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Ganztagsschule – Eine Chance für Familien
Full text linkDer Wissenschaftliche Beirat für Familienfragen spricht sich dafür aus, die Ganztagsschule zügig als Regelangebot für alle einzuführen. Er ist der Auffassung, dass die Einführung der Ganztagsschule die Familien stärkt und die Qualität des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen verbessert und damit der Bildung eines verbesserten Humanvermögens dienlich ist. Es werden fünf Perspektiven erörtert. (DIPF/Orig.
Ausgewählte Befunde und rechtlicher Rahmen der Teilhaberealität
No full textDiewald M. Ausgewählte Befunde und rechtlicher Rahmen der Teilhaberealität. In: Wissenschaftlicher Beirat für Familienfragen des Bundes, ed. Migration und Familie. Wiesbaden: Springer; 2016
Ausgewählte Analysen zum Zusammenhang von Migration und Teilhabe
No full textDiewald M. Ausgewählte Analysen zum Zusammenhang von Migration und Teilhabe. In: Wissenschaftlicher Beirat für Familienfragen des Bundes, ed. Migration und Familie. Wiesbaden: Springer; 2016
BildungundsozialeUngleichheiten-Sozialpädagogische Perspektivenaufein unterbelichtetesVerhältnis
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Psychosocial problems in traumatized refugee families: overview of risks and some recommendations for support services
No full textFull-time schooling and integration of migrant students in primary schools: first approximations to empirical results of a comparative research project
No full textMigration und Familie
No full textDieses Kapital widmet sich der Familie im Kontext von Migration, Integrationund Teilhabe. Es thematisiert nach einem Überblick zur Definition und Funktionvon Familie theoretische und empirische Befunde zur Rolle der Familie bei derMigrationsentscheidung und zur Familienmigration, zu den familialen Prozessender Partnerwahl und des generativen Verhaltens sowie zur Bedeutung der Familieim Integrations- und Minoritätskontext und geht dabei auch auf die transnationaleEinbettung von Familien mit Zuwanderungsgeschichte ei
