Diseño e implementación de un sistema de información geográfica para proyectos de vías terciarias aprobados por OCAD PAZ

Trabajo de InvestigaciónEl trabajo de investigación ofrece una herramienta, que permite facilitar el seguimiento y control por parte de las veedurías ciudadanas a procesos de contratación estatal, en lo que concierne a vías terciarias enmarcadas dentro del organismo colegiado para la administración y decisión (OCAD PAZ). Dicho se seguimiento se contempla en aspectos geográficos, técnicos, Legales y contractualesINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION 3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA 4. MARCO DE REFERENCIA 5. MARCO HISTÓRICO 6. MARCO LEGAL 7. ESTADO DEL ARTE 8. OBJETIVOS 9. ALCANCES Y LIMITACIONES. 10. METODOLOGÍA 11. INFORMACIÓN DE PROYECTOS APROBADOS 12. DISEÑO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA 13. ANALISIS DE RESULTADOS 14. PARTICULARIDADES 15. CONCLUSIONES 16. REFERENCIAS 17. ANEXOSPregradoIngeniero Civi

Tamaño y peso de granos de café en relación con rangos altitudinales en zonas cafetaleras de Toledo, Norte de Santander (Colombia)

The research objective is to establish the relationship between the size and weight of Arabica coffee beans and five altitudinal gradients, from 1,000 to 1,800 MAMSL, in the Toledo municipality, Norte de Santander, Colombia. Four farms were randomly selected per gradient, and the 2017 and 2018 harvests were analyzed, obtaining 40 observations. We classified 120 g of green beans per sample by size and weight using sieves # 18, 16, and 14, and weighed 50 green beans per sample to determine the trends by altitudinal zone. The data obtained were examined by descriptive analysis, variance, and Student’s t-test. The highest value of grain size retained in sieve # 18 was 17.99 g ± 8.16 g (Zone 2), and the lowest was 12.87 g ± 5.30 g (Zone 1); in sieve # 16, the highest value was 87.30 g ± 18.60 g (Zone 2), and the lowest was 62.56 g ± 19.49 g (Zone 1); in sieve # 14 the highest value was 52.86 g ± 18.20 g (Zone 1) and the lowest value was 28.60 g ± 10.10 g (Zone 2). As to the residues, the highest value corresponded to floor 5 with an average of 16.03 g ± 10.63 g, and Zone 3 obtained the lowest value with 8.82 g ± 3.54 g.El objetivo de esta investigación fue establecer la relación del tamaño y el peso de los granos de café arábica (Coffea arabica L.) con respecto a cinco gradientes altitudinales, desde los 1.000 hasta los 1.800 m s. n. m., en el municipio de Toledo, departamento de Norte de Santander (Colombia). Se seleccionaron al azar cuatro fincas por gradiente y se analizaron las cosechas de 2017 y 2018, para un total de 40 observaciones. Por cada muestra se clasificaron 120 g de granos verdes según tamaño y peso con las zarandas n.º 18, 16 y 14, y se pesaron 50 granos verdes por muestra para determinar las tendencias por piso altitudinal. Los datos obtenidos se examinaron mediante análisis descriptivo, varianza y prueba t de Student. El mayor valor del tamaño de los granos retenidos en la zaranda 18 fue de 17,99 g ± 8,16 g (piso 2) y el menor fue de 12,87 g ± 5,30 g (piso 1); en la zaranda 16, el mayor valor fue de 87,30 g ± 18,60 g (piso 2) y el menor fue de 62,56 g ± 19,49 g (piso 1); en la zaranda 14, el valor mayor fue de 52,86 g ± 18,20 g (piso 1) y el menor fue de 28,60 g ± 10,10 g (piso 2), y en los residuos, el mayor valor correspondió al piso 5, con media de 16,03 g ± 10,63 g, y el menor valor al piso 3, con 8,82 g ± 3,54 g

Retos de la educación rural frente al cambio climático: Una pedagogía desde la regeneración de la biodiversidad y los recursos hídricos.

Los retos que impone el cambio climático a la educación rural frente a los impactos negativos en la biodiversidad y las cuencas hídricas que alimentan el rio Pamplonita principal afluente del acueducto del área metropolitana de Cúcuta, exige la participación de todos los actores sociales rurales.  El estudio realizado entre los años 2019 y 2020, requirió de las siguientes acciones: a) Una reconstrucción de los saberes rurales locales relacionados con la interacción con el medio ambiente. b) Indagar los imaginarios campesinos en torno al rio y al agua como fuentes de vida y de biodiversidad. c) Sistematizar las prácticas culturales de protección y cuidado de las fuentes hídricas de la comunidad. d) Resignificar, desde la perspectiva de los actores locales una pedagogía para la regeneración de las cuencas hídricas y la biodiversidad en los afluentes del rio Pamplonita.  Se tomó como población los habitantes asentados alrededor de seis (6) afluentes que alimentan el rio Pamplonita en el Municipio de Bochalema. El trabajo de investigación se abordó desde la hermenéutica de los espacios al seleccionar a veinticinco (25) pobladores, a quienes se le aplicó una entrevista a profundidad y visita sus predios rurales para caracterizar los recursos hídricos y la biodiversidad in situ.  Los resultados de la investigación permitirán obtener nuevo conocimiento, útil para el diseño de estrategias pedagógicas que ayuden a la conservación de la biodiversidad y las fuentes hídricas, frente a los efectos del cambio climático

Gestión Integral del Mantenimiento en los Equipos Textileros del Proyecto Ahuana de la Parroquia Calpi Provincia de Chimborazo.

