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    Modelo de gesti贸n de Educaci贸n Continua para Instituciones de Educaci贸n Superior

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    El presente trabajo se realiza al vislumbrar la no existencia de un modelo para la gesti贸n de la Educaci贸n Continua que permita su adaptaci贸n a las diferentes caracter铆sticas de las Instituciones de Educaci贸n Superior, siendo que los modelos existentes f

    Diminishing benefits of urban living for children and adolescents' growth and development

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