Michel BASTIAENSEN (dir.), La femme lettrée, Bruxelles, Peeters, 1997, 222 p.

Les actes du colloque international « La femme lettrée à la Renaissance » tenu à Bruxelles les 27-29 mars 1996 sont présentés par Michel Bastiaensen dans une édition très soignée chez Peeters (avec un index nominum). Cette publication quadrilingue apporte quelques réponses argumentées à la vaste question de la « place de la femme dans la Res Publica Litterarum ; Citoyenne ou ilote ? Engagée ou dilettante ? Objet de curiosité isolé ou affirmation d'une condition universalisable ? ». À p..

Une lettre de l’humaniste Anna Maria van Schurman (1607-1678) sur l’accès des femmes au savoir

Pendant la Renaissance nous observons plusieurs changements à l’égard de la femme lettrée. Bien que le sexe féminin est exclu de tout enseignement formel, les érudites revendiquent le droit à une formation intellectuelle et s’avèrent d’excellentes autodidactes. Au-delà des frontières, elles maintiennent une correspondance de haut niveau via des réseaux qui se développent entre elles. Anna Maria van Schurman (1607-1678) est une de ces humanistes qui maintient une correspondance active avec ses contemporains lettrés, et qui s’oppose au fait qu’elle est regardée comme exception en tant qu’érudite. Selon van Schurman chaque femme qui a le temps et les moyens doit se vouer à l’étude. Malgré l’absence d’un degré académique, nous pouvons sans hésitation considérer ces femmes lettrées comme des intellectuelles à part entière.The Renaissance witnessed several changes regarding the status of the female scholar. Although the female sex was excluded from all formal education, women claimed their right to intellectual training and proved excellent autodidacts. Through international communication networks they maintained intense epistolary relationships with one another. Anna Maria van Schurman (1607-1678) was one of those humanists who corresponded actively with male and female scholars of her time. She disagreed with the idea that she should be considered exceptional because erudite. Van Schurman proclaimed that women with the time and the means should educate themselves. These female scholars of the Renaissance can be considered worthy intellectuals even though they lack academic degrees

Michel BASTIAENSEN (dir.), La femme lettrée, Bruxelles, Peeters, 1997, 222 p.

Les actes du colloque international « La femme lettrée à la Renaissance » tenu à Bruxelles les 27-29 mars 1996 sont présentés par Michel Bastiaensen dans une édition très soignée chez Peeters (avec un index nominum). Cette publication quadrilingue apporte quelques réponses argumentées à la vaste question de la « place de la femme dans la Res Publica Litterarum ; Citoyenne ou ilote ? Engagée ou dilettante ? Objet de curiosité isolé ou affirmation d'une condition universalisable ? ». À p..

Questions choisies en droit international privé notarial en matière de capacité et de succession internationale

Master de spécialisation en notariat, Université catholique de Louvain, 201

La saisie des comptes bancaires de la mission diplomatique

Chapitre 1 : Immunité des États et immunité diplomatique 1.1. Immunité des États 1.2. Immunité diplomatique 1.3. Quelques observations 1.3.1. Un fondement différent 1.3.2. Un lien entre les deux immunités Chapitre 2 : Immunité d’exécution 2.1. En général 2.1.1. Évolution 2.1.2. Lien avec l’immunité de juridiction 2.1.3. La distinction entre les actes de jure imperii et les actes de jure gestionis 2.2. Les comptes bancaires 2.2.1. La jurisprudence 2.2.2. La base juridique 2.2.3. La pratique en Belgique 2.3. Les comptes ‘mixtes’ 2.4. Le problème de la charge de la preuve Chapitre 3 : Renonciation à l’immunité 3.1.1. Une renonciation par le gouvernement de l’État d’envoi 3.1.2. La renonciation doit être expresse 3.1.3. Les conséquences de la renonciation 3.1.4. La jurisprudence française 3.1.5. Conclusion Chapitre 4 : Le problème d’accès au juge 4.1.1. Exécution des jugements dans le champ d’article 6 4.1.2. Limites au droit d’accès au juge 4.1.3. ConclusionMaster de spécialisation en droit international, Université catholique de Louvain, 2015La diffusion de ce mémoire n'est pas autorisée par l'institutio

L'expertise médicale devant les juridictions civiles, une coopération forcée entre Thémis et Esculape ? Analyse critique et comparée des régimes belge et français

Master [120] en droit, Université catholique de Louvain, 201

Mythes over hersenen van leerlingen zijn hardnekkig

Gebruiken je leerlingen hun ene hersenhelft meer dan de andere? “Nee”, zegt Pieter Tijtgat, wetenschapscommunicator aan de Odisee-hogeschool. “Dat is een van de hardnekkige mythes over kinderen die bij leraren de ronde doen.” Op de website neuromythes.odisee.be ontkrachten hij en zijn collega’s 10 onwaarheden over onze hersenen.status: publishe

Wat schrijf je op het rapport

“Vertel op het rapport liever wat het kind doet en hoe het zich voelt op school.” 6 tips om de rapportvalkuil te vermijden. zie https://www.klasse.be/55057/wat-schrijf-jij-op-het-rapport/status: publishe