Analysis of The Use of PCSK9 Inhibitors in Clinical Practice

Aim. The analysis of the experience of using PCSK9 inhibitors (alirocumab) in patients with very high cardiovascular risk, аccording to long observations in real clinical practice.Material and methods. In study evaluated the data for 31  people (23 men and 8 women, the average  age of those surveyed was 59.4±5.8 years) of very high cardiovascular risk with atherogenic dyslipidemia  and no achievement  of the target lipid levels. Alirokumab was administered  in a dose of 150 mg subcutaneously once every 2 weeks in the day hospital of a multidisciplinary clinic. The primary endpoint was reached the target level of low density lipoprotein cholesterol (HS-LDL) level and/or reduce HS-LDL levels by 50% or more. Liver tests, level of creatinine and glycemia  were studied to assess safety; side effects studied/Results. The long-term use of alirocumab  (on average 7,5±2,3 months) is well tolerated without adverse reactions and withdrawal syndrome, in the day hospital of a multidisciplinary clinic. 90% of patient have achieved either a target level of HS-LDL less than 1.4 mmol/l or a reduction in HS-LDL by 50% or more. The remaining  third of patients achieved both target levels. It can be distinguished a group of patients with a good response to the medication, in the first months of administration of alirokumab.Conclusion. The results of conducting an efficiency  assessment  for use of the alirocumab  in a dose of 150 mg  subcutaneously within two weeks showed  that this therapy has the high efficacy and good tolerability without any adverse reactions,  in the day hospital of a multidisciplinary clinic

Features of the Development of Coordination Abilities in Preschoolers with Visual Impairment

The development of coordination abilities in preschoolers with visual impairment is of great importance in the perception and mastering of the surrounding space, physical and mental development, enrichment of motor experience, socialization. The search for new approaches in the development of coordination abilities, the motor sphere of children with vision pathologies remains a very urgent task for adaptive physical education.Развитие координационных способностей у дошкольников с нарушением зрения имеет большое значение в восприятии и освоении окружающего пространства, физического и психического развития, обогащении двигательного опыта, социализации. Поиск новых подходов в развитии координационных способностей, моторной сферы детей, имеющих патологии зрения, остается весьма актуальной задачей для адаптивного физического воспитания

Structures and photophysical properties of 3,4-diaryl-1H-pyrrol-2,5-diimines and 2,3-diarylmaleimides

Structural features of 3,4-diaryl-1H-pyrrol-2,5-diimines and their derivatives have been studied by molecular spectroscopy techniques, single-crystal X-ray diffraction, and DFT calculations. According to the theoretical calculations, the diimino tautomeric form of 3,4-diaryl-1H-pyrrol-2,5-diimines is more stable in solution than the imino-enamino form. We also found that the structurally related 2,3 exist in the solid state in the dimeric diketo form. 3,4-Diary1-1H-pyrrol-2,5-diimines and 2,3-diarylmaleimides exhibit fluorescence in the blue region of the visible spectrum. The fluorescence spectra have large Stokes shifts. Aryl substituents at the 3,4-positions of 1H-pyrrol-2,5-diimine do not significantly affect fluorescence properties. The insertion of donor substituents into 2,3diarylmaleimides leads to bathochromic shift of emission bands with hyperchromic effect. (C) 2017 Elsevier B.V. All rights reserved

The Relationship of Emotional Intelligence and Cohesion in the Girls’ Synchronized Figure Skating Team

Рукопись поступила в редакцию: 09.09.2023. Принята к публикации: 23.10.2023.Received: 09.09.2023. Accepted: 23.10.2023.Цель исследования заключалась в том, чтобы выявить влияние эмоционального интеллекта на сплоченность в спортивной команде девушек, занимающихся синхронным фигурным катанием. В исследовании были применены следующие психологические тесты: тест «Эмоциональный интеллект» Д. В. Люсина, тест для определения индекса групповой сплоченности Сишора. Исследование проводилось на базе спортивной школы «Юность» в г. Екатеринбурге. В эксперименте приняло участие 2 команды разных возрастных групп: 16 спортсменок, выступающих в разряде «новисы» (12–15 лет), 16 девушек выступающих в команде «КМС» (15–19 лет). Тестирование проводилось два раза: в начале и после соревновательного сезона. В ходе исследования выявлена положительная динамика развития сплоченности в обеих командах, выявлены достоверные взаимосвязи между межличностным эмоциональным интеллектом и уровнем сплоченности в коллективе. Дальнейшие исследования могут быть направлены на разработку стратегии повышения эмоционального интеллекта как фактора повышения сплоченности спортивного коллектива.The aim of the study was to determine the relationship between emotional intelligence and cohesion in a sports team of girls engaged in synchronized figure skating. The following psychological tests were used in the study: the Emotional Intelligence test by D. V. Lyusin, a test to determine the index of group cohesion of the Sisor. The study was conducted on the basis of the sports school “Yunost” in Yekaterinburg. Two teams of different age groups took part in the experiment: 16 athletes performing in the category of “novices” (12–15 years old), 16 girls performing in the team of “CMS” (15–19 years old). Testing was conducted twice: at the beginning of the season and after the competitive season. The study revealed positive dynamics of the development of cohesion in both teams. It also revealed reliable relationships between interpersonal emotional intelligence and the level of cohesion in the team. Further research may be aimed at developing a strategy to increase emotional intelligence as a factor in increasing the cohesion of a sports team

