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    El rechazo del desarrollo sostenible : 驴una cr铆tica justificada?

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    El concepto de desarrollo sostenible surge por v铆a negativa, como resultado de los an谩lisis de la actual situaci贸n de emergencia planetaria, que amenaza gravemente el futuro de la humanidad, y se contrapone expl铆citamente al de crecimiento sostenido, radicalmente insostenible en un mundo finito. Pero este concepto ha sufrido graves desvirtuaciones en su manejo, dando lugar a cr铆ticas procedentes incluso de la educaci贸n ambiental. En la comunicaci贸n se describe la estrategia dise帽ada para hacer frente a los malentendidos en torno al desarrollo sostenible y se presentan los resultados obtenidos, que muestran la posibilidad de salir al paso de las interpretaciones distorsionadas, poniendo de manifiesto que entre Educaci贸n ambiental y Educaci贸n para la sostenibilidad no existe oposici贸n, sino, muy al contrario, el mismo objetivo de hacer posible un futuro sostenible

    El rechazo del desarrollo sostenible : 驴una cr铆tica justificada?

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    El concepto de desarrollo sostenible surge por v铆a negativa, como resultado de los an谩lisis de la actual situaci贸n de emergencia planetaria, que amenaza gravemente el futuro de la humanidad, y se contrapone expl铆citamente al de crecimiento sostenido, radicalmente insostenible en un mundo finito. Pero este concepto ha sufrido graves desvirtuaciones en su manejo, dando lugar a cr铆ticas procedentes incluso de la educaci贸n ambiental. En la comunicaci贸n se describe la estrategia dise帽ada para hacer frente a los malentendidos en torno al desarrollo sostenible y se presentan los resultados obtenidos, que muestran la posibilidad de salir al paso de las interpretaciones distorsionadas, poniendo de manifiesto que entre Educaci贸n ambiental y Educaci贸n para la sostenibilidad no existe oposici贸n, sino, muy al contrario, el mismo objetivo de hacer posible un futuro sostenible
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