INSTRUCTIONAL DESIGN: A LEARNING STRATEGY APPLIED TO NURSING HISTORY IN REMOTE TEACHING

Objective: to describe the elaboration of a virtual learning object to teach the Nursing History academic discipline.Method: a descriptive and exploratory study of the experience report type about the elaboration of a learning object as an active methodology in remote classes of the Nursing History academic discipline using the Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) model of instructional design. The academic discipline was taught from December 2020 to March 2021 in Macaé, RJ, Brazil.Results: the discipline had an hour load of 30 hours, distributed in 10 synchronous meetings and nine asynchronous activities, with the participation of 26 students through the MOODLE platform, in addition to other pedagogical strategies. The challenges were mainly of a motivational nature and the students' interaction with the platforms showed commitment and interest; moreover, they were fundamental to turning learning-teaching into a dynamic and pleasant process.Conclusion: elaboration of the Virtual Learning Object was a strategy that assisted in improving the students' performance, in addition to promoting innovation in the teachers' pedagogical methods

IDENTIDAD DE LA GENERACIÓN Z EN LA GESTIÓN DE STARTUPS

O presente artigo visa compreender a identidade da geração Z na gestão de startups. Para a pesquisa exploratória de natureza qualitativa, utilizou-se a entrevista semiestruturada na coleta de dados, havendo, ainda, aplicação de exercício-estímulo. Como sujeitos de pesquisa, compreenderam cinco líderes de startups já atuantes no mercado pertencentes à geração Z. Uma análise dos dados foi realizada com o apoio do software Atlas TI. Os resultados mostram que as características atribuídas à geração Z que mais influenciam na gestão são a autoconfiança, o otimismo, o imediatismo, a capacidade de serem multitarefas e a preocupação em buscar a satisfação no trabalho, fazendo o que se gosta e encarando os desafios como etapa inerente ao sucesso. Além desses, surgem, como novos traços dos gestores “Zs”, a coragem e a impulsividade, além de evidências de otimismo e confiança. O fator idade justifica possíveis erros de gestão, reforçando a importância de uma hierarquia horizontal. Os entrevistados falam de startups como tipos alinhados ao desenvolvimento do espírito empreendedor dessa geração. Por outro lado, fogem do padrão de representação de startups como dependentes apenas de uma ideia inovadora e alertam para a necessidade de conhecimento, experiência, bom gerenciamento, boa rede de contatos e trabalho em equipe.This article aims to understand the identity of generation Z in the management of startups. For THE exploratory research of a qualitative nature, semi-structured interviews were used for the data collection, along with the application of exercise-stimulus. The research subjects were five leaders of startup firms already operating on the market, belonging to generation Z. The resulting data were analyzed using the software Atlas IT. The results show that the characteristics attributed to generation Z that most influence the management are self-confidence, optimism, immediacy, ability to multi-task, concern with job satisfaction, doing what one likes and facing the challenges inherent to success. In addition to these, new traits of the generation Z managers included, courage and impulsiveness, as well as evidence of optimism and confidence. The age factor might explain possible management errors, reinforcing the importance of a horizontal hierarchy. The interviewees talked about startups as types of business that were aligned with the development of the entrepreneurial spirit of this generation. On the other hand, they rejected the standard representation of startups as firms that rely on a single innovative idea, and warned of the need for knowledge, experience, good management, a good network of contacts, and teamwork.El presente artículo pretende comprender la identidad de la generación Z en la gestión de startups. Para la investigación exploratoria de naturaleza cualitativa, se utilizó la entrevista semiestructurada en la recolección de datos, habiendo aún, aplicación de ejercicio-estímulo. Los sujetos de investigación, comprendieron cinco líderes de startups ya actuantes en el mercado, pertenecientes a la generación Z. Un análisis de los datos se realizó con el apoyo del software Atlas TI. Los resultados muestran que las características atribuidas a la generación Z que más influyen en la gestión son la autoconfianza, el optimismo, la inmediatez, la capacidad de ser multitareas, la preocupación en buscar la satisfacción en el trabajo, haciendo lo que se gusta y encarando los desafíos como etapa inherente al éxito. Además de estos, surgen, como nuevos rasgos de los gestores "Z", el coraje y la impulsividad, además de evidencias de optimismo y confianza. El factor de edad justifica posibles errores de gestión, reforzando la importancia de una jerarquía horizontal. Los entrevistados hablan de startups como tipos alineados al desarrollo del espíritu emprendedor de esa generación. Por otro lado, huyen del padrón de representación de startups como dependientes sólo de una idea innovadora y advierten para la necesidad de conocimiento, experiencia, buena gestión, buena red de contactos y trabajo en equipo

