CADA DIA MATEMÁTICA MAIS NÍTIDA

Nosso trabalho se trata do desenvolvimento de um um site em auxílio aos vestibulandos que estão prestes a ingressar em uma universidade sulista (UFSC, UFRGS, UFPR, PUC, etc). O site contém uma página com questões de matemática recentes dos vestibulares da região sul do Brasil. Utilizaremos as questões que tiramos da internet, sendo algumas delas tiradas dos próprios portais de cada universidade. Também terá uma página com dicas para melhorar seu estudo e sua concentração na hora de estudar, o que é muito importante para que você possa adquirir uma boa nota no vestibular no qual quer ingressar

PLANO DE ENSINO WEB: SISTEMA PARA GERENCIAMENTO DE PLANOS DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS FRAIBURGO

Este trabalhotem como objetivo apresentar umaferramenta Web de gestão de planos de ensino no IFC-Campus Fraiburgo. Planos de ensino são documentos obrigatórios de cada componente curricular responsável por explicitar o planejamento do docente durante o decorrer do período letivo. Para o desenvolvimento deste sistema, tomou-se como fluxo de trabalho processos de engenharia, arquitetura e programação de computadores. O conhecimento das regras de negócio foiexplicitado pela Direção de Ensino e Diretor Geral. O desenvolvimento foi executado pelo estudante voluntário do Curso Técnico em Informática e professsor coordenador deste projeto. Como resultados destaquesdeste trabalho observa-se a automatização de processos, a garantia da integridade dos dados manipulados, a facilidade de edição e gestão dos planos de ensino gerados pela instituição

ESTUDO DE VIABILIDADE DA CRIAÇÃO DE UM REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DO IFC FRAIBURGO

O Instituto Federal Catarinense (IFC) trabalha com ensino, pesquisa e extensão e nestes 3 eixos gera uma série de publicações e outros resultados: processos, técnicas, softwares, etc. O Campus Fraiburgo não é diferente, e como fruto deste trabalho já realizou 5 edições de sua Feira de Ensino, Pesquisa e Extensão (Fepex), além de diversos Projetos Integradores. Mais recentemente o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas teve seis defesas públicas de Trabalhos de Conclusão de Curso, em formato de monografia. Alguns destes trabalhos podemfomentar a criação de trabalhos futuros, como desdobramento dos resultados obtidos. No entanto, principalmente no Ensino Médio, muitas vezes os alunos concluem o curso e a produção se perde. Percebeu-se assim, a oportunidade de se avaliar a possibilidade de criação de um repositório institucional para o IFC Fraiburgo. Tal repositório não tem a pretensão de substituir outras ferramentas como o Pergamum que já é utilizado nos trabalhos dos cursos de graduação, a ideia é armazenar produções do campus e não se restringir apenas às monografias do curso superior, sendo uma ferramenta adicional para a publicidade das publicações. Deste modo, o objetivo principal do projeto é a realização de um estudo de viabilidade para a criação deste repositório e para alcançareste objetivo, tem-se objetivos secundários que envolvem o estudo de outros repositórios e o levantamento de requisitos com a utilização de técnicas de Engenharia de Software

FEPEX APP

FEPEX APP é um aplicativo voltado para dispositivos móveis com o intuito deauxiliar na organização do evento: Feira de Ensino, Pesquisa e Extensão (FEPEX)realizada no campus Fraiburgo. A ideia da comunicação com o FEPEX APP foicentralizar toda a programação do evento nos dias consecutivos, ter a coberturacompleta das principais notícias, fotos do evento, cronograma de apresentaçõesorais, culturais, além de detalhar as oficinas oferecidas durante a realização domesmo. Tudo isso em uma única plataforma, trazendo bastante conteúdo einteração para o público interessado. Com o aplicativo, além do excesso de papel dedivulgação jogado no lixo, esse tipo de material chega a ser defasado, pois não é omais prático para os participantes de eventos científicos ao se comparar com aprogramação em um smartphone ou tablet. Todas as informações estarão salvaspara consulta offline, mesmo após o evento, sem ocupar espaço físico extra

CONCESSÃO DE BOLSAS PARA AUXÍLIO À COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO DO CAMPUS FRAIBURGO

As coordenações de Extensão dos campi do Instituto Federal Catarinense realizam diversas atividades, muitas vezes não restringindo-se a área de Extensão especificamente, mas abarcando também a parte de estágios e egressos. A concessão de bolsas estudantis viabilizada pelo Edital 003/2019* – PROEX/Reitoria corrobora com o auxílio na execução das atividades realizadas pela coordenação de Extensão, Estágios e Egressos do Campus Fraiburgo como acompanhamento de projetos, eventos e demais ações de extensão promovidos pela instituição, buscando ainda aprofundar e mapear demandas da sociedade para o desenvolvimento de futuros programas, projetos e/ou ações de extensão que visem beneficiar a comunidade interna e externa

