Digital library : a bibliography of major information sources

Bibliografia internacional anotada sobre as principais fontes de informação lançadas a partir de 2000, relacionadas à biblioteca digital. Os tópicos cobertos são as bibliografias mais recentes, os livros e manuais, os periódicos especializados, os eventos específicos, as listas de discussão, os grupos e centros de pesquisa, os cursos e treinamentos e as principais organizações. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTInternational annotated bibliography about the major information sources related to digital library. The topics covered are: most recent bibliographies, books and manuals, specialized journals, specialized conferences, discussion lists, research groups and centers, training courses and major organizations

Estado atual das bibliotecas digitais no Brasil

O presente capítulo "Estado atual das bibliotecas digitais no Brasil" compõe o livro "Bibliotecas digitais: saberes e práticas", 2ª edição, organizado por Carlos H. Marcondes, Helio Kuramoto, Lidia Brandão Toutain e Luis Sayão.O Brasil possui uma tradição de serviços bibliotecários, funcionando na maioria das cidades de médio e grande porte, que, geralmente, contam com sistemas de automação de bibliotecas (McCARTHY, 1990; McCARTHY; SCHMIDT, 1994; CORTE e outros, 2003). As bibliotecas suportam os programas educacionais, especialmente os de segundo e terceiro graus. Na última década, as bibliotecas digitais tiveram um significativo impacto no setor de biblioteca e informação, notadamente na América do Norte, onde atraíram enorme atenção (CHOWDHUR; CHOWDHURX 1999). O rápido avanço da Internet no Brasil, conforme já apontado no item anterior, e a existência de uma base razoável de bibliotecas automatizadas naturalmente irão redundar na ampliação do número de bibliotecas digitais. No contexto atual, as maiores iniciativas brasileiras se enquadram em quatro categorias: ciência e tecnologia, educação, literatura e humanidades, história e política. Neste capítulo, serão analisados os principais projetos institucionais de bibliotecas digitais

Aplicação de técnicas infométricas para identificar a abrangência do léxico básico que caracteriza os processos de indexação e recuperação da informação

A análise das coocorrências entre pares de palavras permite estabelecer índices estatísticos que representam a força de associação entre esses pares e, a partir dos valores encontrados, mapear o estado de uma área do conhecimento num determinado momento. A identificação de aglomerados de palavras-chave e a análise da força de ligação entre pares de palavras e expressões significativas integrantes dos aglomerados abre o caminho para importantes aplicações que vão da construção de léxicos especializados até o desenvolvimento de instrumentos lógicos suscetíveis de otimizar os processos de indexação automática e recuperação da informação, passando pela possibilidade de acompanhar a evolução dos temas de interesse da pesquisa científica. Apresenta-se uma aplicação da análise das coocorrências de pares de palavras-chave para identificação do âmbito e da abrangência do léxico básico, que caracteriza os processos de indexação e recuperação da informação

Suplementação de creatina e potência anaeróbia

O autor não indicou o nome do orientador.Monografia (licenciatura) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Educação Físic

Efeito do treinamento com pesos realizado até a falha muscular concêntrica sobre as respostas afetivas em homens adultos

Orientador: Prof. Dr. Sergio Gregorio da SilvaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa : Curitiba, 28/02/2018Inclui referências: p. 48-57Resumo: Introdução: O treinamento com pesos realizado até a falha muscular com intensidades menores do que 60% de1RM tem sido alvo de discussões com relação a sua eficácia para ganhos de força e massa muscular, no entanto, o efeito deste tipo de treinamento sobre as respostas psicofisiológicas (PSE, PSE-S, afeto e afeto-S) também deve ser investigado, devido a associação com a aderência aos programas de treinamento. Objetivo: Investigar o efeito de uma sessão de treinamento com pesos com todas as séries realizadas até o ponto de falha muscular concêntrica sobre as respostas psicofisiológicas (afeto, afeto da sessão, percepção subjetiva de esforço e percepção subjetiva de esforço da sessão) em homens adultos, com experiência intermediária e avançada em treinamento com pesos. Métodos: Doze homens adultos, com idade entre 20 e 35 anos e com pelo menos 6 meses de experiência em treinamento com pesos, foram submetidos a uma sessão de treino que utilizou como peso 40% de 1RM na qual foram realizados 3 exercícios, supino reto com barra, puxada na polia alta e leg press 45º, com 3 séries cada e 1 minuto de intervalo entre séries. Resultados: A ANOVA não demonstrou diferenças significativas entre os grupos nas respostas afetivas (p=0,66). A ANOVA não demonstrou diferenças significativas intragrupos entre as séries (p=0,16). Não foram encontradas diferenças significativas quanto as respostas perceptuais, considerando que todas as séries receberam o descritor 10 da escala de percepção de esforço (OMNI-RES). Contudo, foi verificada uma tendência de resultados menos prazerosos no grupo avançado. Conclusão: Os resultados sugerem não existir diferenças nas respostas psicofisiológicas (PSE, PSE-s, afeto e afeto-S) entre grupos de níveis intermediário e avançado quando submetidos a uma sessão de treinamento com pesos até o ponto de falha muscular utilizando 40% de 1RM. Palavras-chave: treinamento com pesos - falha muscular - respostas afetivas.Abstract: Weight training performed until muscle failure with loads lower than 60% of 1RM has been the subject of discussions regarding its effectiveness on gains of strength and muscle mass, however, the effect of this type of training on psychophysiological responses (RPE, RPE-S, affect and session-affect) should also be investigated, due to its association with adherence to training programs. Objective: investigate the effect of a weight training session with all series performed to the point of concentric muscular failure on the psychophysiological responses (affect, sessionaffect, rate of perception exertion and rate of perception exertion of session) in adult men, with intermediate and advanced experience in weight training. Methods: Twelve adult men, aged between 20 and 35 years and with at least 6 months of experience in weight training, underwent a training session that used 40% of 1RM, in which 3 exercises were performed, bench press, high pulley pull and 45º leg press, with 3 sets each and 1 minute interval between sets. Results: ANOVA did not show significant differences between groups at affect (p=0.66). ANOVA did not show significant intragroup differences between the series (p=0.16). No significant differences were found regarding perceptual responses, considering that all the series received the descriptor 10 on the rate of perception exertion (OMNI-RES). However, there was a trend of less pleasant results in the advanced group. Conclusion: The results suggest that there are no differences in psychophysiological responses (RPE, REP-S, affect and S-affect) when groups of intermediate and advanced levels perform a training session with weights up to the point of muscle failure using 40% of 1RM. Key-words: weight training - Muscular failure - affective responses

