Las fuentes de datos en los estudios bibliométricos

Los datos necesarios para llevar a cabo estudios bibliométricos se obtienen de fuentes de distinta naturaleza que, por lo general, no han sido diseñadas con ese propósito. Los aspectos cuantificables de la literatura científica están ligados a elementos de dato presentes en los documentos científicos tales como título, autores, afiliación institucional de los autores, resumen, palabras clave y referencias bibliográficas. Todos los estudios bibliométricos operan sobre alguno de estos elementos en función de sus objetivos y de la disponibilidad de la información necesaria para realizarlos. Se evalúan tres fuentes de datos con el objetivo de determinar la presencia o ausencia de los elementos mencionados, su normalización y su adecuación para realizar este tipo de estudios.Eje: Estudios Métricos y evaluación de colecciones /Modera Mónica HidalgoDepartamento de Bibliotecologí

La producción científica sobre países latinoamericanos: una aproximación a su estudio desde la perspectiva bibliométrica y su relación con indicadores del contexto económico y social : PICT 2015-2744

Objetivos de la investigación - Contribuir al conocimiento de la configuración disciplinar y geográfica de la investigación sobre países de América Latina, producida tanto por países de la región como de otras regiones del mundo. - Contribuir al conocimiento de las prácticas de comunicación científica de la producción sobre países de la región latinoamericana a partir del estudio comparativo de la relación entre indicadores bibliométricos. - Contrastar los patrones encontrados en el estudio del caso argentino con los resultados obtenidos para el contexto latinoamericano. - Explorar relaciones entre Indicadores bibliométricos de la producción científica sobre países latinoamericanos e indicadores del contexto económico y social.Pósters presentadosDepartamento de Bibliotecologí

Aplicación de técnicas de análisis de redes sociales y de co-ocurrencia de palabras en la determinación de frentes de investigación

A bibliometric study of the scientific production of the IAR researchers has been performed, with the aim of determining the institute's research fronts and groups of researchers working on these fronts. Methods of analysis of co-occurrence of words, authorship analysis and social network analysis (SNA) has been applied by extracting keywords and the names of the authors on the base of published works. The results support the existence of two research fronts within the institution

La biblioteca del IAR

An overview of the features, products and services offered by the library of the Argentine Institute for Radio Astronomy (IAR-CONICET, Argentina) is given

Aplicación de métodos bibliométricos a la evaluación de colecciones: el caso de la Biblioteca del Instituto Argentino de Radioastronomía

In order to determine the core group of journals to consider in developing the Library's collection of IAR, a bibliometric study about the use and production of scientific literature by researchers of the institution to which the library belongs is performed. From the analysis of references to papers published by researchers the obsolescence and usefulness of the literature are determined. By extracting keywords and authors the research fronts and the research groups working on these fronts are also determined, using the methods of analysis of co-occurrence of words, coauthorship and social network analysis. The results show a low obsolescence to the literature, a high preference for use and publish in two or three titles of journals in the discipline, and finally show the existence of two fronts of research within the institution

Diseño de un entorno virtual para el Seminario de Gestión de Revistas Científicas de la Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP

Este Trabajo Final Integrador es una propuesta de enseñanza correspondiente al Seminario de Gestión de Revistas Científicas. La propuesta de Seminario es de carácter optativo y se dictará en la Carrera de Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica (EGICyT), modalidad a distancia, iniciada en agosto de 2016 y que depende del Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FAHCE) y se encuentra en proceso de acreditación en CONEAU.Fil: Boeris, Claudia E.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Diseño de un entorno virtual para el Seminario de Gestión de Revistas Científicas de la Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP

Este Trabajo Final Integrador es una propuesta de enseñanza correspondiente al Seminario de Gestión de Revistas Científicas. La propuesta de Seminario es de carácter optativo y se dictará en la Carrera de Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica (EGICyT), modalidad a distancia, iniciada en agosto de 2016 y que depende del Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FAHCE) y se encuentra en proceso de acreditación en CONEAU.Fil: Boeris, Claudia E.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Diseño de un entorno virtual para el Seminario de Gestión de Revistas Científicas de la Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP

Este Trabajo Final Integrador es una propuesta de enseñanza correspondiente al Seminario de Gestión de Revistas Científicas. La propuesta de Seminario es de carácter optativo y se dictará en la Carrera de Especialización en Gestión de Información Científica y Tecnológica (EGICyT), modalidad a distancia, iniciada en agosto de 2016 y que depende del Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FAHCE) y se encuentra en proceso de acreditación en CONEAU.Fil: Boeris, Claudia E.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

El uso de Catalis como herramienta didáctica en la enseñanza de los procesos técnicos

This paper describes the characteristics of Catalis software as a teaching tool. The analysis is based on the application of quality criteria of software development, and describes its functionality from the adaptability to basic requirements of the process of creating a bibliographic record. The analysis is done on the basis of the criteria applied in assessing of any software, and from the specific description of the bonding that has Catalis with bibliographic software standards. It evaluates the user interface by applying the concepts defined in ISO 9126 that refer to the functionality, reliability, usability, efficiency, maintenance and portability that software must have and describes the compatibility of Catalis with cataloging rules and bibliographic format

Revisión de la literatura y de planes de estudio para la definición de contenidos tecnológicos en las curriculas de Bibliotecología y Ciencia de la Información

Se realizó un análisis sobre la producción académica en Bibliotecología y Ciencia de la Información de la región Iberoamericana -artículos científicos y ponencias presentadas en eventos- con el objetivo de identificar en la literatura trabajos con contenidos tecnológicos definidos, para luego describir y cuantificar los temas tratados. En una segunda etapa, se realizó una exploración preliminar de los planes de estudio de algunas escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información de nuestra región, con la idea de observar el tratamiento de esos temas en la currícula. Los resultados preliminares pretenden mostrar la relación existente entre los intereses tecnológicos de la comunidad profesional de la región y su tratamiento por parte de las Escuelas de Bibliotecología. Por otro lado la información recopilada podría constituirse en una herramienta para la realización de estudios longitudinales sobre la fluctuación en el tiempo de las diferentes temáticas, su ascenso y consolidación o su desapariciónFil: Fushimi, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Boeris, Claudia E.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Molfino, María del Rosario. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: González, Claudia M.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina