UM ESTUDO DA COMPREENSÃO DA RELAÇÃO DE MODA E DESIGN, POR DOCENTES E ACADÊMICOS DO CURSO EM TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA, DO INSTITUTO FEDERAL – CAMPUS IBIRAMA

O projeto de pesquisa intitulado “Um estudo da compreensão da relação de Moda e Design, por docentes e acadêmicos do curso em Tecnologia em Design de Moda, do Instituto Federal Campus Ibirama”, objetiva investigar de que modo os docentes e discentes compreendem a moda e a relação entre moda e design. Sua metodologia é identificada como qualitativa e descritiva, apoiando-se nas seguintes etapas - referencial teórico, questionário e análise/apresentação dos dados coletados. Nesse sentido, observou-se através da coleta de dados realizada com docentes e discentes do IFC - Campus Ibirama, pontos de vista variados, destacando-se as relações com os estudiosos da área. Desse modo, a pesquisa pretende reduzir as dúvidas relacionadas ao tema a partir da análise dos dados recolhidos no questionário adaptado de Morelli (2017), relacionando os resultados obtidos com os dados pré estabelecidos de uma instituição privada e dialogando com o pensamento de estudiosos da área para que esses assuntos sejam mais explorados nas instituições e também impulsione o crescimento da pesquisa na área do Design de Moda

TRANSFORMAÇÕES TÊXTEIS: : REAPROVEITAMENTO DE RESÍDUOS NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS ESTRUTURAS TÊXTEIS

O presente estudo se baseia na construção de uma coleção de bandeiras de transformação têxtil, tendo como tema as questões relativas à sustentabilidade e inovação, dando enfoque à teoria da ecoinovação e propondo alternativas de reaproveitamento dos resíduos têxteis do atelier de confecção do Instituto Federal Catarinense- campus Ibirama. Através da pesquisa bibliográfica e pesquisa aplicada por meio de técnicas de transformação têxtil serão construídas amostras de possibilidades de reaproveitamento de resíduos do próprio laboratório de confecção. As amostras produzidas em forma de bandeiras têxteis passarão a fazer parte do acervo do campus Ibirama como material de pesquisa para aplicação em trabalhos dos cursos Técnico em Vestuário e Design de Moda.&nbsp

PROCESSOS DE CRIAÇÃO ATRAVÉS DO PROCESSO DE DESIGN: : UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA

Este estudo tem como objetivo identificar as diferentes metodologias aplicadas no ensino da disciplina de processo de design em sala de aula, nos Cursos Superiores de Design de Moda, das Instituições de Ensino Federais, do estado de Santa Catarina. Para tanto, inicialmente, foram realizadas leituras de referenciais, conceitos e especificidades sobre o tema da pesquisa, além disso, executou-se uma investigação documental através dos PPC'S dos cursos disponíveis nos sites das Instituições. Diante da primeira fase da pesquisa finalizada, o estudo buscou dados com os docentes que atuam nos referidos cursos e lecionam na disciplina de processo de design e/ou projeto de produto, por meio de um questionário online no período de agosto a setembro de 2020.  Atualmente os dados obtidos através da coleta estão em fase de análise. Como resultado final, propõe-se apresentar o agrupamento das práticas voltadas ao ensino do processo de design, de forma que ofereça aos docentes e acadêmicos da área uma visão dos distintos métodos e práticas em sala de aula

O BRASIL ENQUANTO PLAYER NO TABULEIRO GEOPOLÍTICO GLOBAL:: POTENCIALIDADES E IMPASSES

A pesquisa tem por objetivo analisar as transformações da atuação da política externa brasileira em face da aplicabilidade dos valores constitucionais e diplomáticos contidos nos dez princípios fundamentais do Artigo 4º da Carta Magna. Para tanto, procurou traçar os aspectos centrais das potencialidades e impasses dessa atuação sob os novos arranjos diplomáticos de começo de século XXI. A metodologia pautou-se na análise do discurso diplomático para o período entre 2002 e 2019 para extrair a relação entre política e espaço, definida por Jean Gottman, que fundamenta a moderna gestão geopolítica dos territórios: a visão cosmopolita (abertura comercial e diplomática) e a visão isolacionista (fechamento comercial e anti-diplomática). Como resultado, foi compilado um quadro de potencialidades e impasses para o período mencionado a partir do qual foi possível observar o Processo de Mutação do Estado, fenômeno esse definido por Luiz Alberto Moniz Bandeira. A análise dos resultados concluiu que, desde os últimos 20 anos, a política externa brasileira sai de uma fase (2002-2016) de não-alinhamento com aspectos cosmopolitas para um curto período (2016-2019) em que ocorreu o desaparecimento do não-alinhamento e uma relativa manutenção do cosmopolitismo. Nessa fase de transição, começaram a emergir os elementos isolacionistas, como o lento realinhamento aos interesses americanos. Na fase atual (pos-2019), ocorre o completo desaparecimento da postura de não-alinhamento e mesmo de muitos aspectos cosmopolitas, dando lugar a uma postura isolacionista baseada no negacionismo científico e ambiental e de alinhamento explícito à agenda americana

PROCESSO CRIATIVO ATRAVÉS DO DESIGN DE INTERAÇÃO: A MODA E AS RELAÇÕES DA CRIAÇÃO E INTERAÇÃO

A moda e o design de interação, visam propor produtos, processos e serviços que atendam às necessidades da sociedade, tendo como preocupação o projeto de produtos interativos para apoiar o modo como as pessoas interagem e se comunicam. O design de interação busca identificar através de requisitos e metas as necessidades dos usuários. Nesse processo, é indicado o envolvimento do usuário na avaliação das atividades, utilizando-se do design centrado no usuário, que visa criar experiências eficazes aos seus consumidores/usuários. Portanto, compreende-se que, a moda, o design de interação e o design centrado no usuário são abordagens que podem trabalhar em conjunto. O presente projeto busca descrever a observação do processo de aprendizagem no decorrer da disciplina de Pesquisa e Criação, do Curso Superior em Design de Moda, do Instituto Federal Catarinense Campus Ibirama, utilizando-se das metas de usabilidade e metas decorrentes da experiência do usuário, sugeridas pelo design de interação. O estudo de cunho qualitativo, descritivo, tem como objetivo geral analisar de que forma as técnicas, conceitos e metodologias do design de interação podem contribuir no processo criativo dos alunos, para o desenvolvimento de produtos de moda. Além disso, busca-se evidenciar a importância do design centrado no usuário, durante todo o processo de desenvolvimento criativo dos acadêmicos, assim a teoria é aplicada na prática no decorrer das aulas, de forma que os alunos desenvolvam um processo de construção de produtos utilizando-se de conhecimentos prévios para então atuar a prática. Com isso, a proposta visa demonstrar aos acadêmicos uma forma de avaliar o nível de interação dos produtos criados por eles com seus usuários, através de entrevista e/ou questionário e acompanhamento do usuário no processo de criação, considerando aspectos de usabilidade e interação dos produtos. Portanto, busca-se o desenvolvimento do processo criativo, que considera o usuário nas etapas de criação através da utilização dos conceitos, técnicas e metodologias de Design de Interação. O presente estudo em andamento apresenta resultados parciais, que demonstraram uma maior facilidade dos estudantes no momento de compor elementos no processo de construção (croquis/esboços), além disso, observou-se que os estudantes se sentiram mais confiantes com as criações apresentadas até o momento, pois os detalhes e elementos por eles criados tiveram como base a co-criação de seus potenciais usuários, propiciando justificativas coerentes com suas propostas