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Bioethics and health law: the living will. Proposal to create a living will record in Europe
In this piece of work, we present a proposal to create a living will record in Europe that will allow people to have the same rights wherever they are.
Therefore, this article will be studied from the bioethics and health law theory
Presencia de microorganismos antes y despues de la colocacion de hidroxido de calcio en conductos unirradiculares en los pacientes atendidos en las clinicas multidisciplinarias de la UNAN-Managua del segundo semestre del año 2014
El objetivo del presente estudio describir los microorganismos presentes antes y después de la colocación de hidróxido de calcio en conductos unirradiculares en los pacientes atendidos en las clínicas multidisciplinarias de la UNAN-MANAGUA durante el segundo semestre del año 2014.
Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, cuantitativo llevándose a cabo en los pacientes que presentaron piezas unirradiculares con diagnóstico de Periodontitis apical asintomáticas y Absceso apical crónico los cuales fueron 16 en total.
Se observaron 5 diferentes especies de microorganismos encontrados en la periodontitis apical asintomática; E. faecalis, S. viridans, Staphylococcus coagulasa negativo, Pantoea aglomerans y Pseudomona spp. Y en el absceso apical crónico se observaron 3 diferentes especies de microorganismos; E. faecalis, S. viridans y Citrobacter freundii.
En los cuales los microrganismos que persistieron en 3 de las muestras inoculadas después de la colocación de hidróxido de calcio como medicación intraconducto fueron: E. faecalis y Klebsiella pneumoniae.
Estos microorganismos presentaron sensibilidad antibiótica y solo la especie bacteriana Klebsiella pneumoniae mostro resistencia a la Ampicilina lo que indica que el uso irracional de anticrobianos puede afectar la eficacia del tratamiento endodóntico.
Por lo que se concluye que la utilizacion de Hidrόxido de calcio durante 15 dias en las patologìas periapicales del tipo asintomàticas y cronicas, reduce el crecimiento de microorganismos creando un ambiente aseptico para la obturaciòn fina
Análisis del impacto de la estrategia de movilización de los usuarios en las redes Facebook y Twitter. Caso: programa Área Educada del Área Metropolitana Valle de Aburrá.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) ofrecidas desde internet le han proporcionado a la sociedad nuevas formas de comunicarse, interactuar y organizarse con objetivos comunes. Este es un proceso que se viene gestando desde hace varios años y ha logrado frutos visibles; como movilizaciones sociales multitudinarias, organizaciones y fundaciones, que habrían tardado mucho más tiempo para organizarse y darse a conocer.
Dada la apropiación que está teniendo la sociedad de las TIC y específicamente de las redes sociales y de información como Facebook y Twitter, las compañías privadas y algunas entidades públicas están complementando sus estrategias de comunicaciones haciendo presencia en ellas, con el fin de informar de manera directa a sus públicos y escuchar sus necesidades y requerimientos. Nunca antes los usuarios habían tenido un acercamiento a las marcas, empresas e iniciativas de su interés, fenómeno que no puede ser desconocido y merece una especial atención.
Conocedores del fenómeno de internet, Área Educada viene implementando desde 2010 en su Plan de Medios, una estrategia de medios 2.0 para fortalecer su relación con el público beneficiario, estudiantes, docentes y padres de familia, así como las entidades públicas y organizaciones de la sociedad civil. Esta estrategia busca apoyar una de sus principales líneas de acción, que consiste en la movilización social de los ciudadanos, frente a la política pública de educación que de continuidad al programa Área Educada en las próximas administraciones.
El impacto de la estrategia de movilización en las redes sociales y de información, se pretende analizar con el desarrollo de este trabajo de investigación, donde se exponen casos puntuales de movilización social a partir del fenómeno Facebook y Twitter, dando paso a la profundización del caso Área Educada
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