RECÉM-NASCIDO EM UMA UNIDADE DE INTERNAÇÃO NEONATAL: CRENÇAS E SENTIMENTOS MATERNOS

This is a descriptive exploratory study, qualitative approach, aiming to: know the meaning of the Neonatal Care Unit - NCU setting for mothers of newborns and identify their beliefs and feelings towards their children admitted to a Neonatal Care Unit. It was carried out in the Neonatal Care Unit of a large public hospital in Fortaleza, Ceara State/ Brazil. The subjects were 11 mothers of newborns hospitalized in the Neonatal Care Unit of the aforementioned hospital. Data were collected in August and September/2005 by means of a semi-structured interview. In the data analysis, the following categories were identified: neonatal care unit, feeling concerning their children’s hospitalization in the Neonatal Care Unit, received guidance x technological apparatus and reception in the Neonatal Care Unit. It was concluded that: the lack of information about the baby’s health condition, procedures and devices present in the Neonatal Care Unit may cause the mother’s detachment from the unit and, consequently, from her child.Objetivos: conocer el significado del ambiente de la Unidad de Neonatología para las madres de los RNs e identificar las creencias y los sentimientos de las madres delante del recién nacido hospitalizado en una Unidad de Neonatología. Métodos: investigación exploratoria y descriptiva con abordaje cualitativa. La investigación fue realizada en la Unidade de Neonatología de un hospital público de gran importancia en Fortaleza – CE. Los sujetos fueron 11 madres de recién nacidos hospitalizados en la Unidade de Neonatología del referido hospital. Los datos fueron colectados en agosto y septiembre/2005 a través de entrevista estructurada en parte. Resultados: en el análisis de fragmentos de discursos de las participantes, se identificó las categorías: unidad de internación neonatal, emoción con relación al ingreso hospitalario de su hijo en la Unidade de Neonatogía, orientaciones recebidas x recursos tecnológicos y recepción en la unidad de internación. Conclusión: la falta de informaciones con respecto al estado de salud del niño, procedimientos y aparatos en la Unidade de Neonatología pueden causar el alejamiento de la madre de la unidad y, por consecuencia, de su hijo.Este é um estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa com os objetivos de: conhecer o significado do ambiente da Unidade de Internação Neonatal para as mães dos recém-nascidos e identificar as crenças e os sentimentos das mães ante o recém-nascido internado em uma Unidade de Internação Neonatal. Foi realizado na UIN de um hospital público de grande porte em Fortaleza-CE. Os sujeitos foram 11 mães de RN internados na UIN do referido hospital. Os dados foram coletados em agosto e setembro/2005 por meio de entrevista semi-estruturada. Na análise dos dados identificou-se as categorias: unidade de internação neonatal, sentimento em relação ao internamento de seu filho na UIN, orientações recebidas x aparato tecnológico e recepção na unidade de internação neonatal. Concluiu-se que a ausência de informações relativas o estado de saúde do bebê, procedimentos e aparelhos presentes na UIN pode causar o afastamento da mãe da unidade e, conseqüentemente, do seu filho

Anais do V Encontro Brasileiro de Educomunicação: Educação midiática e políticas públicas

A presente coletânea, que chega ao público através de um suporte digital, tem como objetivo disponibilizar os papers, bem como os relatos de experiências educomunicativas apresentados durante o V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCOMUNICAÇÃO, que teve como tema central: “Educação Midiática e Políticas Públicas”. O evento foi realizado em São Paulo, entre 19 e 21 de setembro de 2013, a partir de uma parceria entre o NCE/USP - Núcleo de Comunicação e Educação da USP, a Licenciatura em Educomunicação da ECA/USP, a ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação e a FAPCOM – Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação, que ofereceu seu campus, na Vila Mariana, para os atos do evento. Os presentes anais disponibilizam o texto de abertura, de autoria do coordenador geral do evento, denominado “Educação midiática e políticas públicas: vertentes históricas da emergência da Educomunicação na América Latina”. Na sequência, apresentam 61 papers sobre aspectos específicos da temática geral, resultantes de pesquisas na área, seguidos de 27 relatos de práticas educomunicativas, em nível nacional

CUIDADO QUANTO À TERMORREGULAÇÃO DO RECÉM-NASCIDO PREMATURO: O OLHAR DA ENFERMEIRA

Estudio exploratorio y descriptivo, con planteo cualitativo, hecho en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal (UCIN) de la Maternidad Académica Assis Chateaubriand, en Fortaleza-CE, de noviembre del 2008 hasta febrero del 2009, cuyo objetivo fue cono- cer la percepción de la enfermera acerca de los cuidados de enfermería en la termorregulación de los recién nacidos prematuros( RNPTS) en la UCIN. Se realizó entrevista semi-estructurada, con los datos de identificación y cuestiones relacionadas a la asistencia de enfermería ofrecida al RNTP acerca de la termorregulación. Los datos fueron analizados de acuerdo con la literatura apropiada al tema, siendo presentados en discusiones textuales. El control de la temperatura es una tarea que necesita la atención de todo el equipo. Así, aconsejamos mayor capacitación y sensibilidad del equipo de enfermería a través de la educación permanente, teniendo como meta la mejoría de la asistencia y la calidad de vida del bebe internado. Asimilamos sobre la importancia en mantener el calor adecuado al niño, ya que la termorregulación constituye uno de los aspectos fundamentales de la atención neonatal

Ensino em saúde sobre os cuidados com o neonato: estratégia de promoção da saúde com gestantes

Objective: The study aimed to evaluate the prior knowledge of pregnant women about neonatal care. Methods: We chose an exploratory method with a qualitative approach, developed with 10 pregnant women, in a non-governmental organization in Fortaleza, Ceará, Brazil. Data collection was performed through a semi-structured interview with questions about primary care for newborns. Results: In the analysis of the speech emerged the most questionable issues regarding the primary care to the newborn, being carried out health education activities clarifying such practices. Conclusion: It may be noted that the prior knowledge of pregnant women about neonatal care was empirical and limited. Thus,health teaching activities provided a moment of discussion and clarification of doubts.Objetivo: Avaliar o conhecimento prévio de gestantes acerca dos cuidados com o neonato. Métodos: Optou-se por um método de caráter exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido com 10 gestantes, em uma Organização não governamental, em Fortaleza, Ceará, Brasil. A coleta de dados foi realizada mediante entrevista semi-estruturada com questões sobre os cuidados primários aos neonatos. Resultados: Na análise das falas emergiram os assuntos mais geradores de dúvidas a respeito dos cuidados primários ao neonato, sendo realizado atividades de ensino em saúde esclarecendo tais práticas. Conclusão: Pode-se observar que o conhecimento prévio das mulheres grávidas acerca dos cuidados com o neonato eram empíricos e apresentavam limitações. Assim, as atividades de ensino em saúde propiciaram um momento de discussão e de esclarecimento de dúvidas