CLUBE DA PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA: Um Grupo de Estudo

O Clube de Programação corresponde a um grupo de alunos que pretendemaprender e aprimorar os conhecimentos em programação, unido com elementosbásicos da eletrônica. Os objetivos do grupo vão desde aprender a montagem eprogramação de microcontroladores, através da criação de exemplos simples, até acriação de um protótipo funcional. Os procedimentos metodológicos utilizados foram:revisão bibliográfica em livros, artigos e vídeos, implementação de projetos simplespara aprofundar o aprendizado e, a criação de um protótipo funcional. Concluímosque o protótipo construído ajudou os alunos a compreenderem melhor a lógica elinguagem de programação de microcontroladores, como conhecer componenteseletrônicos básicos, através de atividades práticas.Programaçã

ESTUDO SOBRE EMPREENDEDORISMO EM CURSOS SUPERIORES DA ÁREA DE INFORMÁTICA: Projeto de pesquisa em andamento

Este projeto de pesquisa consiste em um mapeamento sistemático de empresas juniores que atuam na área de Informática. A importância deste tipo de trabalho reside no fato de através da aplicação de um método de busca replicável busca-se obter conhecimento necessário sobre um determinado tópico além de se identificar possíveis áreas de estudo promissoras. A diferença para uma revisão da literatura convencional está no estabelecimento de um protocolo de busca replicável que inclui delimitação de escopo, definição de questões de pesquisa, critérios de inclusão e exclusão de evidências primárias, além disso neste tipo de estudo secundário é comum a revisão por mais de um pesquisador, reduzindo assim um possível viés e fornecendo maior confiabilidade aos dados coletados, analisados e reportados. Assim sendo, pode-se dizer que o objetivo deste projeto de pesquisa é coletar, analisar e sintetizar informações sobre empresas juniores relacionadas a cursos superiores de Informática

HISTRONOMY: A ASTRONOMIA ATRAVÉS DOS SÉCULOS

História da astronomia através de grandes nomes que deram contribuições para a áre

InfoSecEdu

IntroduçãoDurante a pandemia de COVID-19 houve um aumento das atividades on-line por conta das medidasde distanciamento social que foram implementadas (NÚCLEO DE INFORMAÇÃO ECOORDENAÇÃO DO PONTO BR, 2021). Entretanto, esse aumento não é acompanhado peloaprendizado dos usuários a respeito do uso seguro das tecnologias. Isso pode ser aproveitado para arealização de crimes diversos, como aqueles ligados às finanças e à imagem dos usuários eorganizações por meio do uso de informações pessoais. Por mais que existam os recursos desegurança nas ferramentas, muitas vezes as aplicações possuem baixa usabilidade ou o usuário nãopossui o tempo e disposição necessários para aprender a usá-las.Neste contexto, este projeto pretende estender iniciativas já existentes no Brasil e fomentar a criaçãode uma cultura de segurança cibernética a partir da disseminação de informações sobre segurançada informação na região do Alto Vale do Rio do Peixe. O público-alvo são adolescentes, pois elesintegrarão o mercado de trabalho em breve, possivelmente constituindo família e, portanto, tempotencial de levar essa conscientização para muitas pessoas e enfatizar a cultura de segurança deinformação.Materiais e MétodosA primeira etapa do projeto consiste no levantamento bibliográfico de informações de segurança eprivacidade úteis para a faixa etária do público-alvo. A etapa seguinte consiste na criação de materialeducativo para divulgação das informações de segurança, principalmente vídeos para as principaisredes sociais usadas por jovens. Nesta etapa estão sendo criados conteúdos ensinando a usarfuncionalidades de segurança de aplicativos e plataformas digitais, como se fossem aulas curtas comdicas sobre como se proteger em situações específicas (ex.: compras online, invasão de conta). E porfim, há a etapa de divulgação do material produzido para a comunidade, o que será feito por meiodigital (plataformas como TikTok e Instagram) e presencial. Também, haverá ações de divulgaçãodentro do IFC com foco na comunidade interna, de modo que os próprios alunos e servidores façam omaterial produzido chegar ao público-alvo (IFC Campus Fraiburgo e Campus Videira).Resultados esperadosEspera-se contribuir para mudar a forma com que o público-alvo enxerga suas atividades online e osriscos e ameaças a que estão suscetíveis, mudando o costume dessas pessoas e a culturarelacionada ao uso de tecnologias digitais. Também, espera-se como resultado colateral a maiorintegração do IFC com a comunidade externa, por meio de ações que envolvam a comunidade com ainstituição

