projects and undergraduate courses offered by each academic unit. The results allow comparing the evolution of the performance of each academic unit and provide guidelines to improve the performance of inefficient units.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Carignano, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Matemática Aplicad

Symmetry Operators and Separation of Variables for Dirac's Equation on Two-Dimensional Spin Manifolds

A signature independent formalism is created and utilized to determine the general second-order symmetry operators for Dirac's equation on two-dimensional Lorentzian spin manifolds. The formalism is used to characterize the orthonormal frames and metrics that permit the solution of Dirac's equation by separation of variables in the case where a second-order symmetry operator underlies the separation. Separation of variables in complex variables on two-dimensional Minkowski space is also considered.Comment: This paper is dedicated to Professor Willard Miller, Jr. on the occasion of his retirement from the School of Mathematics at the University of Minnesot

Estudio de Eficiencia Técnica en las Unidades Académicas de la U.N.C. : Período 2007-2009

El trabajo evalúa la eficiencia técnica de las doce Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Córdoba durante el período 2007 - 2009. Se realiza un análisis multi inputs (docentes y personal de apoyo) - multi outputs (alumnos, carreras y proyectos de investigación) para lo cual se utilizaron métodos no paramétricos de evaluación de eficiencia, específicamente los modelos Data Envelopment Analysis (DEA) con retornos constantes (CCR), con retornos variables (BCC) y modelo Supereficiente. Los resultados permitieron hacer un diagnóstico de la situación particular de cada Unidad Académica en el período y a su vez, dar pautas generales para una posible redistribución de recursos a fin de mejorar la performance de la UNC en su conjunto.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Apoyo Cuantitativo a las Decisiones

Las condiciones de competitividad en que las empresas actualmente desarrollan sus actividades, así como los mayores niveles de complejidad, fruto de la realidad económica del mundo en general, dieron lugar a que el proceso de toma de decisiones ya no pueda desarrollarse aisladamente y con base intuitiva solamente. Los Métodos Cuantitativos en este sentido, resultan una poderosa herramienta para ayudar al decisor racional en la difícil tarea de tomar decisiones. El propósito de este libro es facilitar el aprendizaje de los Métodos Cuantitativos, Investigación de Operaciones o Ciencia de la Administración, a los alumnos de carreras universitarias de grado relacionadas con las ciencias económicas e ingenierías. Su contenido responde ampliamente a los programas vigentes en esas carreras.Fil: Carignano, Claudia E. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina

ANÁLISIS DE EFICIENCIA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN ARGENTINA MEDIANTE MÉTODOS NO PARAMÉTRICOS

This paper aims to evaluate the performance of State Universities in Argentina. Non-parametric methods are utilized, more specifically the ones known as “classic DEA”, in order to identify the radial technical efficiency, the pure technical efficiency, the scale efficiency, the type of scale return and the sources of mingled types of inefficiency. Besides, in an attempt to obtain a complete arrangement of the DMUs, the Cross Efficiency model was applied. The universities are classified according to their sizes by means of a cluster analysis. The relation between the efficiency index and the size of universities is also analyzed.Este trabajo intenta evaluar la performance de las Universidades Públicas en Argentina. Se utilizan métodos no paramétricos, específicamente los conocidos como modelos DEA clásicos, a los fines de identificar la eficiencia técnica radial, la eficiencia técnica pura, la eficiencia de escala, el tipo de retorno de escala y los orígenes de las ineficiencias mixtas. Además, se aplica el modelo Cross Efficiency para obtener un ordenamiento completo de las DMUs. Se agrupan las universidades según su tamaño mediante un análisis Cluster Jerárquico. Se analiza la relación entre el índice de eficiencia y el tamaño de las universidades.Este trabajo intenta evaluar la performance de las Universidades Públicas en Argentina. Se utilizan métodos no paramétricos, específicamente los conocidos como modelos DEA clásicos, a los fines de identificar la eficiencia técnica radial, la eficiencia técnica pura, la eficiencia de escala, el tipo de retorno de escala y los orígenes de las ineficiencias mixtas. Además, se aplica el modelo Cross Efficiency para obtener un ordenamiento completo de las DMUs. Se agrupan las universidades según su tamaño mediante un análisis Cluster Jerárquico. Se analiza la relación entre el índice de eficiencia y el tamaño de las universidades

