Chasseurs de renne d'hier et d'aujourd'hui

Binford's ethnoarchaeological research on the Nunamiut of Alaska and F. David, C. Karlin and S. Beyries' research on several populations of Siberian reindeer hunters-herders allow the construction of a model of reindeer carcasses processing and its spatial configuration. Similarly, building models of hide processing makes it possible to propose hypotheses about the division of labor at the Magdalenian site of Verberie.Les études ethno-archéologiques faites par L. Binford chez les Nunamiut d'Alaska et par F. David, C. Karlin et S. Beyries chez différentes populations d'éleveurs-chasseurs de rennes de Sibérie permettent de modéliser le traitement des carcasses de renne et son inscription dans l'espace. On peut à partir de là reconstituer ces mêmes opérations dans un campement de chasseurs magdaléniens du 13e millénaire BP. De même, à partir de la modélisation du travail des peaux, il est possible de proposer des hypothèses quant à la répartition des tâches dans le site magdalénien de Verberie

Technical Report: CSVM format for scientific tabular data

The CSVM (CSV with metadata data) is issued from CSV format and used for storing experimental data, models, specifications. CSVM allows the storage of tabular data with a limited but extensible amount of metadata. This increases the exchange and long term use of RAW data because all information needed to use subsequently the data are included in the CSVM file. Basic CSVM files are readable by current tools (i.e. spreadsheets) for handling tables. Using full possibilities of concept, it is possible to deviate from a strict table and annotate also inside the data block. CSVM file are pure ASCII files and could provide a template for implementing best practices in handling raw data at a laboratory level, in exchange between data sources, in long term resources, or in collaborative processes particularly when different scientific fields are implied. In this document we describe the first (CSVM-1) release of CSVM format

La vinculación entre la Universidad Nacional de La Plata y las organizaciones de la sociedad civil: una visión sistémica e integradora

El presente Trabajo Final Integrador (TFI) nace con el objetivo de formalizar, organizar y brindarle una estructura y ordenamiento a una tarea que actualmente se realiza de forma aislada desde distintas áreas de la Presidencia, Unidades Académicas y Dependencias de la Universidad Nacional de La Plata. La mencionada tarea consiste en el asesoramiento a las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en cuestiones relacionadas a la regularización legal y fiscal, como así también en la capacitación de sus dirigentes en distintas temáticas necesarias para alcanzar sus objetivos, aprovechando la multiplicidad de saberes y recursos con que cuenta la Universidad Nacional de La Plata. Este proyecto de intervención surge como respuesta directa a una demanda social entendida como tal a través de los pedidos y consultas identificados tanto en el espacio de trabajo del Consejo Consultivo de Asociaciones Civiles de la Secretaría de Relaciones Institucionales de la UNLP, así como también en la implementación del proyecto de Extensión “Aprendizaje en Acción: Fortaleciendo las organizaciones de la sociedad civil del Gran La Plata y alrededores” de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP. El éxito evidenciado en este trabajo conjunto entre la Secretaría de Relaciones Institucionales y la Secretaría de Extensión Universitaria de la mencionada Facultad es, justamente, el principal motivador para entender que esta articulación, debe replicarse con la misma lógica en el resto de las áreas de Presidencia, Dependencias, Facultades y Colegios de la UNLP, y ha sido el disparador para este TFI. A lo largo de este trabajo se analiza el contexto y ámbito de gestión en los cuales se llevaría adelante la propuesta, se explican los motivos por los cuales se eligió esta temática, se realiza un diagnóstico de la coyuntura actual, un repaso por la historia reciente de este tipo de organizaciones y sus diferentes visiones, llegando finalmente a la determinación de objetivos y propuestas de acción para llevarlo a la práctica.Facultad de Odontologí

A ligação entre a Universidade Nacional de La Plata e as Organizações da Sociedade Civil: uma visão sistêmica e integrativa

