O ADOLESCENTE EM DESENVOLVIMENTO: RELATO DE OBSERVAÇÃO

Abordou-se no componente curricular Estágio Básico II o tema adolescência, tema que por mais que seja recorrente nas pesquisas em Psicologia, ainda é um assunto que apresenta muitas possibilidades de investigação. A compreensão sobre o processo de desenvolvimento na fase da adolescência é um assunto importante para o profissional psicólogo, pois essa é uma etapa de transição cercada de mudanças físicas, psíquicas e sociais. E, quanto mais informações sobre essa fase o psicólogo tiver, maior será sua clareza quando for identificar o que é esperado ou não nessa etapa. A adolescência representa o segundo grande passo de autonomia da criança em seu caminho para se tornar adulta. Nesse sentido, na atividade de observação desenvolvida nesse estágio relatada aqui, teve-se o intuito de identificar os comportamentos de interação entre os adolescentes no contexto de trabalho. Os adolescentes observados trabalham em diferentes estabelecimentos comerciais, mas todos esses estabelecimentos estão localizados em um shopping da região Oeste de Santa Catarina. O desenvolvimento de uma atividade profissional para o jovem adolescente é uma oportunidade de vivenciar novas experiências que poderão contribuir em suas futuras decisões profissionais. Por meio das observações, foi possível visualizar que os jovens interagem com um grande número de pessoas, entre clientes e colegas, pessoas essas de diferentes idades e sexo. Com isso, percebe-se que essa interação pode contribuir, entre outras questões, para o aprendizado do adolescente em termos de relacionamento interpessoal.Palavras-chave: Adolescência. Desenvolvimento. Relacionamento interpessoal

O STRESS DESENVOLVIDO PELOS MOTORISTAS DE TRANSPORTE PÚBLICO: SUAS CONSEQUÊNCIAS NO TRÂNSITO E NA SAÚDE DOS MOTORISTAS

A pesquisa, oportunizada pelo componente curricular Psicologia do Trânsito, abarca o desenvolvimento de conhecimentos teóricos e práticos acerca das variáveis que envolvem o desencadeamento de stress na profissão de motorista de transporte público e suas implicações na saúde e na segurança pública. O objetivo na presente pesquisa é a identificação de fatores estressantes na atividade dos motoristas de transporte coletivo, visando buscar estratégias que promovam a prevenção de acidentes, a promoção de saúde e a qualidade de vida desse profissional, o que reflete diretamente na segurança e no bem-estar da sociedade. A pesquisa é qualiquantitativa, exploratória, individual e participante, composta por dois questionários semiestruturados. O primeiro questionário busca informações pessoais e de rotina. O segundo, sintomas físicos e psicológicos, baseando-se no Inventário de Sintomas de Stress para Adultos (ISSL), de Maria Novaes Lipp, detectando, assim, a presença ou não do stress. A priori, a pesquisa compreenderia uma amostra de 100 participantes, mas, como duas empresas interessaram-se pela proposta, esse número será estendido. Até o momento foram 75 entrevistas realizadas em uma das empresas, constituída por 142 motoristas. Destes, somente três indivíduos apresentaram alguns sintomas enquadrados no inventário. Quanto aos fatores geradores de stress, verificou-se o trânsito, o comportamento dos passageiros, as condições das vias, os ruídos e o calor como fatores mais estressantes. Tais variáveis remetem à importância da conscientização, respeito e educação no trânsito. Apesar dos agentes estressores, a pesquisa não aborda presença significativa de stress, surgindo olhares acerca de fatores considerados importantes no contexto do resultado. São questões de estrutura organizacional oferecidos pela empresa, como a certificação e a bonificação para funcionários que anualmente não se envolvem em acidentes, incentivando, assim, o clima de segurança, a prática de treinamentos bimestrais de acordo com a atividade, também serviços de massoterapia, entre outros. Neste momento, a empresa possui disponibilidade de funcionários, possibilitando horários mais flexíveis e não exigindo horas extras. Os motoristas afirmam gostar muito da profissão, salientando que em um momento de crise no país, consideram importante estarem empregados. O trabalho está de acordo com as expectativas de aprendizagem, haja vista que ainda decorre muito a fazer, bem como a perspectiva de um projeto de intervenção posterior abordando os principais agentes estressores identificados.Palavras-chave: Stress. Motorista. Estressores ambientais