Aplicaciones del método Topsis con variables lingüísticas

Es un libro escrito acerca de problemas de mayor o menor complejidad y de los métodos y modelos planteados para analizarlos, comprenderlos e incluso, resolverlos. Se trata de una construcción conjunta de un grupo de docentes investigadores vinculados a la disciplina Investigación Operativa. El texto comprende una introducción, una primera sección para casos de decisores únicos y una segunda sección donde es necesario considerar la postura de diferentes actores.Fil: Ercole, Raúl Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Carignano, Claudia Etna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Matemática Aplicad

Propuesta metodológica multicriterio para la selección de profesores en la FCE-UNC

El estatuto de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) delega en sus respectivas unidades académicas la potestad de establecer el régimen de concursos públicos para la admisión y promoción de los Auxiliares Docentes y de Investigación. En la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) este procedimiento está regulado por la Ordenanza del Honorable Consejo Directivo Nº 323/88 y sus modificatorias. Los aspirantes a ocupar un cargo, o acceder a uno superior, deben someterse a un proceso formal de evaluación realizado por un jurado designado ad hoc conformado por tres miembros. La normativa vigente establece que el tribunal debe justipreciar tanto los antecedentes del postulante como así también una prueba de oposición consistente en una clase oral y pública y una entrevista posterior. La norma es amplia, determina los aspectos a considerar en grandes rubros y establece el peso relativo que cada ítem aporta a la calificación final. La flexibilidad de la legislación si bien confiere al tribunal de cierta autonomía, también permite que se presenten diferencias entre los distintos procesos de evaluación. Como consecuencia de la discrecionalidad que aplican los distintos tribunales, es frecuente que los concursantes presenten solicitudes de ampliación de dictámenes, impugnaciones o recusaciones. Con la finalidad de minimizar los desacuerdos, el trabajo que se presenta propone estandarizar el proceso de admisión y promoción de los postulantes, a través del diseño de un sistema procedimental de evaluación de los candidatos. Así presentado, el problema de decisión involucra a varios decisores (los tres integrantes del tribunal). Si bien, por la naturaleza de este tipo de problemas existe poca divergencia entre los juicios de cada decisor, la solución individual arribada diferirá de un integrante a otro, por lo que deberá buscarse un procedimiento que permita alcanzar una solución de compromiso común. En este sentido, Brans, et al (1996), Marchant (1999) y Marcharis, et al (1997) proponen un procedimiento para decisiones colectivas basado en el método PROMETHEE.Fil: Curchod, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Carignano, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Matemática Aplicad

SIMUS un método de programación multiobjetivo

El método SIMUS permite resolver problemas con objetivos múltiples a través de un procedimiento basado en la programación lineal. Consiste en la resolución de diversos escenarios formulados como programas lineales. Para cada escenario el decisor debe seleccionar el criterio que será considerado como objetivo, los restantes constituirán el sistema de restricciones de cada programa lineal. En cada caso, si existe una solución factible óptima se registra en una matriz definida como Pareto eficiente. El procedimiento continúa hasta que todos los criterios definidos como objetivos hayan sido evaluados. Con los datos de la matriz de resultados eficientes, se obtienen dos ordenamientos que permiten al decisor comparar los resultados obtenidos. Para el primer ordenamiento se analiza verticalmente la matriz para determinar el valor asociado a cada proyecto y considerando todos los objetivos. El segundo ordenamiento analiza la matriz en forma horizontal usando relaciones de dominación. El trabajo muestra la formulación matemática del método y un ejemplo de aplicación.http://www.clei2017-46jaiio.sadio.org.ar/node/209Fil: Munier, Nolberto. Universidad Politécnica de Valencia; España.Fil: Carignano, Claudia Etna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Economía, Econometrí

Diseño de un sistema de evaluación de postulantes mediante el método MOORA. Caso de concurso público en la UNC

En el trabajo se diseña un procedimiento sustentado sobre un método de decisión multicriterio discreta para la selección de postulantes para ocupar cargos de profesores auxiliares a través de concurso público en la Universidad Nacional de Córdoba. Con la finalidad de minimizar los desacuerdos de los concursantes y entre los integrantes del tribunal examinador, se propone estandarizar el proceso de admisión y promoción de docentes, a través del diseño de un sistema procedimental de evaluación de los candidatos.Mediante la aplicación a un caso real se observa que la metodología y el modelo presentado facilita la tarea del jurado, la explicitación del proceso y del método de evaluación contribuye a lograr transparencia y legitimación de los dictámenes. Desde el punto de las decisiones grupales, la decisión final (dictamen) resulta equitativa si se considera que se construye y se conforma a partir de las decisiones individuales de cada integrante del tribunal.https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/4528Fil: Curchod, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Carignano, Claudia Etna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alberto, Catalina Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Matemática Aplicad