Competências para a preservação e curadoria digitais

Information Science, throughout its existence, has been a multi and interdisciplinary field, and has undergone constant change because of its object of study: information. Seen that this element is not static and is increasingly linked to information technology, we have witnessed a challenge arise: how to ensure the permanence of digital libraries? How to secure the terabytes generated with increasing speed, and in various formats, will be available and fully capable of use over time? This is a challenge that Information Science professionals are being challenged to solve in the process of so-called digital preservation and curation. Thus, this article aims to raise the skills that the information professional must have to carry out the process of preservation and digital curation. The article discusses the emergence of professions (from the perspective of Sociology), the need to work for the realization of the human being (Psychology) and proficiencies of exercising the office of Information Science to ensure the preservation of digital information in information units

The timeliness and usefulness of selective dissemination of information and the RSS technology

O artigo apresenta os resultados obtidos na pesquisa realizada em bibliotecas de Tribunais em Brasília acerca da atualidade e utilidade da disseminação seletiva da informação (DSI) e da tecnologia RSS. A amostra foi constituída por bibliotecários que trabalhavam no serviço de referência de seis bibliotecas pertencentes a tribunais federais localizados em Brasília. Os resultados obtidos mostram que a DSI é um conceito válido e útil para a disseminação de conteúdos e que a tecnologia RSS ainda é desconhecida e não utilizada por essas bibliotecas. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis article presents the results obtained in research conducted in libraries of federal courts in Brasilia about the timeliness and usefulness of selective dissemination of information (SDI) and RSS technology. The sample consisted of librarians working in the reference service of six libraries belonging to federal courts located in Brasilia. The results show that the SDI is a valid and useful concept for the dissemination of content and RSS technology is still unknown and not used by such libraries

O Social Bookmarking como instrumento de apoio à elaboração de guias de literatura na internet

Trata-se de discussão sobre o processo de armazenagem de links favoritos em plataformas de social bookmarking e o fato de que esse processo culmina com a criação de uma lista de sítios ou documentos recomendados, aproximando-se da definição de um guia de literatura. Como objetivo geral tem-se a análise comparativa das plataformas de social bookmarking quanto à sua adequação para a produção de guia de literatura na web. São analisadas as plataformas CiteUlike e Connotea pelo fato de que estas plataformas se preocupam com a informação acadêmica online. A pesquisa caracteriza-se como mista na coleta e tratamento dos dados. Na análise qualitativa foi utilizada a Teoria Fundamentada (Grounded Theory) como instrumento de investigação. Os participantes da pesquisa aceitaram utilizar o CiteUlike para desenvolver um guia de literatura na web, mas não aceitaram o Connotea. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTIt discusses the bookmarks storage process in social bookmarking platforms and, as a consequence, this process culminates with the creation of a list of recommended documents or sites, approaching the definition of a subject guide. The main objective is the comparative analysis of social bookmarking platforms and their suitability for the production of subject guide in the web. It analyzes CiteULike and Connotea platforms because they are concerned with online academic information. It is a mixed research in data collecting and processing. In the qualitative analysis, it was used Grounded Theory as a research tool. Survey participants would use CiteULike to develop a subject guide in the web but would not use the Connotea

Products and services of web 2.0 in the reference sector of libraries

Este trabalho busca demonstrar como as ferramentas da web 2.0 podem atuar nas bibliotecas, auxiliando o processo de atendimento ao usuário e promovendo melhorias nos serviços prestados pelo setor de referência. São apresentadas as principais ferramentas e suas funcionalidades, identifica exemplos da sua utilização em unidades de informação, introduz aspectos sobre o surgimento da internet e da web 2.0. Focaliza o atendimento ao usuário e compara as gerações de bibliotecas (biblioteca 1.0 x biblioteca 2.0). A partir de então, são apresentados exemplos de como tais ferramentas podem ser utilizadas no setor de referência. Conclui, apontando a importância da adoção dessas ferramentas em bibliotecas e indicando que a utilidade das mesmas é um fato que deve ser considerado pelos profissionais brasileiros, como ponto central do processo de evolução das bibliotecas.Empirical research on the role of the home library and reading habits of the teachers` parents at the University of Pernambuco in the educators` schooling. 107 teachers were interviewed (25 doctors, 60 master and 24 with after graduation courses). The results were: the teachers´ residence in their childhood, on average, had a library with 119.7 volumes; the majority of their parents had reading habits and had nearly 11.1 years of study. Simulations were also performed analyzing the relationship between the size of the home library and school performance with PISA data relating to 27 countries and, in the case of Brazil, with 2000 students. The results follow the conclusions presented in the literature review which indicate that there is positive correlation between the two variables. Policies are suggested that could influence existing programs, new projects or encourage further research in the area of ​​household and public libraries