Aplicação do processo de enfermagem no controle da saúde do portador de hanseníase multibacilar: Application of the nursing process in the management of the health of people with multibacillary leprosy

A hanseníase é uma doença infecto contagiosa que afeta a pele e os nervos periféricos, causada pelo Mycobterium leprae e se apresenta com sinais e sintomas dermatoneurológicos. A transmissão ocorre pelo contato direto com uma pessoa doente, não tratada que elimina o bacilo para o meio exterior, contaminando pessoas suscetíveis. O tratamento é feito com a poliquimioterapia e para isso adota-se a classificação operacional proposta pela Organização Mundial de Saúde. Os estados reacionais podem aparecer antes, durante e após o tratamento e surgem abruptamente exacerbando as lesões cutâneas preexistentes, levando ao aparecimento de novas lesões, frequentemente seguidas de processo inflamatório dos nervos periféricos. O enfermeiro exerce um papel relevante na prevenção, diagnóstico, tratamento e cura da hanseníase na atenção primária de saúde e para uma assistência mais eficaz torna-se necessária à elaboração do plano assistencial individualizado, por meio da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). O objetivo deste estudo foi prestar assistência de enfermagem sistematizada ao portador de hanseníase em estado reacional. Trata-se de um estudo de caso, realizado no período de setembro a dezembro de 2016, na Unidade Básica de Saúde do Jurunas, em Belém (PA). O sujeito do estudo foi um portador de hanseníase multibacilar, em estado reacional, na 7ª dose do tratamento poliquimioterápico. Utilizou-se entrevista, avaliação dermatoneurológica e o formulário para Avaliação Simplificada das Funções Neurais e Complicações. Elaborou-se um plano assistencial, baseado na SAE. Os diagnósticos de enfermagem seguiram a Taxonomia II da North American Nursing Diagnose Association – NANDA e as intervenções o manual de diagnóstico de enfermagem de Sheila Sparks Ralph e Cynthia M. Taylor. Constatou-se que o uso da SAE no acompanhamento do paciente de hanseníase em estado reacional eleva a qualidade e eficácia do tratamento, haja vista a proposta de plano assistencial individualizado e qualificado.&nbsp

Retratos da violência doméstica contra as mulheres no estado do Pará

The objective of this research was to analyze the statistical data on domestic violence against women in the state of Pará from 2008 to 2015. The study was developed with a quantitative approach, having as a descriptive analytical object the phenomenon of violence against women or domestic violence. The data were collected from the Database of the Integrated System of Public Security SISP/WEB. The analysis of the statistical data reveals the magnitude of the problem, social urgency and national scope of the theme with axes focused on human rights and women's citizenship. Through these, it was possible to identify the number of occurrences, main types and predominant characteristics of women victims of domestic and family violence related to age, schooling, color and profession. According to the quantitative data shown by this study, of the 905,694 cases recorded for crimes against women in the state of Pará in the years surveyed (2008 to 2015), 31,793 (that is 3.5% of the total) were classified by the police authority as violence according to the Maria da Penha Law.   Keywords: Domestic violence, Maria da Penha Law, Human Rights.  O objetivo dessa pesquisa foi analisar os dados estatísticos sobre violência doméstica contra a mulher no estado do Pará no período de 2008 a 2015. O estudo foi desenvolvido com uma abordagem quantitativa, tendo como objeto analítico descritivo o fenômeno da violência contra a mulher ou violência doméstica.  Os dados foram coletados do Banco de dados do Sistema Integrado de Segurança Pública SISP/WEB. A análise dos dados estatísticos revelam a magnitude do problema, urgência social e abrangência nacional do tema com eixos voltados para os direitos humanos e cidadania da mulher. Através destes foi possível identificar o número de ocorrências, os principais tipos e as características predominantes das mulheres vítimas de violência doméstica e familiar relacionados a faixa etária, escolaridade, cor e profissão. De acordo com os dados quantitativos mostrados por este estudo, das 905.694 ocorrências registradas por crimes contra a mulher no estado do Pará nos anos pesquisados (2008 a 2015) 31.793 (ou seja 3,5% do total) foram enquadradas pela autoridade policial como violência doméstica de acordo com a lei Maria da Penha.   &nbsp

Feminicídio contra mulheres negras nos municípios paraenses narrado pela mídia no ano de 2022