AS RESISTÊNCIAS PARA O TRATAMENTO FARMACOLÓGICO NO TRANSTORNO BORDERLINE

Um dos maiores enigmas da personalidade é a busca pela sua estabilidade, e o transtorno de personalidade Borderline é caracterizado por um padrão de instabilidade contínua no humor, no comportamento e funcionamento. Assim,  a pesquisa objetiva compreender  os efeitos causados pelo tratamento farmacológico em casos de transtorno Borderline; bem como apontar quais os efeitos da medicação utilizada no tratamento diante dos medicamentos: Sais de Lítio, Quetiapina, Depakene e Sertralina, investigar os motivos da resistência ao tratamento farmacológico e tentar identificar se há relação entre as características do diagnóstico e a resistência à adesão dos medicamentos. Para responder tais objetivos foi realizado um estudo  em uma paciente Borderline  que faz uso de medicação com  resistência para a manutenção do tratamento. Metodologicamente esta pesquisa caracteriza-se por uma abordagem quantitativa, descritiva  com enfoque em um estudo de caso. Através deste estudo pôde-se concluir que as causas da resistência  podem estar relacionadas aos próprios sintomas do transtorno,  sendo que, os  efeitos colaterais da medicação, acabam potencializando a  não adesão ao tratamento, por  produz efeitos colaterais  graves e forte desconforto para o paciente. Os estudos trazem a importância da aliança terapêutica, bem como a união entre medicamento e psicoterapia, haja vista que  um dos efeitos da terapia é  a consequente  diminuição da medicação

ANÁLISE DOS PAPEIS SOCIAIS OBSERVADOS EM UMA ATIVIDADE DE GRUPO

O ser humano é considerado um ser social, vivendo em grupos desde o nascimento até a morte, sendo estes um espaço privilegiado e oportuno para compreender os comportamentos humanos, objeto de estudo da Psicologia. Desse modo, o Estágio Básico V do curso de Psicologia da UNOESC tem por proposta realizar uma intervenção em grupo qualquer. Diante disso, este objetivou identificar os papéis assumidos pelos participantes do grupo e as habilidades sociais apresentadas pelos mesmos. Participaram da dinâmica proposta seis estudantes da primeira fase de psicologia. Observou-se que havia pouca interação entre eles divido a timidez. Esse comportamento sinaliza um desconforto entre os membros do grupo, podendo interferir no contato pessoal e nas relações como um todo. Na dinâmica trabalhada, ficou difusa a apresentação de papeis, pois os membros do grupo apresentaram comportamentos parecidos, pouco diálogo entre eles e bastante introversão. Tal comportamento pode ser conseqüências da idade dos mesmos, como também de estarem na fase inicial do curso e terem pouco entrosamento entre si, além do número reduzido de participantes, e por estar sendo realizado por acadêmicas do mesmo curso. Conclui-se que está atividade contribui de forma significativa para aprender analisar os comportamentos humanos, seja em grupo ou individual, uma vez que o comportamento humano é o principal objeto de estudo da psicologia

O ADOLESCENTE EM DESENVOLVIMENTO: RELATO DE OBSERVAÇÃO

Abordou-se no componente curricular Estágio Básico II o tema adolescência, tema que por mais que seja recorrente nas pesquisas em Psicologia, ainda é um assunto que apresenta muitas possibilidades de investigação. A compreensão sobre o processo de desenvolvimento na fase da adolescência é um assunto importante para o profissional psicólogo, pois essa é uma etapa de transição cercada de mudanças físicas, psíquicas e sociais. E, quanto mais informações sobre essa fase o psicólogo tiver, maior será sua clareza quando for identificar o que é esperado ou não nessa etapa. A adolescência representa o segundo grande passo de autonomia da criança em seu caminho para se tornar adulta. Nesse sentido, na atividade de observação desenvolvida nesse estágio relatada aqui, teve-se o intuito de identificar os comportamentos de interação entre os adolescentes no contexto de trabalho. Os adolescentes observados trabalham em diferentes estabelecimentos comerciais, mas todos esses estabelecimentos estão localizados em um shopping da região Oeste de Santa Catarina. O desenvolvimento de uma atividade profissional para o jovem adolescente é uma oportunidade de vivenciar novas experiências que poderão contribuir em suas futuras decisões profissionais. Por meio das observações, foi possível visualizar que os jovens interagem com um grande número de pessoas, entre clientes e colegas, pessoas essas de diferentes idades e sexo. Com isso, percebe-se que essa interação pode contribuir, entre outras questões, para o aprendizado do adolescente em termos de relacionamento interpessoal.Palavras-chave: Adolescência. Desenvolvimento. Relacionamento interpessoal