Se propone formalizar, organizar y brindarle una estructura y ordenamiento al asesoramiento a las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en cuestiones relacionadas a la regularización legal y fiscal, y a la capacitación de sus dirigentes en distintas temáticas necesarias para alcanzar sus objetivos, aprovechando la multiplicidad de saberes y recursos con que cuenta la UNLP. Las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) tienen entre sus objetivos fomentar la participación ciudadana; dar respuesta a las inquietudes de los habitantes; promover la defensa de derechos de comunidades o grupos vulnerables; promover el voluntariado, la solidaridad y los valores humanos; dar respuesta a dificultades socioeconómicas y culturales, trabajando en conjunto con otros sectores. Son ejemplos de OSC los clubes, las asociaciones civiles, las sociedades de fomento y las cooperativas, entre otras. Según la definición dada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en el año 2001, se trata de instituciones privadas, autogobernadas y no partidarias, que tienen por objetivo principal trabajar para un bien común. Las OSC son un fenómeno social con identidad que requieren de ayuda en su fortalecimiento. Para ello, es necesario trabajar la gestión organizacional, la formalización, la administración sus recursos económicos y humanos, la comunicación y el acceso al financiamiento; todas ellas vulnerabilidades que les dificulta lograr su misión. Se analiza el contexto y ámbito de gestión en los cuales se llevaría adelante la propuesta, se explican los motivos por los cuales se eligió esta temática, se realiza un diagnóstico de la coyuntura actual, un repaso por la historia reciente de este tipo de organizaciones y sus diferentes visiones, llegando finalmente a la determinación de objetivos y propuestas de acción para llevarlo a la práctica.It is proposed to formalize, organize and provide a structure and order to advise Civil Society Organizations (CSOs) on issues related to legal and fiscal regularization, and the training of their leaders in different topics necessary to achieve their objectives, taking advantage of the multiplicity of knowledge and resources available to the UNLP. The Civil Society Organizations (CSOs) have among their objectives to promote citizen participation; respond to the concerns of the inhabitants; promote the defense of the rights of vulnerable communities or groups; promote volunteering, solidarity and human values; respond to socio-economic and cultural difficulties, working in conjunction with other sectors. Examples of CSOs are clubs, civil associations, development societies and cooperatives, among others. According to the definition given by the United Nations (UN) in 2001, these are private, self-governed and non-partisan institutions whose main objective is to work for a common good. CSOs are a social phenomenon with an identity that requires help to strengthen them. For this, it is necessary to work on organizational management, formalization, administration of economic and human resources, communication and access to financing; all of them vulnerabilities that make it difficult for them to achieve their mission.Propõe-se formalizar, organizar e dotar de estrutura e ordem assessorar as Organizações da Sociedade Civil (OSCs) em questões relacionadas à regularização legal e fiscal, e à capacitação de seus dirigentes nos diversos temas necessários ao alcance de seus objetivos, aproveitando a multiplicidade de conhecimentos e recursos à disposição da UNLP. As Organizações da Sociedade Civil (OSC) têm entre seus objetivos promover a participação cidadã; responder às preocupações dos habitantes; promover a defesa dos direitos de comunidades ou grupos vulneráveis; promover o voluntariado, a solidariedade e os valores humanos; responder às dificuldades socioeconômicas e culturais, trabalhando em conjunto com outros setores. Exemplos de OSC são clubes, associações civis, sociedades de desenvolvimento e cooperativas, entre outros. Segundo a definição dada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2001, trata-se de instituições privadas, autogovernadas e apartidárias, cujo objetivo principal é trabalhar pelo bem comum. As OSCs são um fenômeno social com uma identidade que requer ajuda para fortalecê-las. Para isso, é necessário atuar na gestão organizacional, formalização, administração de recursos econômicos e humanos, comunicação e acesso a financiamentos; todas vulnerabilidades que dificultam o cumprimento de sua missão. Analisa-se o contexto e âmbito de gestão em que a proposta seria realizada, explicam-se os motivos da escolha deste tema, faz-se um diagnóstico da situação atual, faz-se uma revisão da história recente deste tipo de organizações e dos seus diversos visões, alcançando finalmente a definição de objetivos e propostas de ação para a sua concretização.Instituto de Investigaciones en Educación Superio

