A importância da relação família-escola na educação inclusiva de aluno com deficiência / The importance of the family-school relationship in the inclusive education of students with disabilities

A presente pesquisa tem como objetivo principal refletir sobre a relação família-escola no que se refere ao processo de inclusão escolar do aluno com deficiência. A escola no contexto da educação inclusiva deve propor um modo de organização do sistema educacional que considere as necessidades de todos os alunos, sendo estruturado em função dessas necessidades. Essa proposta é de extrema importância já que é na escola que a criança evolui enquanto indivíduo inserido em uma sociedade. Além da escola, a família também possui total importância para o processo de desenvolvimento do aluno, já que a aprendizagem opera de acordo com o modelo sistêmico familiar, do qual a criança está inserida, desempenhando assim, funções e expectativas mútuas. Sendo a escola e a família espaços para o desenvolvimento da criança com e/ ou sem deficiência intelectual, fez-se necessário a reflexão sobre a relação entre ambas no que diz respeito à questão da empatia, através da perspectiva de comunidade proposta por Carneiro (2011), a qual argumenta que é necessário que haja uma relação de parceria entre as mesmas, deixando de lado o modelo hierárquico em que a escola assume poder sobre a família. Para a melhor compreensão desta questão, serão apresentados casos provenientes de atendimento psicopedagógico, nos quais em três houve o comprometimento nesta relação, evidenciando que quando não se estabelece de forma saudável essa empatia, o processo de inclusão escolar do aluno pode ser prejudicado. Desta forma, este estudo conclui que a relação empática entre escola e família pode facilitar o processo de inclusão, pois tanto a família quanto a escola podem trabalhar como parceiras visando o mesmo objetivo: o desenvolvimento das potencialidades do aluno com deficiência e sua consequente inclusão

IMPLANTAÇÃO DAS NORMAS 5S NO LABORATÓRIO DE CONTROLE AMBIENTAL

Considerando a escassez de organização e padronização no laboratório de controle ambiental foram aplicadas ações de melhoria seguidas pela metodologia 5S no ambiente, para um melhor aproveitamento do espaço e melhoria no desenvolvimento de ensino e pesquisa, dessa forma, foram realizadas limpezas e organização do local, assim como melhorias na estrutura como instalação de bancadas e pinturas, e também desenvolvimento de materiais para disponibilizar ao público para melhor entendimento da metodologia e do projeto, com isso foi possível dar um grande passo rumo a melhoria do espaço laboratorial

Therapeutic communication in the context of male healthcare

Objective: This study aimed to analyze the contextual aspects of the therapeutic communication phenomenon between nurses and male users in the context of healthcare. Method: This is an analytical reflection, developed from a contextual analysis to understand the phenomenon. Results: The discussion of the study's phenomenon was therefore basedon the analysis of four contexts: immediate, specific, general and meta-context, allowing one conceptualization of therapeutic communication, the factors and beliefs that permeate this communication, and finally, the social prospect of the nurse and male client. Conclusion: It was concluded in this research that there is a need for therapeutic communication between the nurse and the male client so that the integral care can occur. Nurses with technical training and holistic vision will be able execute adequate therapeutic communication, expanding the vision of the male client as responsible and co-author of his own health

Traditional Drugs: Mechanisms of Immunosuppressor and Corticosteroid Therapies for Inflammatory Bowel Diseases

The inflammatory bowel diseases (IBD) such as Crohn’s disease and ulcerative colitis are immunological dysfunctions of the gastrointestinal tract that develop because of multifactorial processes, including genetic predisposition, gut dysbiosis, and excessive inflammation in susceptible subjects. These pathologies affect millions of people worldwide, with substantial impact on healthcare systems and patients’ quality of life. Considering the chronic inflammation that underlies the IBD presentation, the main treatment options are related to the control of patients’ inflammatory response, through immunosuppressor and modulatory therapies. Therefore, in this chapter we reviewed the main mechanisms associated with the treatments that are aimed at suppressing mucosal immunity and the effects of corticosteroid therapies in Crohn’s disease and ulcerative colitis

