Avaliação Institucional na ESEF: O desafio de uma construção coletiva

Artigo publicado na Revista Movimento – Edição Especial: ESEF 70 AnosEste artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre a caminhada que o Núcleo de Avaliação da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) vem trilhando na área da avaliação institucional. Após uma breve contextualização histórica da avaliação do Ensino Superior nas Universidades brasileiras e, mais especificamente, na UFRGS, discorremos a respeito da metodologia empregada pelo NAU da ESEF no processo avaliativo desenvolvido dentro da Unidade. A partir desta experiência de construção coletiva, trazemos alguns questionamentos acerca do tema, na tentativa de contribuir para discussões que possam vir a ocorrer em diversos âmbitos.Produto do Projeto "ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (1940-2010): mapeando cenários da formação profissional e da produção do conhecimento em políticas públicas de esporte e lazer", financiado pela Rede Cede

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN ESEF: EL DESAFÍO DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre a caminhada que o Núcleo de Avaliação da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) vem trilhando na área da avaliação institucional. Após uma breve contextualização histórica da avaliação do Ensino Superior nas Universidades brasileiras e, mais especificamente, na UFRGS, discorremos a respeito da metodologia empregada pelo NAU da ESEF no processo avaliativo desenvolvido dentro da Unidade. A partir desta experiência de construção coletiva, trazemos alguns questionamentos acerca do tema, na tentativa de contribuir para discussões que possam vir a ocorrer em diversos âmbitos.The purpose of this paper was to present some reflections on the work that the Center for Assessment at the Escola de Educação Física of the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) has been carrying out in the field of institutional evaluation. After a brief historical contextualization of higher education evaluation at Brazilian universities and, more specifically, at UFRGS, we presented and discussed the methodology adopted by NAU in the process of evaluation developed in ESEF. Based on that experience of collective construction, we brought some questions about the theme, in an attempt to contribute for discussions that may occur in different ambits.Este artículo tiene como objetivo presentar algunas reflexiones sobre el camino que el Núcleo de Evaluación de la Escuela de Educación Física de la Universidad Federal del Río Grande del Sur (NAU/ESEF/UFRGS) viene atravesando en el ámbito de la evaluación institucional. Después de una breve reseña histórica de la evaluación de la educación superior en universidades de Brasil y, más concretamente, de la UFRGS, se discurre acerca de la metodología utilizada por el Núcleo de la ESEF en el proceso de evaluación dentro de la Unidad. A partir de esta experiencia de construcción colectiva, se presentan algunas reflexiones acerca de la cuestión en un intento de contribuir a los debates que pueden ocurrir en diferentes áreas