Através do Brasil: Identidades e teoria da história (1910)

O artigo busca analisar a construção e a caracterização de identidades regionais, de gênero, étnicas, raciais e nacionais na obra Através do Brasil (1910) de Olavo Bilac e Manoel Bomfim, como também, compreender as principais posturas teóricas referentes à história e ao futuro nacional ali abordadas. O trabalho visa discutir a formação de um Brasil nação através da narrativa, respondendo às diferenças populacionais com a construção de um sentido nacional. Busca-se ampliar as análises sobre o papel desenvolvido por esses intelectuais como agentes sociais durante as primeiras décadas do século XX, e aprofundar as discussões historiográficas sobre a obra de Manuel Bomfim, através do diálogo entre as sua proposições como historiador e as suas atividades na educação, para compreender as construções identitárias da obra Através do Brasil, bem como o viés de História do Brasil apresentado pelo livro

Lepra, medicina e políticas de saúde no Brasil (1894-1934)

A pesquisadora e professora Dilma Cabral traz a público nesse livro asreflexões provenientes de sua tese de doutorado defendida em 2007. O livro já nasce com vocação para ser obra de referência sobre o tema das políticas de saúde em torno da lepra, pois sintetiza as amplas discussões médicas que demarcaram o seu conceito entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX. A obra discute as diferentes opções profiláticas existentes no período e como essas engendraram políticas públicas federais para a doença. A autora consegue tecer uma análise que cruza os debates empreendidos na Europa, os quais embasaram o “leprosaria revival”2 do final do século XIX no Ocidente, com as especificidades e conflitos desenvolvidos localmente na capital federaldo Brasil. A obra analisa os deslocamentos discursivos ativados por diferentes agentes no campo da medicina em um quadro no qual, entre a negociação e o conflito aberto, foi composta a “singularidade da experiência brasileira” (p. 31)

Pontes e muralhas: diferença, lepra e tragédia (Paraná início do século XX)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História.A presente pesquisa analisa discursos de deterioração identitária durante as primeiras décadas do século XX. Tal interpretação inicia na região de Guarapuava, centro sul parananense, passa pelas falas médicas sobre a diversidade humana e acompanha a trajetória dos doentes de lepra no projeto de profilaxia baseado em isolamento centralizado e obrigatório até o Leprosário São Roque, no município de Piraquara também no Paraná. Em um horizonte discursivo de biologização das identidades, busca-se entender como a composição do outro é atravessada por noções de impureza, anomia, perigo, que estigmatizam a pessoa por eles identificada e nomeada diminuindo a sua condição humana

Reflexões sobre Manoel Bomfim: escrita da história entre envolvimento/distanciamento

O presente artigo é uma pequena reflexão sobre a posição do historiador em seu ofício. Busca-se apontar limites e interdependências da objetividade e da subjetividade na escrita da História, a partir das análises desenvolvidas por Manoel Bomfim(1868-1932).Com isso, procura-se estabelecer pontos de diálogo entre esse autor e Norbert Elias (1897-1990), principalmente no que se refere às noções de envolvimento e distanciamento do pesquisador nas Ciências Sociais

Fronteiras em Movimento: o Oeste nos Estados Unidos e no Brasil

A construção de estados nacionais na América pode ser visualizada por distintos movimentos políticos, culturais e socioeconômicos. Diferentes intelectuais, em diferentes países, buscaram formulações teóricas para explicar seu passado e ensejar políticas de territorialização e legitimação do nacional. Neste sentido, o texto compara o conceito de fronteira aberta, desenvolvido por Frederick Jackson Turner em 1893, ao conceito de fronteiras guaranis de José de Melo e Silva, publicado em 1939. Entende-se que conceitos podem ser apropriados em contextos geográficos e temporais diferentes, resultando em propostas diferenciadas da construção de identidades nacionais e representações de fronteira. Entende-se que demarcar fronteiras significa estabelecer representações do outro e erigir regiões. Neste caso, tanto os Estados Unidos rumo ao Pacífico quanto o Brasil nação em relação ao país vizinho Paraguai, em que Melo e Silva buscava combater a fronteira aberta e demarca-la na construção da brasilidade em oposição ao outro indígena sul-americano. Tais fronteiras desvelam relações de poder que instauram processos de crença e di-visão do mundo social

Narrativas Guaranis de José de Melo e Silva (1939) na Fronteira Brasil/Paraguai

Neste trabalho, entende-se que a produção de conhecimento veiculada por meio de textos e autores foi um alicerce de expansão do modelo de estado nacional brasileiro denominado Estado Novo (1937-1945). Tal produção visava estabelecer limites de atuação do estado, legitimando uma política de valorização do nacional em relação ao elemento estrangeiro. Neste contexto, o trabalho objetiva discutir a visão do outro no texto Fronteiras Guaranis (1939), obra de José de Melo e Silva, à época profundamente engajado com o projeto político de Getúlio Vargas denominado Marcha para Oeste. Em seu trabalho, Melo e Silva constrói a brasilidade em oposição ao “guaranizado” paraguaio, elemento fronteiriço que estaria ameaçando culturalmente a fronteira brasileira. O autor trabalha argumentos eugênicos para caracterizar aquela população, condicionando suas ações por sua etnia, e propondo soluções para integrar aquelas pessoas ao que chamava de civilização brasileira. Entende-se que ao buscar narrar uma história e constituir uma geografia humana na fronteira, Melo e Silva instituiu identidades, (re)criando aquele espaço e com isso delimitando os lugares sociais que deveriam ser ocupados pelos indígenas paraguaios, no geral como mão-de-obra barata para a extração da erva-mate e o treinamento para o trabalho agrícola em escolas profissionais. Tais ideias integram elementos materiais e imateriais do discurso, demarcam e legitimam projetos políticos e processos de classificação e controle estatal de povos indígenas em prol de um modelo de sociedade baseado na agropecuária

Diminishing benefits of urban living for children and adolescents’ growth and development

Optimal growth and development in childhood and adolescence is crucial for lifelong health and well-being1–6 . Here we used data from 2,325 population-based studies, with measurements of height and weight from 71 million participants, to report the height and body-mass index (BMI) of children and adolescents aged 5–19 years on the basis of rural and urban place of residence in 200 countries and territories from 1990 to 2020. In 1990, children and adolescents residing in cities were taller than their rural counterparts in all but a few high-income countries. By 2020, the urban height advantage became smaller in most countries, and in many high-income western countries it reversed into a small urban-based disadvantage. The exception was for boys in most countries in sub-Saharan Africa and in some countries in Oceania, south Asia and the region of central Asia, Middle East and north Africa. In these countries, successive cohorts of boys from rural places either did not gain height or possibly became shorter, and hence fell further behind their urban peers. The difference between the age-standardized mean BMI of children in urban and rural areas was <1.1 kg m–2 in the vast majority of countries. Within this small range, BMI increased slightly more in cities than in rural areas, except in south Asia, sub-Saharan Africa and some countries in central and eastern Europe. Our results show that in much of the world, the growth and developmental advantages of living in cities have diminished in the twenty-first century, whereas in much of sub-Saharan Africa they have amplified