The personality, motivational, and need-based background of problematic Tinder use

Background and aims Tinder is a geo-located online dating application, which is present in almost 200 countries and has 10 million daily users. The aim of the present research was to investigate the motivational, personality, and basic psychological need-related background of problematic Tinder use. Methods After qualitative pretest and item construction, in Study 1 (N = 414), confirmatory factor analysis was conducted to corroborate the different motivational factors behind Tinder use. In Study 2 (N = 346), the associations between Big Five traits, Tinder motivations, and problematic Tinder use were examined with structural equation modeling (SEM). In Study 3 (N = 298), the potential role of general self-esteem, relatedness need satisfaction, and frustration in relation to Tinder-use motivations and problematic Tinder use was examined with SEM. Results In Study 1, a 16-item first-order factor structure was identified with four motivational factors, such as sex, love, self-esteem enhancement, and boredom. In Study 2, problematic Tinder use was mainly related to using Tinder for self-esteem enhancement. The Big Five personality factors were only weakly related to the four motivations and to problematic Tinder use. Counterintuitively, Study 3 showed that instead of global self-esteem, relatedness need frustration was the strongest predictor of self-esteem enhancement Tinder-use motivation which, in turn, was the strongest predictor of problematic Tinder use. Discussion Four motivational factors were identified as predictors of problematic use with need frustration being a relevant background variable instead of general personality traits

Iskolaérettséggel kapcsolatos tapasztalatok

INST: L_135Az elméleti bevezetőben az óvodás korcsoport és az iskolaérettség sajátosságai mellett bemutatom a társas készségek és a szorongás jellemzőit erre az életszakaszra koncentrálva. Ezután a célokat, tagok kiválasztásának folyamatát és a felhasznált módszereket mutatom be. Majd következik a kidolgozott csoportterv és annak bemutatása, főként három részvevőt fókuszba helyezve. Végül reflektálok csoportvezetői képességeimre, változtatási lehetőségeket ismertetek

Az európai uniós hozzáadottértékadó-rendszer életképességének vizsgálata az elektronikus kereskedelem kihívásainak és a jó adórendszer alapelveinek tükrében

Dolgozatomban arra a kérdésre keresem a választ, hogy az Európai Unió hozzáadottértékadó-rendszere képes-e megbirkózni az elektronikus kereskedelem rohamos térhódítása okozta kihívásokkal, illetve a jelenlegi szabályozás és a közeljövőben bevezetendő intézkedések milyen mértékben elégítik ki a jó adórendszer alapelveit? Kutatásom eredményeit elemezve javaslatokat teszek a rendszerben felmerülő problémák, hiányosságok megoldására