Features of emotional intelligence of Chinese and Russian student-athletes engaged in oriental martial arts

Рукопись поступила в редакцию: 19.02.2023. Принята к публикации: 18.03.2023.Received: 19.02.2023. Accepted: 18.03.2023.Эмоциональный интеллект спортсменов рассматривается как условие успешности спортивной деятельности, поэтому важно изучение факторов влияющих на его развитие. Цель исследования заключалась в изучение культурных различий в развитии эмоционального интеллекта китайских и российских студентов-спортсменов, занимающихся восточными видами единоборств. В исследовании приняли участие 28 студентов-спортсменов, из них 14 китайских спортсменов, средний возраст 20 лет, длительность занятий спортом (ушу, тай-чи) от 4 до 10 лет, а так же 14 российских студентов-спортсменов, занимающихся ушу, каратэ, тхэквандо, джиу-джитсу, средний возраст 18 лет, длительность занятий спортом от 4 лет до 10 лет. Для изучения уровня эмоционального интеллекта был использован тест «Эмоциональный интеллект» Д. В. Люсина. Результаты исследования эмоционального интеллекта не выявили достоверных различий между спортсменами, но доказывают наличие культурных различий влияющих на развитие эмоционального интеллекта. Выявлено, что внутриличностный эмоциональный интеллект не имеет сильных индивидуальных различий у китайских студентов-спортсменов, в то время как у российских студентов-спортсменов наблюдаются значительные индивидуальные различия по данному показателю. Данные свидетельствуют, что восточная спортивная культура в большей степени влияет на развитие внутриличностного эмоционального интеллекта и контроль внешнего проявления эмоций. Полученные данные требует проведения дальнейших исследований, поскольку выявляют роль культурных различий на развитие эмоционального интеллекта спортсменов.Emotional intelligence of athletes is considered as a condition for the success of sports activities therefore it is important to study the factors influencing its development. The purpose of the study was to study cultural differences in the development of emotional intelligence of Chinese and Russian student-athletes engaged in martial arts. The study involved 28 student-athletes, including 14 Chinese athletes, the average age of 20 years, the duration of sports (Wushu, Tai-Chi) is from 4 to 10 years, as well as 14 Russian student-athletes engaged in Wushu, Karate, Taekwando, Jiu-Jitsu the average age of 18 years, the duration of sports- from 4 years to 10 years. D. V. Lyusin’s Emotional Intelligence test was used to study the level of emotional intelligence. The results of the emotional intelligence study have not revealed significant differences between athletes, but prove the presence of cultural differences affecting the development of emotional intelligence. It has revealed that intrapersonal emotional intelligence does not have strong individual differences in Chinese studentathletes, while Russian student-athletes have significant individual differences in this indicator. The data show that the Eastern sports culture has a greater influence on the development of intrapersonal emotional intelligence and control of the external manifestation of emotions. The obtained data require further research, since it reveals the role of cultural differences in the development of emotional intelligence of athletes

The influence of success and failure on the psychological state of biathletes

Received: 10.11.2022. Accepted: 18.12.2022.Рукопись поступила в редакцию: 10.11.2022. Принята к публикации: 18.12.2022.Success and failure in competitive activities are significant situations that affect the psychological state of athletes. The aim of the scientific research was to study the relationship between success and failure with the psychological states and behavior of biathlon athletes. The study involved 20 active biathlete athletes aged from 18 to 20 years, 10 boys and 10 girls, with their skill levels from the 1st category to masters of sports. The results were analyzed taking into account gender differences. The results of the study have revealed both gender differences and individual differences. The obtained data can be used as recommendations for coaches, athletes and sports psychologists.Успех и неуспех в соревновательной деятельности представляют собой значимые ситуации, которые оказывают влияние на психологические состояния спортсменов. Целью исследование стало изучение взаимосвязи успеха и неуспеха с психологическими состояниями и поведением спортсменов-биатлонистов. В исследовании участвовали 20 действующих спортсменов-биатлонистов в возрасте от 18 до 20 лет, 10 юношей и 10 девушек, уровень мастерства от 1 разряда до мастеров спорта. Результаты были проанализированы с учетом гендерных различий. Результаты исследования выявили как гендерные различия, так и индивидуальные различия на ситуацию успеха и неуспеха. Полученные данные могут быть использованы в качестве рекомендаций для тренеров, спортсменов и спортивных психологов

Review of studies of the effects of the pandemic on the psychological well-being and physical activity of students