A ligação entre a Universidade Nacional de La Plata e as Organizações da Sociedade Civil: Uma visão sistêmica e integrativa

It is proposed to formalize, organize and provide a structure and order to advise Civil Society Organizations (CSOs) on issues related to legal and fiscal regularization, and the training of their leaders in different topics necessary to achieve their objectives, taking advantage of the multiplicity of knowledge and resources available to the UNLP. The Civil Society Organizations (CSOs) have among their objectives to promote citizen participation; respond to the concerns of the inhabitants; promote the defense of the rights of vulnerable communities or groups; promote volunteering, solidarity and human values; respond to socio-economic and cultural difficulties, working in conjunction with other sectors. Examples of CSOs are clubs, civil associations, development societies and cooperatives, among others. According to the definition given by the United Nations (UN) in 2001, these are private, self-governed and non-partisan institutions whose main objective is to work for a common good. CSOs are a social phenomenon with an identity that requires help to strengthen them. For this, it is necessary to work on organizational management, formalization, administration of economic and human resources, communication and access to financing; all of them vulnerabilities that make it difficult for them to achieve their missionSe propone formalizar, organizar y brindarle una estructura y ordenamiento al asesoramiento a las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en cuestiones relacionadas a la regularización legal y fiscal, y a la capacitación de sus dirigentes en distintas temáticas necesarias para alcanzar sus objetivos, aprovechando la multiplicidad de saberes y recursos con que cuenta la UNLP. Las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) tienen entre sus objetivos fomentar la participación ciudadana; dar respuesta a las inquietudes de los habitantes; promover la defensa de derechos de comunidades o grupos vulnerables; promover el voluntariado, la solidaridad y los valores humanos; dar respuesta a dificultades socioeconómicas y culturales, trabajando en conjunto con otros sectores. Son ejemplos de OSC los clubes, las asociaciones civiles, las sociedades de fomento y las cooperativas, entre otras. Según la definición dada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en el año 2001, se trata de instituciones privadas, autogobernadas y no partidarias, que tienen por objetivo principal trabajar para un bien común. Las OSC son un fenómeno social con identidad que requieren de ayuda en su fortalecimiento. Para ello, es necesario trabajar la gestión organizacional, la formalización, la administración sus recursos económicos y humanos, la comunicación y el acceso al financiamiento; todas ellas vulnerabilidades que les dificulta lograr su misión.Propõe-se formalizar, organizar e dotar de estrutura e ordem assessorar as Organizações da Sociedade Civil (OSCs) em questões relacionadas à regularização legal e fiscal, e à capacitação de seus dirigentes nos diversos temas necessários ao alcance de seus objetivos, aproveitando a multiplicidade de conhecimentos e recursos à disposição da UNLP. As Organizações da Sociedade Civil (OSC) têm entre seus objetivos promover a participação cidadã; responder às preocupações dos habitantes; promover a defesa dos direitos de comunidades ou grupos vulneráveis; promover o voluntariado, a solidariedade e os valores humanos; responder às dificuldades socioeconômicas e culturais, trabalhando em conjunto com outros setores. Exemplos de OSC são clubes, associações civis, sociedades de desenvolvimento e cooperativas, entre outros. Segundo a definição dada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2001, trata-se de instituições privadas, autogovernadas e apartidárias, cujo objetivo principal é trabalhar pelo bem comum. As OSCs são um fenômeno social com uma identidade que requer ajuda para fortalecê-las. Para isso, é necessário atuar na gestão organizacional, formalização, administração de recursos econômicos e humanos, comunicação e acesso a financiamentos; todas vulnerabilidades que dificultam o cumprimento de sua missão

GSH modification as a marker for plasma source and biological response comparison to plasma treatment