Se ha realizado la Gestión Integral del Mantenimiento en los Equipos Textileros del Proyecto AHUANA de la Parroquia Calpi Provincia de Chimborazo, con la finalidad de reducir paros imprevistos de la producción por falla de la maquinaria, se elaboró fichas técnicas de cada equipo y se determinó su estado técnico en base a lo que manifiesta CORPOPYM para las seis máquinas. Con estos resultados, se realizó el inventario técnico de cada equipo que aportará gran cantidad de información útil y de fácil entendimiento. Se implantó la documentación de la gestión del mantenimiento que organiza de manera fácil y adecuada las actividades de mantenimiento, junto con la programación del mantenimiento de cada equipo, esto nos reduce significativamente las paralizaciones imprevistas y aumentan la productividad de la planta. Para poder facilitar la adquisición de repuestos, luego del inventario de partes de cada equipo se procedió a levantar planos de conjunto y partes de las seis maquinas con sus respectivas especificaciones técnicas, al no encontrar estas partes en el mercado se pueden fácilmente construir. Necesitamos elaborar manuales de operación y mantenimiento para cada equipo que incluyen procedimientos para el encendido, operación, manejo y lo más importante que son medidas de seguridad para el individuo, el equipo y el medio ambiente, además de algunas tareas sencillas del mantenimiento que pueden realizar los operarios. Se recomienda capacitar al personal de operación de los equipos en el área del mantenimiento y su importancia dentro del proceso de producción y alcanzar una mayor eficiencia y eficacia de la planta

Modelo de observatorio agropecuario del cambio climático en el departamento norte de Santander, Colombia

Los impactos del cambio climático en el sector agropecuario requieren de la implementación de herramientas técnicas de registro, sistematización, manejo y divulgación de la información entre los actores sociales involucrados. El Modelo de Observatorio Agropecuario del Cambio Climático en el departamento Norte de Santander (OACC), Colombia, realizado entre los años 2019 y 2020, tiene como objetivo monitorear el comportamiento del sector ante los impactos del cambio climático en 3 estaciones de estudio: planicie (220 msnm), montaña (1.051 msnm) y páramo (2.400 msnm). El diseño del Modelo ameritó el desarrollo de las  fases: a) Caracterización de las áreas agropecuarias potenciales para la instalación del OACC en el departamento; b) Determinación con los actores sociales agropecuarios de la región la pertinencia, ubicación y características del OACC; c) Diseño del modelo de Observatorio; d) Análisis de la factibilidad técnica del modelo de OACC; e)  Estudio de la sostenibilidad financiera del  OACC y; f) Validación del modelo con expertos en las áreas ambientales, agropecuarias y sociales. El Observatorio utilizará informaciones provenientes de las instituciones públicas y privadas y las derivadas directamente en las 3 estaciones de estudio para generar indicadores ambientales, económicos, productivos y sociales, como insumos contextualizados y pertinentes, para la formulación de políticas, planes y programas de desarrollo socioeconómico, educación, investigación, manejo de riesgos e información para los actores sociales de la entidad

Rol de las mujeres en la conservación de la cerámica de Cácota como patrimonio cultural de Norte de Santander Colombia en el marco de la economía naranja.

The purpose of this research is the process of reconstruction of the ancestral knowledge of Cacoteño ceramics, highlighting the decisive role that women artisans have played since its origins and their role in the development and conservation of this cultural heritage, one of the most important in Colombia. The reconstruction of ceramic knowledge will allow women artisans to incorporate them in the processes of elaboration and production, through training in new techniques, where biocultural and pedagogical aspects are integrated, thus achieving the insertion in the framework of the orange economy policies, which would make its role more relevant in the dynamics not only cultural but also economic of the region.La presente investigación tiene como propósito el proceso de reconstrucción de los saberes ancestrales de la cerámica Cacoteña, resaltando el rol determinante que han desarrollado las mujeres artesanas desde sus orígenes y su papel en el desarrollo y conservación de éste patrimonio cultural, uno de los más importantes en Colombia. La reconstruir de los saberes cerámicos permitirá a las mujeres artesanas incorporarlas en los procesos de elaboración y producción, a través de las capacitaciones en nuevas técnicas, en donde se integre lo biocultural   y pedagógico, logrando de ésta forma la inserción en el marco de las políticas de la economía naranja, lo que haría más relevante el papel de ésta en la dinámica no solo cultural sino económica de la región. &nbsp

Influencia de las variaciones climáticas en la producción de sacha inchi (Plukenetia volubilis L.)