KÃME BRASIL: SITE EDUCACIONAL SOBRE A CIVILIZAÇÃO CABOCLA DA REGIÃO DO CONTESTADO

Introdução. Com o uso de aparelhos eletrônicos cada vez mais acessíveis, notou-se a possibilidadede utilizá-los como alternativa para mostrar a história da civilização cabocla da região do Contestado.Para justificar a escolha do tema, constatou-se escassez de sites e aplicativos sobre o assunto. Alémdisso, tal conteúdo é importante para a comunidade regional, pois, conforme afirma Gomes: “EstudarHistória ajuda a entender o Brasil de hoje. Uma sociedade que não estuda História não consegueentender a si própria porque desconhece as razões que a trouxeram até aqui" (GOMES, 2014).Pensando também no avanço das plataformas digitais como procedimentos de ensino, decidimosconstruir um site interativo e atraente, que poderá ser usado por alunos e também no futuro museulocal, no qual os visitantes terão acesso ao site durante a visitação. Dessa forma, o objetivo desteprojeto é, no âmbito da da nossa equipe, a obtenção de uma melhora no ensino-aprendizagem daslinguagens, dos processos de programação e também deste período histórico que é de granderelevância. Uma vez que o projeto esteja concluído, o projeto objetiva poder contribuir para aeducação no município, levando o conhecimento disponível no site aos alunos do ensino básico.Materiais e Métodos. O projeto utilizou a abordagem qualitativa de pesquisa, para aprofundar acompreensão sobre o público que se deseja atingir e a partir de pesquisas bibliográficas e diversas,entendeu-se a melhor forma de se aprender digitalmente e os aspectos que podem influenciar numapossível melhora no aprendizado. Decidiu-se por utilizar dentro do site conteúdos que estarão emforma textual ao usuário, desenvolvidos a partir de referências confiáveis como artigos, livros e sitesespecializados. Também serão inseridos ao site, questões de Enem e vestibulares atuais, fonteshistóricas que serão trabalhadas de formas diversas buscando estimular a interpretação, sempreprezando pelo entendimento de seu contexto histórico e também jogos para estimular o usuário. Parao desenvolvimento do site utilizou-se HTML, para a construção da página web, juntamente comJavaScript, que é uma linguagem de programação interpretada estruturada, e também CSS para aestilização dos elementos desenvolvidos com a linguagem de marcação.Resultados esperados. Espera-se que o conteúdo do site possua um layout interativo e temáticopara maior imersão do usuário, mas também de fácil acesso. De acordo com Alphacode (2019), háoutros elementos que podem ajudar linearmente o usuário a achar o site atrativo, por exemplo oposicionamento da posição dos ícones e botões no site, afinal é importante que o usuário naveguecom objetividade. No site haverá componentes que trabalham com a interpretação de fonteshistóricas, deste modo, ele poderá associar contextos e momentos da história, sem deixar de sedivertir aprendendo. Espera-se que o site possa auxiliar os visitantes do museu local, a buscaremmais sobre o assunto e que possam colocar em prática o que foi aprendido, por meio de jogos e deanálises de fontes históricas dentro do site. Nessa perspectiva, espera-se que o website possaampliar os conhecimentos e a consciência sobretudo da população local sobre eventos dos quaisparticiparam seus antepassados. Afinal, de acordo com Cezini “A Guerra do Contestado foi umimportante acontecimento de nossa história republicana, fruto de um abandono do Estado sobre aregião e do progresso capitalista através da implantação de empresas multinacionais, que gerou umdeslocamento das relações sociais até então vigentes nas comunidades que ali habitavam”. (CEZINI,2008). Referências.CEZINI, Luzia Sonia. A Guerra do Contestado: para além do Messianismo. 2008. Disponível em:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2285-8 > Acesso em 09. agosto. 2021. GOMES, Laurentino. “Por que é importante estudar a História do Brasil?”. SER UNIVERSITÁRIO, 2014.Disponível em:<https://www.seruniversitario.com.br/mec/laurentino-gomes-por-que-e-importante-estudar-a-historia-do-brasil>.Acesso em: 02. agosto. 2020. Layout de aplicativo, como ser eficiente? Alphacode, 2019. Disponível em:<https://site.alphacode.com.br/layout-de-aplicativo/ > Acesso em: 06. agosto. 2020