This study investigated the use of glutathione as a marker to establish a correlation between plasma parameters and the resultant liquid chemistry from two distinct sources to predefined biological outcomes. Two different plasma sources were operated at parameters that resulted in similar biological responses: cell viability, mitochondrial activity, and the cell surface display of calreticulin. Specific glutathione modifications appeared to be associated with biological responses elicited by plasma. These modifications were more pronounced with increased treatment time for the European Cooperation in Science and Technology Reference Microplasma Jet (COST-Jet) and increased frequency for the dielectric barrier discharge and were correlated with more potent biological responses. No correlations were found when cells or glutathione were exposed to exogenously added long-lived species alone. This implied that short-lived species and other plasma components were required for the induction of cellular responses, as well as glutathione modifications. These results showed that comparisons of medical plasma sources could not rely on measurements of long-lived chemical species; rather, modifications of biomolecules (such as glutathione) might be better predictors of cellular responses to plasma exposure. © 2020 by the authors

Building a double way bridge. Labor insertion strategies for university students of the School of Economics of the National University of La Plata

¿Por qué las Universidades deben ocuparse de la inserción laboral de sus egresados? Algunos estudios sostienen que la valoración de la educación universitaria es independiente de los resultados de los egresados en el mercado de trabajo, sobre todo aquellos que afirman que la Universidad no forma exclusivamente profesionales, sino también ciudadanos, y que por lo tanto no necesariamente la empleabilidad es una medida de la calidad educativa. Sin embargo, quienes realizan el trayecto formativo de la Educación Superior en las Universidades y en particular en las Facultades más profesionistas como lo es la de Ciencias Económicas, lo hacen para acceder mejor posicionados al mercado laboral. Este trabajo describe los dispositivos que la FCE de la UNLP incluye en su Plan Estratégico 2014-2018 y sucesivos, para promover la inserción laboral de sus estudiantes y egresados. El Sistema de Pasantías Educativas, el Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales, el Programa de Formación y Desarrollo junto a empresas, como la formación en Emprendedorismo a través de un seminario curricular y la Usina de Ideas, evidencian la experiencia de una Universidad Pública, considerando que el empleo y el trabajo influyen positivamente en la formación académica de sus estudiantes y graduados.Why should Universities deal with their graduate’s labor insertion? Some studies argue that the assessment of university education is independent from the results graduates show in labor markets, especially those who hold that the University does not exclusively train professionals but also citizens, therefore employability is not necessarily a measure of educational quality. However, those who complete the formative path of Higher Education in Universities, particularly in the most professionist Schools as Economics, do so in order to have better access to working markets. This paper describes the devices that the School of Economics (Facultad de Ciencias Económicas - FCE) of the National University of La Plata (Universidad Nacional de La Plata - UNLP) includes in its 2014-2018 and future Strategic Plans, to promote labor insertion of its students and graduates. The Educational Internships System (Sistema de Pasantías Educativas), the Program for Advanced Students and Young Professionals (Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales), the Program for Training and Development alongside Companies (Programa de Formación y Desarrollo Junto a Empresas), as well as training in Entrepreneurship through a curricular seminar and the Think Tank (Usina de Ideas), show the experience of a Public University considering employment and work as a positive influence on the academic education of its students and graduates.Facultad de Ciencias Económica

Building a double way bridge. Labor insertion strategies for university students of the School of Economics of the National University of La Plata