Sistemas de manejo de plantas daninhas na pré-semeadura da soja

     The study aimed to evaluate the efficiency and residual effect of herbicides, applied in management operations, in modalities “Apply-Plant” and “Anticipated Management” in soybean crop. The experimental design was randomized complete blocks with four repetitions in 8 x 2 factorial scheme, with eight herbicides associations (with flumioxazin, chlorimuron-ethyl and glyphosate) in two management systems. For “Anticipated Management” was conducted glyphosate application 20 days before sowing, with treatments being applied two days after planting. For “Apply-Plant” system, treatments were applied one day before crop sowing. It was evaluated the control efficiency and residual effect of herbicides over Euphorbia heterophylla, Amaranthus hybridus e Commelina benghalensis, besides plant height, stand and soybean yield. Results showed that “Anticipated Management” proportionate better weeds control than “Apply-Plant”, besides ensuring that soybean crop could be able to develop under better conditions, thus guaranteeing greater yield. Flumioxazin and chlorimuron presence was enough to ensure the closing canopy of crop without a post-emergency application.     O trabalho teve por objetivo avaliar a eficiência e o efeito residual de herbicidas, aplicados na operação de manejo, nas modalidades “Aplique - Plante” e “Manejo Antecipado”, na cultura da soja. O delineamento experimental adotado foi blocos ao acaso, com quatro repetições, no esquema fatorial 8 x 2, sendo oito misturas de herbicidas (com flumioxazin, chlorimuron-ethyl e glyphosate) em dois sistemas de manejo. Para o “Manejo Antecipado” foi efetuada a aplicação de glyphosate 20 dias antes da semeadura, com os tratamentos sendo aplicados dois dias após o plantio. Já para a modalidade “Aplique – Plante” os tratamentos foram aplicados um dia antes da semeadura da cultura. Foram avaliados a eficiência de controle e o efeito residual dos herbicidas sobre Euphorbia heterophylla, Amaranthus hybridus e Commelina benghalensis, além da altura de plantas, estande e produtividade da cultura da soja. Os resultados mostraram que o sistema “Manejo Antecipado” proporcionou melhor controle das plantas daninhas que “Aplique-Plante”, além de garantir que a cultura da soja se desenvolvesse em melhores condições, garantindo maior produtividade. A presença de flumioxazin e chlorimuron-ethyl foi suficiente para garantir o fechamento das entrelinhas da cultura, sem uma aplicação em pós-emergência