La producción de sacha inchi (Plukenetia volubilis L.) en los países tropicales de América del Sur ha experimentado un rápido aumento por la alta calidad y aportes nutricionales del aceite en sus componentes Omegas 3, 6 y 9. Su potencial para el desarrollo de nuevos emprendimientos está llevando a numerosos agricultores a convertirse en sachicultores, reemplazando cultivos tradicionales y, en otros casos, siendo una alternativa para la sustitución de cultivos ilícitos. Al revisar la literatura disponible sobre sacha inchi se evidencia que la mayor cantidad de investigaciones realizadas sobre esta especie promisoria ha estado enfocada en el aceite y sus derivados, con una escasa atención sobre los procesos agronómicos, en los cuales se aplican modelos de transferencia tecnológica predeterminados y no adaptados a las condiciones medioambientales, culturales y económicas particulares de las zonas de producción. En este artículo se presenta una revisión de artículos e informes técnicos publicados en Google Académico y Scopus relacionados con la influencia de las variaciones climáticas en la producción de sacha inchi, abarcando las fases de germinación, crecimiento, floración y reproducción, presencia de plagas y enfermedades, cosecha, postcosecha y extracción del aceite. Se pretende poner a disposición de los lectores una mirada actualizada de las implicaciones que los aumentos o disminuciones de las temperaturas y precipitaciones tienen sobre el cultivo de sacha inchi, las cuales constituyen áreas de conocimiento poco exploradas en esta especie oleaginosa promisoria

Importancia de la ética en la educación superior posmoderna: Una ocupación de Andrés Entrena Parra.

One of the tasks that postmodern institutions of higher education must assume with responsibility in the face of the challengesimposed by the knowledge society is to form citizens with an ethical sense that can interact with responsibility and commitment in the face ofuncertainty. This task to which the university has as a challenge has been raised in its transfer, not only as founder and architect but also aseducator, by Andrés Entrena Parra and that in this work we will approach from two premises: Education as a moral and ethical duty to themodel of the Greeks in the idea of Socratic Morality, Socrates of Plato and the idea of how to form new generations from the Platonic approach,generations that must learn to discern what is right from the middle ground raised in the Nicomachean ethics of Aristotle. A second aspect isthe ethical task of the teacher, reflection that is approached from the ideas of educating for freedom and democracy, where some postmodernthinkers are taken as theoretical references.Una de las tareas que debe asumir con responsabilidad las instituciones posmodernas de educación superior, frente a losdesafíos que impone la sociedad del conocimiento, es el de formar ciudadanos con un sentido ético que puedan interactuar con responsabilidady compromiso ante la incertidumbre. Esa tarea a la cual tiene como reto la universidad ha sido planteada en su trasegar, no solo como fundadory arquitecto sino como educador, por Andrés Entrena Parra y que en este trabajo abordaremos desde dos premisas: La educación como un debermoral y ético al modelo de los griegos en la idea de Moral socrática, de Sócrates de Platón y; la idea de cómo formar las nuevas generacionesdesde el enfoque platónico, generaciones que deben aprender a discernir lo justo desde el término medio planteado en la ética nicomaquea deAristóteles. Un segundo aspecto es la tarea ética del maestro, reflexión que se aborda desde las ideas de educar para la libertad y la democracia,en donde se toman algunos pensadores posmodernos como referentes teóricos

A new improved database to support spanish phenological observations

Póster presentado en: EGU General Assembly celebrada del 23 al 28 de abril de 2017 en Viena, Austria

A flexible model for the collaborative annotation of digitized literary works

Versión del editor: http://www.dh2012.unihamburg.de/conference/programme/abstracts/a-flexible-model-for-the-collaborative-annotation-of-digitized-literaryworks/Para más información sobre el posterior desarrollo de la aplicación, cfr. «@Note, herramienta de lectura digital y anotación colaborativa», en Escritorios electrónicos para las literaturas: Nuevas herramientas digitales para la anotación colaborativa. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2013, pp. 127-136. Versión digital en http://eprints.ucm.es/21471/Presentación de la herramienta informática @Note versión 1.0 en el congreso de Humanidades Digitales de Hamburgo 2012. En el artículo se describe el planteamiento informático de la aplicación, creada para anotar textos literarios extraídos de la biblioteca digital Google (patrocinador de la investigación mediante uno e los premios del 2010 Digital Humanities Award Program). Mediante el uso de esta se pueden realizar tareas de lectura y anotación colaborativa, ya entre comunidades de estudiantes como de profesores. El artículo describe brevemente las funcionalidades informáticas que permiten crear esos esquemas compartidos y otras características técnicas.This paper presents the annotation model used in @Note 1.0, a system developed at Complutense University (Madrid) funded by the Google’s 2010 Digital Humanities Award Program. @Note 1.0 allows to retrieve digitized works from Google Books collection and add annotations to enrich the texts with research and learning purposes: critical editions, reading activities, e-learning tasks, etc. One of the main features of @Note annotation model is to promote the collaborative creation of annotation schemas by communities of researchers, teachers and students, and the use of these schemas in the definition of annotation activities on literary works.Google Inc., a través del Google’s 2010 Digital Humanities Award Program