DESIGN INSTRUCIONAL: ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM APLICADA À HISTÓRIA DA ENFERMAGEM NO ENSINO REMOTO

Objetivo: descrever a elaboração de um objeto virtual de aprendizagem para o ensino da disciplina de história da enfermagem. Método: descritivo, exploratório de relato de experiência sobre a construção do objeto de aprendizagem como metodologia ativa em aulas remotas da disciplina História da Enfermagem utilizando o modelo ADDIE, Analysis, Design, Development, Implementation e Evaluation no design instrucional. A disciplina ocorreu de dezembro de 2020 a março de 2021 em Macaé-RJ - Brasil. Resultados: foram 30 horas, em 10 encontros síncronos e nove atividades assíncronas, participaram 26 estudantes pela plataforma MOODLE além de outras estratégias pedagógicas. Desafios foram principalmente de cunho motivacional, a interação discente com as plataformas demonstrou comprometimento e interesse, além destas terem sido fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem ser dinâmico e prazeroso. Conclusão: a construção de Objeto Virtual de Aprendizagem foi uma estratégia que auxiliou na melhora do rendimento discente além de promover uma inovação nos métodos pedagógicos docentes

Atuação de enfermagem frente a coleta do teste do pezinho. revisão sistemática da literatura/ Performance of nursing in front of the collection of the test of the foot. systematic review of literature

O Teste do Pezinho é um exame laboratorial que faz parte da Triagem Neonatal e detecta doenças metabólicas, genéticas e/ou infecciosas, antes que os sintomas tornem-se evidentes, nesse sentido o profissional de enfermagem é quem mais interage com a clientela alvo: a mãe e o RN. A pesquisa tem como objetivo abordar a respeito da problemática, a fim de que haja a diminuição dos erros durante a coleta do teste do pezinho, contribuindo também para o conhecimento de graduandos na área da saúde, gestantes, puérperas, profissionais já atuantes e sociedade em geral. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, onde buscou-se nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) publicações que fizessem relação com o tema proposto. Os artigos foram selecionados a partir dos descritores: enfermagem, triagem neonatal e teste do pezinho, utilizando os critérios de inclusão e exclusão. Estudos evidenciaram que há falhas alarmantes durante a coleta do sangue do RN, corroborando assim, para resultados alterados e que não são fidedignos, sendo necessário a realização de uma nova coleta. Dessa forma, percebe-se que há equipes de enfermagem das estratégias de saúde da família que não utilizam a técnica correta para coleta do teste do pezinho, tampouco buscam aperfeiçoar seus conhecimentos. Conclui-se que a enfermagem tem papel de orientar os pais e/ou responsáveis pelo RN sobre a necessidade e importância da realização do teste, além de capacitar a equipe responsável pelo procedimento, visando evitar os erros que levam posteriormente a resultados alterados

DISEÑO INSTRUCCIONAL: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE APLICADA A LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA

Objetivo: describir la elaboración de un objeto virtual de aprendizaje para enseñar la asignatura académica de Historia de la Enfermería.Método: informe de experiencia descriptivo y exploratorio sobre la elaboración del objeto de aprendizaje como metodología activa en clases a distancia de la asignatura Historia de la Enfermería utilizando el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación) en el diseño instruccional. La asignatura se dictó entre diciembre de 2020 y marzo de 2021 en Macaé, RJ, Brasil.Resultados: tuvo una carga horaria de 30 horas, distribuidas en 10 encuentros sincrónicos y nueve actividades asincrónicas, con la participación de 26 estudiantes a través de la plataforma MOODLE, además de otras estrategias pedagógicas. Los desafíos fueron principalmente de carácter motivacional y la interacción de los estudiantes con las plataformas demostró compromiso e interés, además de ser fundamental para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea dinámico y ameno.Conclusión: elaborar el Objeto Virtual de Aprendizaje representó una estrategia que contribuyó a mejorar el rendimiento de los estudiantes, además de promover la innovación en los métodos pedagógicos de los profesores

Eventração gravídica traumática em felino: relato de caso

Hérniações traumáticas abdominais, ocorrem com menor frequência, representando apenas 5% dos casos de trauma contuso. Nos casos onde o conteúdo da hérnia é o útero, denomina-se histerocele, na qual pode haver a presença parcial ou total do órgão, sendo uma ocorrência rara. O felino sem raça definida foi enviado pelo Canil Municipal de Varginha ao Unis Pet, com suspeita de atropelamento, e que possivelmente estaria prenha. No exame radiográfico verificou-se deslocamento do útero para região subcutânea, com a presença de quatro fetos, grande falha da continuação da parede abdominal direita, e luxação da cabeça do fêmur esquerdo. Baseado nos achados clínicos, diagnosticou-se um caso de eventração traumática do útero gravídico para região abdominal, sendo encaminhada para cirurgia de urgência com a finalidade de corrigir a falha muscular e ovariohisterectomia

VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CONTEXTO RURAL: ANÁLISE DA ABORDAGEM DO AGENTE COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

Tem o objetivo analisar a abordagem dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) da zona rural frente a problemática de violência contra mulher no município de Iguatu/Ceará. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, com abordagem qualitativa, o estudo foi realizado nas Estratégias de Saúde da Família (ESF) do município de Iguatu/Ceará, no período de agosto a outubro de 2022. A amostra do estudo se deu por 24 Agentes Comunitários de Saúde das Estratégia Saúde da Família da zona rural do referido município. A coleta foi realizada por intermédio de um link, através de um questionário eletrônico no Google Forms. A pesquisa foi desenvolvida seguindo os preceitos éticos das resoluções 510/2016 e 466/2012, sendo submetida ao Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri e aprovado sob o parecer nº de CAAE: 12205319.3.0000.5055. Os tipos de violência mais citadas foram a violência física, sexual, moral e psicológica. Ao investigar a abordagem dos agentes comunitários de saúde, foi possível conhecer sua diversidade, tais como: o diálogo, o vínculo, as orientações e o trabalho da equipe multidisciplinar. As participantes também mencionaram as dificuldades que permeavam essa assistência, dentre elas, a falta de informação para atuar com essa situação

Condutas do enfermeiro diante da mulher vítima de violência sexual / Nurse's conduct in front of women victims of sexual violence

Objetivo: identificar como ações profissionais de enfermagem à frente da vítima de violência sexual. Método: Pesquisa de campo do tipo qualitativa, descritiva e de estudo transversal detalhando os dados relevantes do estudo, realizado no Hospital Jesus Nazareno no interior de Pernambuco. Os dados foram coletados em setembro de outubro de 2019, através de uma entrevista estruturada, analisadas e figuras em tabelas, figuras e gráficos. Obtenha-se parecer de aprovação do comitê de ética em pesquisa sob o nº CAAE - 19860919.1.0000.5666. Resultado: O estudo realizado constatou que 50% afirmaram que já teve capacitação no acolhimento.Conclusão: Todos os profissionais demonstraram habilidades para realizar exame físico na vítima e foi compreendido que a educação permanente está ocorrendo, refletindo que a mulher terá suporte adequado no atendimento

A IMPORTÂNCIA DA CLASSIFICAÇÃO ASA NOS DESFECHOS CIRÚRGICOS: UM ARTIGO DE REVISÃO

This article aims to carry out a review of the current medical literature on the relationship The classification of physical status made by the American Society of Anesthesiologists (ASA classification) aims to categorize the surgical risk that the patient will be subject to according to his clinical status.  There are studies that associate the ASA classification with postoperative complications and morbidity and mortality, while others state that this parameter is not so adequate. This article aims to analyze other literature and define how to use the ASA classification to measure favorable surgical outcomes. To this end, the authors conducted a systematic review of studies indexed in the PubMed database, using descriptors related to the theme proposed in this study. The articles were carefully selected, aiming at the veracity and reliability of this work. The selected studies addressed both favorable and unfavorable characteristics of the ASA classification and its use. Thus, several studies have proven the effectiveness of the score and it can be used in conjunction with the collection of a good history. However, there are specific procedures that do not benefit as much from classification and, therefore, other tools to assist in the screening of high-risk patients can be used.A classificação do estado físico feita pela Sociedade Americana de Anestesiologistas (classificação ASA) visa categorizar o risco cirúrgico que o doente estará sujeito mediante seu estado clínico.  Há estudos que associam a classificação ASA com complicações pós-operatórias e morbimortalidade, enquanto outros afirmam que esse parâmetro não é tão adequado. O presente artigo busca analisar outras literaturas e definir como utilizar a classificação ASA para mensurar os desfechos cirúrgicos favoráveis. Para tanto, os autores realizaram uma revisão sistemática de trabalhos indexados na base de dados PubMed,  utilizando  descritores  relacionados  ao  tema  proposto  neste estudo.  Os  artigos foram  selecionados  de  forma  criteriosa,  almejando  a  veracidade  e  confiabilidade  deste trabalho. Os estudos selecionados abordaram tanto características favoráveis quanto desfavoráveis da classificação ASA e da sua utilização. Dessa forma, diversos estudos comprovaram a eficácia do escore e ele pode ser usado em conjunto com a coleta de uma boa história. Entretanto há procedimentos específicos que não se beneficiam tanto da classificação e, portanto, outras ferramentas de auxílio na triagem de pacientes de alto risco podem ser utilizadas.&nbsp