¿Por qué las Universidades deben ocuparse de la inserción laboral de sus egresados? Algunos estudios sostienen que la valoración de la educación universitaria es independiente de los resultados de los egresados en el mercado de trabajo, sobre todo aquellos que afirman que la Universidad no forma exclusivamente profesionales, sino también ciudadanos, y que por lo tanto no necesariamente la empleabilidad es una medida de la calidad educativa. Sin embargo, quienes realizan el trayecto formativo de la Educación Superior en las Universidades y en particular en las Facultades más profesionistas como lo es la de Ciencias Económicas, lo hacen para acceder mejor posicionados al mercado laboral. Este trabajo describe los dispositivos que la FCE de la UNLP incluye en su Plan Estratégico 2014-2018 y sucesivos, para promover la inserción laboral de sus estudiantes y egresados. El Sistema de Pasantías Educativas, el Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales, el Programa de Formación y Desarrollo junto a empresas, como la formación en Emprendedorismo a través de un seminario curricular y la Usina de Ideas, evidencian la experiencia de una Universidad Pública, considerando que el empleo y el trabajo influyen positivamente en la formación académica de sus estudiantes y graduados.Why should Universities deal with their graduate’s labor insertion? Some studies argue that the assessment of university education is independent from the results graduates show in labor markets, especially those who hold that the University does not exclusively train professionals but also citizens, therefore employability is not necessarily a measure of educational quality. However, those who complete the formative path of Higher Education in Universities, particularly in the most professionist Schools as Economics, do so in order to have better access to working markets. This paper describes the devices that the School of Economics (Facultad de Ciencias Económicas - FCE) of the National University of La Plata (Universidad Nacional de La Plata - UNLP) includes in its 2014-2018 and future Strategic Plans, to promote labor insertion of its students and graduates. The Educational Internships System (Sistema de Pasantías Educativas), the Program for Advanced Students and Young Professionals (Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales), the Program for Training and Development alongside Companies (Programa de Formación y Desarrollo Junto a Empresas), as well as training in Entrepreneurship through a curricular seminar and the Think Tank (Usina de Ideas), show the experience of a Public University considering employment and work as a positive influence on the academic education of its students and graduates.Facultad de Ciencias Económica

Building a double way bridge. Labor insertion strategies for university students of the School of Economics of the National University of La Plata

¿Por qué las Universidades deben ocuparse de la inserción laboral de sus egresados? Algunos estudios sostienen que la valoración de la educación universitaria es independiente de los resultados de los egresados en el mercado de trabajo, sobre todo aquellos que afirman que la Universidad no forma exclusivamente profesionales, sino también ciudadanos, y que por lo tanto no necesariamente la empleabilidad es una medida de la calidad educativa. Sin embargo, quienes realizan el trayecto formativo de la Educación Superior en las Universidades y en particular en las Facultades más profesionistas como lo es la de Ciencias Económicas, lo hacen para acceder mejor posicionados al mercado laboral. Este trabajo describe los dispositivos que la FCE de la UNLP incluye en su Plan Estratégico 2014-2018 y sucesivos, para promover la inserción laboral de sus estudiantes y egresados. El Sistema de Pasantías Educativas, el Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales, el Programa de Formación y Desarrollo junto a empresas, como la formación en Emprendedorismo a través de un seminario curricular y la Usina de Ideas, evidencian la experiencia de una Universidad Pública, considerando que el empleo y el trabajo influyen positivamente en la formación académica de sus estudiantes y graduados.Why should Universities deal with their graduate’s labor insertion? Some studies argue that the assessment of university education is independent from the results graduates show in labor markets, especially those who hold that the University does not exclusively train professionals but also citizens, therefore employability is not necessarily a measure of educational quality. However, those who complete the formative path of Higher Education in Universities, particularly in the most professionist Schools as Economics, do so in order to have better access to working markets. This paper describes the devices that the School of Economics (Facultad de Ciencias Económicas - FCE) of the National University of La Plata (Universidad Nacional de La Plata - UNLP) includes in its 2014-2018 and future Strategic Plans, to promote labor insertion of its students and graduates. The Educational Internships System (Sistema de Pasantías Educativas), the Program for Advanced Students and Young Professionals (Programa de Estudiantes Avanzados y Jóvenes Profesionales), the Program for Training and Development alongside Companies (Programa de Formación y Desarrollo Junto a Empresas), as well as training in Entrepreneurship through a curricular seminar and the Think Tank (Usina de Ideas), show the experience of a Public University considering employment and work as a positive influence on the academic education of its students and graduates.Facultad de Ciencias Económica