A violência sofrida por mulheres pode ser chamada de violência doméstica ou violência de gênero, que atinge mulheres em todas as regiões do mundo e tem sua origem em diversos fatores, sejam biológicos, econômicos, culturais, políticos e sociais. A condição é generalizada e tornou a violência contra a mulher um grande problema de saúde pública que precisa ser abordado, o que está se tornando um problema para o setor de saúde e para os governos. Devido a grande relevância do tema, o presente estudo tem como objetivo realizar um estudo descritivo dos casos narrados pela mídia paraense de feminicídio em mulheres negras no estado do Pará no ano de 2022. Trata-se de um estudo do tipo descritivo, retrospectivo de cunho quantitativo. Os dados relativos à ocorrência dos casos de feminicídio em mulheres negras no estado do Pará foram obtidos através dos exemplares do jornal paraense arquivados na biblioteca pública Arthur Vianna da Fundação Cultural do Pará Tancredo Neves (CENTUR). Foram inclusos todos os casos de feminicídio registrados no jornal, no período de 2022. Para a análise dos resultados foi utilizada a estatística descritiva dos casos publicados. Das 361 edições analisadas do ano de 2022 foram computados 54 casos de feminicídio no Estado do Pará, dentre esses 34 foram contra mulheres negras, que corresponde um total de 62,9% dos casos. No tocante aos municípios que tiveram pelo menos um caso reportado na mídia, destaca a capital do Estado Belém, Marabá e Anapú com os maiores casos de feminicídios. As mulheres negras estão sendo mortas, proporcionalmente e em termos absolutos, em números muito maiores do que as mulheres brancas. Dessa forma, é urgente e indispensável, a criação e implantação de políticas públicas que assegurem o direito de vida das mulheres, a justiça social e a intolerância ao preconceito de raça

Ação educativa em saúde acerca da Dengue em uma Unidade Básica de Saúde da região norte do país: Um relato de experiência : Health educational action about Dengue in a Basic Health Unit in the northern region of the country: An experience report

A Dengue se apresenta como um problema de saúde pública mais recorrente, os aspectos socioeconômicos, climáticos, estruturais e de saneamento básico. Classifica-se como uma arbovirose, tendo como agente etiológico o vírus do gênero Flavivírus pertencente à família Flaviviridae, com via de transmissão pela picada de um mosquito infectado. Em vista disso, a educação em saúde é um meio eficaz de ampliação do conhecimento e mudança para comportamentos saudáveis. O estudo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem durante a realização de uma ação educativa sobre Dengue. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa, desenvolvido por acadêmicas de Enfermagem em uma sala de espera de uma unidade municipal de saúde, situada na cidade de Belém- PA, tendo como público-alvo, os usuários que aguardavam atendimento. Para as ações educativas utilizou-se o método expositivo com o uso do flit chart e folders para a discussão e construção de ideias. Foram obtidos resultados positivos com a participação tanto dos usuários quanto dos profissionais de saúde, com a construção do saber, trocas de experiências e informações, assim como a desconstrução do senso comum. Visualizou-se a importância da educação em saúde e o impacto educacional e preventivo que as ações educativas trazem consigo, pelo seu modo fácil e rápido de construir o saber e a sua influência na mudança de hábitos

Impactos de ações extensionistas educativas e o uso de metodologias ativas na formação acadêmica e profissional do enfermeiro: Impacts of educational extension actions and the use of active methodologies in the academic and professional training of nurses

A extensão universitária resume-se em um processo de ações sucessivas de caráter educativo, social, científico realizadas em um período determinado, que objetiva a interação do aluno com a sociedade. Além da importância que essa articulação traz para a realidade social/sociedade, ela permite a troca de conhecimentos, e oportuniza ao aluno a possibilidade de uma formação integral, focada não apenas no conhecimento técnico, mas na responsabilidade cidadã, ética e no compromisso (SILVA et al, 2019). Nesse quesito, a utilização de metodologias ativas na extensão proporciona ao discente uma formação incondicional e o incremento de determinadas habilidades que o conduz a ser protagonista de seu processo formativo (VIEIRA, 2020).  O objetivo deste estudo foi relatar os impactos e contribuições de ações educativas extensionistas e de metodologias ativas na formação acadêmica e profissional de acadêmicos de enfermagem. Trata-se de um relato de experiência, decorrente de ações educativas realizadas pelos alunos do Projeto de Extensão “Promoção de saberes sobre parasitoses intestinais em idosos, em situação de vulnerabilidade socioeconômica”, sobre as parasitoses intestinais, para idosos de uma unidade municipal de saúde de Belém do Pará. Foram promovidas quatro ações, no período de 09 de maio a 14 de julho de 2022. As temáticas abordadas foram: Amebíase, giardíase, ancilostomíase e ascaridíase, dando ênfase para as formas de transmissão e medidas de prevenção. Como material didático utilizou-se Flit chart, protótipos do sistema digestório e jogos interativos. Após as ações, foram feitas avaliações do aprendizado, usando estratégias como quiz e jogos de memória.  O emprego de metodologias ativas e inovadoras obrigou os acadêmicos a buscarem na literatura estratégias que envolvessem os idosos na ação e que facilitassem o aprendizado. Constatou-se que os alunos ao solucionarem desafios gerados pelo uso das metodologias se tornaram sujeitos do seu próprio conhecimento e que o planejamento, organização e a realização das ações educativas, ocasionaram um impacto positivo no desenvolvido de habilidades essenciais para a formação profissional como: boa comunicação, planejamento, gestão e organização, trabalho em equipe e criatividade. A participação no projeto de extensão, baseado na educação em saúde e uso de metodologia ativas gerou uma gama de aprendizado e de vivências que irão impactar positivamente na formação dos futuros profissionais com pensamentos críticos e reflexivos

A educação em saúde na prevenção das parasitoses intestinais na atenção primária em saúde

O presente estudo tem como objetivo relatar a vivência de acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal do Pará sobre a ação de educação em saúde com a temática: parasitoses intestinais, realizada com o intuito de conscientizar os usuários da atenção básica sobre os riscos de contaminação e orientá-los quanto às medidas de prevenção. Trata-se de um relato de experiência sobre educação em saúde com a temática: parasitoses Intestinais. A ação educativa ocorreu em uma unidade básica de saúde (UBS), localizada em Belém (PA), no dia 09 de agosto de 2022. A ação educativa se deu em dois momentos, o primeiro correspondeu à abordagem do tema, seguido da entrega do material escrito e o segundo constou da dinâmica das perguntas tendo a participação dos usuários nessa etapa. O público-alvo da ação foi composto por um grupo de 20 pessoas, todas dentro de uma faixa etária de 20 a 70 anos, que aguardavam atendimento na unidade. Constatou-se durante a ação que 100% dos participantes higienizavam os alimentos antes de consumir com água corrente e sabão; 100% afirmaram lavar as mãos antes e depois de ir ao banheiro; 70% afirmaram não dispor de saneamento básico; 100% negaram consumir alimentos crus ou malcozidos; 80% afirmaram consumir água filtrada. Observou-se que a ação educativa é um instrumento de grande relevância para o combate e prevenção das parasitoses intestinais, destacando-se o papel do enfermeiro nesse processo de educação e a importância dessa atividade na prevenção, uma vez que a educação em saúde é responsável por disseminar conhecimento, elucidar dúvidas e promover a saúde

A educação em saúde como instrumento na prevenção de Giardíase em idosos da atenção primária de saúde

Práticas de educação em saúde têm sido um instrumento de extrema importância para a inovação do cuidado de enfermagem na área da saúde coletiva, principalmente quando associadas aos idosos, sobretudo, se tratando de agravos a sua saúde que prejudicam ainda mais a qualidade de vida desse grupo, como as parasitoses intestinais, e dentre estas, podemos citar a giardíase que é incidente nessa população. O estudo tem como objetivo relatar a vivência de acadêmicos de enfermagem sobre a educação em saúde, como instrumento na prevenção de giardíase em idosos da atenção primária de saúde. Trata-se de um relato de experiência sobre oficinas de educação em saúde realizadas por acadêmicos do curso de enfermagem da Universidade Federal do Pará, participantes do Projeto de Extensão: “Promoção de saberes sobre parasitoses intestinais em idosos, em situação de vulnerabilidade socioeconômica", com a temática: Giardíase para idosos do Programa Hiperdia de uma unidade municipal de saúde de Belém do Pará. Foram realizadas três oficinas, no mês de junho de 2023, sobre os assuntos: 1) Giardíase, conceito e formas de transmissão; 2) Sinais e sintomas e medidas preventivas do autocuidado e 3) Tratamento e complicações relacionadas a giárdia. Para a fundamentação teórica buscou-se artigos científicos nas bases de dados eletrônicas Pubmed, Scielo e Biblioteca Virtual em saúde, usando os descritores: educação em saúde; atenção primária; enfermagem; giardíase; autocuidado. Como material didático utilizou-se flit chart, protótipos do aparelho digestório, bingo do autocuidado e palavra cruzada gigante. No sentido de avaliar a retenção do conhecimento, utilizou-se quiz, painel com alternativas de respostas e placas com as alternativas de sim e não. As oficinas foram bastante efetivas e 80% dos idosos conseguiram reter o conhecimento abordado e trocar saberes com os acadêmicos e outros participantes. Ressalta-se a demanda da educação e reeducação sobre a giardíase, de forma regular e contínua, para ratificar o autocuidado e evitar as complicações advindas dessa doença. Notou-se que a inovação do cuidado no campo da saúde coletiva está intimamente ligada a novos conhecimentos e saberes, elevando a qualidade de vida desse grupo