AS RESISTÊNCIAS PARA O TRATAMENTO FARMACOLÓGICO NO TRANSTORNO BORDERLINE

Um dos maiores enigmas da personalidade é a busca pela sua estabilidade, e o transtorno de personalidade Borderline é caracterizado por um padrão de instabilidade contínua no humor, no comportamento e funcionamento. Assim,  a pesquisa objetiva compreender  os efeitos causados pelo tratamento farmacológico em casos de transtorno Borderline; bem como apontar quais os efeitos da medicação utilizada no tratamento diante dos medicamentos: Sais de Lítio, Quetiapina, Depakene e Sertralina, investigar os motivos da resistência ao tratamento farmacológico e tentar identificar se há relação entre as características do diagnóstico e a resistência à adesão dos medicamentos. Para responder tais objetivos foi realizado um estudo  em uma paciente Borderline  que faz uso de medicação com  resistência para a manutenção do tratamento. Metodologicamente esta pesquisa caracteriza-se por uma abordagem quantitativa, descritiva  com enfoque em um estudo de caso. Através deste estudo pôde-se concluir que as causas da resistência  podem estar relacionadas aos próprios sintomas do transtorno,  sendo que, os  efeitos colaterais da medicação, acabam potencializando a  não adesão ao tratamento, por  produz efeitos colaterais  graves e forte desconforto para o paciente. Os estudos trazem a importância da aliança terapêutica, bem como a união entre medicamento e psicoterapia, haja vista que  um dos efeitos da terapia é  a consequente  diminuição da medicação

ANÁLISE DOS PAPEIS SOCIAIS OBSERVADOS EM UMA ATIVIDADE DE GRUPO

O ser humano é considerado um ser social, vivendo em grupos desde o nascimento até a morte, sendo estes um espaço privilegiado e oportuno para compreender os comportamentos humanos, objeto de estudo da Psicologia. Desse modo, o Estágio Básico V do curso de Psicologia da UNOESC tem por proposta realizar uma intervenção em grupo qualquer. Diante disso, este objetivou identificar os papéis assumidos pelos participantes do grupo e as habilidades sociais apresentadas pelos mesmos. Participaram da dinâmica proposta seis estudantes da primeira fase de psicologia. Observou-se que havia pouca interação entre eles divido a timidez. Esse comportamento sinaliza um desconforto entre os membros do grupo, podendo interferir no contato pessoal e nas relações como um todo. Na dinâmica trabalhada, ficou difusa a apresentação de papeis, pois os membros do grupo apresentaram comportamentos parecidos, pouco diálogo entre eles e bastante introversão. Tal comportamento pode ser conseqüências da idade dos mesmos, como também de estarem na fase inicial do curso e terem pouco entrosamento entre si, além do número reduzido de participantes, e por estar sendo realizado por acadêmicas do mesmo curso. Conclui-se que está atividade contribui de forma significativa para aprender analisar os comportamentos humanos, seja em grupo ou individual, uma vez que o comportamento humano é o principal objeto de estudo da psicologia

Ospitalità narrativa e senso della ‘Matria’ Narrative Hospitality and Sense of Homeland

The Myth of Man, his ontological condition of exile, its ontological need to grow, his ontological need to acquire knowledge from others and, therefor, to emigrate is a myth that intercultural education should never stop telling, starting from a “migrant thought”, which could be a cultural model for the era of conflicts in which we leav