INTERFERÊNCIA DA COMPACTAÇÃO DO SOLO NO RESIDUAL DO DICLOSULAM

The residual herbicides in the soil can be influenced by several factors, including soil compaction. The objective of this study was to evaluate the influence of soil compaction on selectivity of diclosulam to soybean, as well as the carryover effect on the corn in succession. The experiment was carried out in clay and sandy soil. The experimental design was in a randomized block with four replicates. The treatments were arranged in a 3x3 factorial scheme, where A factor was level of compaction (0 - no compaction, 10 and 20%) and the B factor doses of diclosulam (0, 25.2 and 50.4 g ai ha-1) applied in pre-emergence of soybean. After soybean harvested, the columns were opened and corn and cucumber were seeding. The analyzes carried out on soybean were chlorophyll a fluorescence, shoot dry matter (SDM) and NPK content at 90 days after germination (DAG). For corn: chlorophyll a fluorescence transient was performed at 15, 30 and 45 DAG. For corn and cucumber: plant height, root length, SDM and root dry mass at 45 DAG. The herbicide residue quantification was performed by LC-MS/MS at 94 days after application. Data were submitted to ANOVA (p ≤ 0.05) and the means were compared by Tukey at 5%. Soybeans plants in both soils showed no difference in growth parameters and NPK content but photosynthesis parameters was impaired. There was no corn crop carryover regardless of soil compaction. There was a reduction of cucumber plants being aggravated in soils with compaction. No diclosulam residue was detected in solutions evaluated by LC-MS/MS.O residual do herbicida no solo pode ser influenciado por diversos fatores incluindo a compactação do solo. O objetivo foi avaliar a influência dos níveis de compactação do solo na seletividade do herbicida diclosulam para a soja e efeito carryover no milho semeado em sucessão. O delineamento foi em blocos casualizados com 4 repetições. Os tratamentos em esquema fatorial 3x3, o fator A compactação (0, 10 e 20%) e o fator B as doses do herbicida diclosulam (0; 25.2 e 50.4 g i.a. ha-1) aplicado em pré-emergência. Após 90 dias da semeadura da soja, foi realizada coleta das plantas, abertura das colunas e semeados milho e pepino. Foram realizadas na soja as análises: fluorescência da clorofila a, massa seca da parte aérea (MSPA) e conteúdo de NPK das folhas aos 90 dias após a germinação (DAG). Para milho: fluorescência da clorofila a aos 15, 30 e 45 DAG. Para milho e pepino: estatura de plantas, comprimento das raízes, MSPA e massa seca da raiz aos 45DAG. A quantificação do resíduo do diclosulam por LC-MS/MS foi realizada aos 94 dias após aplicação do herbicida. Os dados foram submetidos à ANOVA (p ≤ 0,05) e comparadas pelo teste de Tukey a 5%. A soja em ambos os solos, não apresentou diferença nos parâmetros de crescimento e conteúdo de NPK, porém houve prejuízo nos parâmetros fotossintéticos. Não houve carryover causado a cultura do milho, independente da compactação do solo. Houve redução das plantas de pepino sendo agravado em solos compactados. Não foi detectado resíduo do diclosulam nos solos avaliados por LC-MS/MS

Explorando variáveis que afetam a adesão e a qualidade da tarefa de descrever competências utilizando guias instrucionais e oficinas de mapeamento

As competências são o eixo central do modelo de gestão por competências, assim, é essencial que elas sejam bem descritas. Uma boa maneira de realizar isso é solicitando aos próprios colaboradores que descrevam suas competências. Para auxiliar os trabalhadores na descrição das competências, foi elaborado e testado um guia instrucional. O objetivo deste estudo foi: 1) identificar e manipular fatores impactantes na realização da tarefa de descrever competências utilizando um guia instrucional e 2) avaliar a qualidade das competências descritas. Participaram dos estudos 349 servidores componentes de 15 workshops em três órgãos públicos. Ao avaliar o impacto de determinados fatores sobre a adesão ao procedimento de descrever competências, os resultados demonstraram diferenças entre o relato dos servidores e os resultados de uma manipulação experimental. Um exemplo é o fator tempo, indicado pelos servidores como muito impactante sobre a tarefa, mas não confirmado experimentalmente. Os dados não indicaram diferenças significativas entre as competências descritas pelos servidores que apenas participaram dos workshops e servidores que participaram dos workshops e também utilizaram do guia instrucional. Pesquisas subsequentes devem explorar métodos para o aperfeiçoamento de guias e outros instrumentos para impulsionar a participação dos servidores e melhorar a qualidade de competências.Competences are the central axis of the competence management model, so it is essential that they are well described. A good way to do this is by asking employees to describe their competences. To help workers in describing competences, an instructional guide has been developed and tested. The objective of this study was: 1) to identify and manipulate impacting factors in the accomplishment of the task of describing competencies using an instructional guide and 2) to evaluate the quality of the described competences. Participated in the studies 349 members of 15 competency mapping workshops in three public agencies. When evaluating the impact of certain factors on adherence to the procedure of describing competences, the results showed differences between the report of the employees and the results of an experimental manipulation. An example is the time factor, indicated by the employees as very impacting on the task but not confirmed experimentally. The data did not show significant differences between the competences described by the employees that only attended the workshops and employees that participated in the workshops and also used the instructional guide. Subsequent research should explore methods for improving guides and other tools to boost employees engagement and improve the quality of competences