Рукопись поступила в редакцию: 26.01.2022.Received: 26.01.2022.В статье представлен обзор исследований относительно последствий пандемии на психологическое благополучие, физическую активность и эмоциональные состояния студенческой молодежи. Дается развернутый анализ результатов исследований влияния пандемии и режима самоизоляции на изменение образа жизни студенческой молодежи, связанный с переходом на дистанционное обучение. Представлены теоретические подходы, положенные в основу объяснения негативных эмоциональных состояний студенческой молодежи. Рассматриваются различия влияния пандемии на психологическое благополучие студенческой молодежи в зависимости от гендерного аспекта, возраста и уровня вовлеченности в занятия спортом. Проведенный анализ исследований позволяет так же отметить важную роль конструктивных копинг-стратегий, которые в большей степени обеспечивали адаптацию к ситуациям неопределенности, вызванных режимом самоизоляции. Проведенный обзор исследований показывает, что студенты, вовлеченные в спортивную деятельность, были меньше подвержены негативным последствиям пандемии. В работе делается вывод о необходимости дальнейших исследований, направленных на изучение занятий физической культурой и спортом на повышение адаптации студенческой молодежи к ситуациям неопределенности современного мира.The article presents a review of research on the effects of the pandemic on the psychological well-being, physical activity and emotional states of students. A detailed analysis of the results of studies of the impact of the pandemic and the selfisolation regime on the change in the lifestyle of students associated with the transition to distance learning is given. The theoretical approaches based on the explanation of negative emotional states of students are presented. The differences in the impact of the pandemic on the psychological state of students, depending on the gender aspect, age and level of involvement in sports, are considered. The conducted analysis of the research also allows noting the important role of constructive coping strategies, which to a greater extent provided adaptation to situations of uncertainty caused by the self-isolation regime. The conducted research review shows that students involved in sports activities were less susceptible to the negative consequences of the pandemic. According to the results of the scientific work, the conclusion is made that there is a need for further research aimed at studying physical culture and sports to increase the adaptation of students to situations of uncertainty in the modern world

Magnetostimulated Chandges of Microhardness in Potassium Acid Phthalate Crystals

A decrease in microhardness along the (010) cleavage in potassium acid phthalate single crystals by 15--18% after the application of a permanent magnetic field was revealed for the first time. It is shown that the effect revealed is of the volume character. The role of interlayer water in the processes stimulated by a magnetic field is studied., Interlayer water plays does not cause the observed changes it only plays the part of an indicator of these changes in potassium acid phthalate crystals in a magnetic field. It is established that microhardness in the (100) plane of the crystal in an applied a magnetic field first increases by 12--15% and then remains constant in time within the accuracy of the experiment. The possibility of varying the crystal structure of potassium acid phthalate crystals by applying magnetic fields inducing rearrangement in the system of hydrogen bonds or in the defect structure is discussed.Comment: 6 pages, 7 figure

ПЕДІАТРИЧНА ОСВІТА УКРАЇНИ У ХХІ СТОРІЧЧІ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ПРОБЛЕМИ МАЙБУТНЬОГО

The aim of the work – to evaluate the state of development of pediatric education in Ukraine in the beginning of the 21st century, staffing of the branch in the field of pediatrics and to develop a plan of measures to overcome the crisis phenomena in pediatric health care. The main body. The article presents data on the development of pediatric education in the early 21st century after the restoration of the educational-scientific specialty “Pediatrics” in 2017. The development of up-to-date standards for the training of pediatric doctors, based on the acquisition of future master’s degrees in pediatrics, general and professional competencies and necessary practical skills is highlighted. The current problems in the provision of pediatric health care facilities are emphasized. Conclusion. A list of measures at the sectoral and national level has been developed to restore the necessary training рediatricians for childrenʼs health care of the country and to ensure the proper methodological provision of the educational process, which may cause difficulties in providing children with quality medical care in the future.Мета роботи – оцінити стан розвитку педіатричної освіти в Україні на початку ХХІ сторіччя, кадрове забезпечення галузі за спеціальністю «Педіатрія» та розробити план заходів щодо подолання кризових явищ у педіатричній охороні здоровʼя. Основна частина. У статті наведено дані щодо розвитку педіатричної освіти на початку ХХІ сторіччя після відновлення освітньо-наукової спеціальності «Педіатрія» у 2017 р. Висвітлено розробку сучасних стандартів підготовки дитячих лікарів, що базуються на набутті майбутніми магістрами педіатрії загальних та фахових компетенцій і необхідних практичних навичок. Наголошено на теперішніх проблемах у кадровому забезпеченні педіатричних закладів охорони здоровʼя, що може викликати складнощі у забезпеченні дітей якісною медичною допомогою у майбутньому. Висновок. Розроблений перелік заходів на галузевому та загальнодержавному рівні щодо відновлення необхідних для країни обсягів підготовки дитячих лікарів та забезпечення належного методичного забезпечення навчального процесу