Psicología y análisis del discurso: Un estudio sobre la construcción mediática de la “salud mental” durante la pandemia por COVID-19

Material de conferencia correspondiente a la presentación del trabajo "Psicología y Análisis del Discurso: un estudio sobre la construcción mediática de la “salud mental” durante la pandemia por COVID-19" en las XXVI Jornadas Nacionales de Investigadoras e Investigadores en Comunicación (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP).Facultad de Psicologí

Salud mental y discurso: aproximaciones analíticas interdisciplinarias en torno a la construcción de subjetividad en el tratamiento mediático de la pandemia por COVID-19

El presente trabajo busca compartir una serie de ideas, inquietudes y preguntas que son parte del proceso formativo desarrollado en la Licenciatura en Psicología, producto de experiencias académicas, en investigación y transferencia en la Facultad de Psicología de la UNLP. La propuesta analiza la construcción discursiva que realizaron medios de comunicación de Argentina sobre la salud mental, durante los primeros meses de la pandemia por COVID-19 (marzo-agosto de 2020). Esta experiencia estuvo ligada al contacto con el trabajo interdisciplinario entre el campo de la Psicología y la Lingüística -más específicamente, el Análisis del Discurso- que genera aportes interesantes para pensar las coincidencias, tensiones y entrelazamientos entre los saberes disciplinares propios de cada campo, en el abordaje del discurso como objeto de estudio en Ciencias Sociales y sus relaciones con la noción de salud mental. Por esa razón, el trabajo pone en valor los aportes identificados en el proceso formativo provenientes de lo abordado en distintas asignaturas, particularmente de Lingüística General, Psicología Institucional y Psicología Forense. La definición de salud mental (Ley Nacional n°26657, 2010) comprende un proceso que incluye componentes extra-psicológicos entre los que podemos ubicar aspectos biológicos, culturales, históricos, políticos y socio-económicos. Estos aspectos incorporan a la idea de salud mental, entendida como construcción social y también como un campo discursivo, agentes específicos que no siempre formaron parte de las problemáticas vinculadas a ese campo, como es el caso de los medios masivos de comunicación. Trabajos más recientes por parte de referentes del campo de la Psicología y la salud comienzan a tener en consideración el rol de los medios como espacio de producción y puesta en circulación de sentidos, que inciden en la salud mental y en la subjetividad de la población. Considerando que tanto la salud mental como la subjetividad son construcciones que se sostienen en una diversidad de determinantes, fundamentalmente discursivos, y que los medios de comunicación representan espacios privilegiados con participación en esos procesos de construcción, 2 podemos señalar la importancia de analizar discursivamente un corpus conformado por producciones provenientes del campo mediático, para indagar en los modos por los cuales se dan esos procesos, considerando que no es sin determinadas consecuencias para la población. El contexto de crisis provocado a partir de la pandemia por COVID-19 ubicó en un rol aún más preponderante a los medios de comunicación como espacio hegemónico de producción de sentidos. La profundización de su papel protagónico como supuestos mediadores de la realidad, depende de la legitimidad obtenida a partir de una serie de estrategias discursivas que revisten interés para el análisis. Entre esas estrategias, a raíz de una creciente valoración de la perspectiva tecnocrática, se destaca la incorporación de voces sociales autorizadas, ligadas con la figura del “experto/a”, provenientes de discursos científico-académicos y encarnada durante los primeros meses de la pandemia por especialistas ligados a las disciplinas “Psi” y otros discursos disciplinares afines. De esta manera podemos situar que la problemática vinculada al rol de los medios masivos de comunicación representa una temática valiosa que puede ser abordada a partir de un trabajo de análisis discursivo, en tanto, ese tipo de discursos, tienen un papel relevante en la producción y puesta en circulación de sentidos hegemónicos sobre la idea de salud mental y otras temáticas vinculadas a la pandemia, como aspectos ligados a una forma más amplia de control social.Facultad de Psicologí

Psicología y Análisis del Discurso: Desafíos teórico-metodológicos de un abordaje interdisciplinario

Material de conferencia correspondiente a la presentación en las I Jornadas de Investigadorxs en Formación del CEIL (CONICET) del trabajo "Psicología y Análisis del Discurso: desafíos teórico-metodológicos de un abordaje interdisciplinario".Facultad de Psicologí

Fake news como fenómeno actual : Una mirada desde el discurso de la información

¿Qué se entiende por fake news? ¿Qué aportes epistémicos pueden pensarse desde las ciencias sociales y humanas? ¿Es válido pensar a las fake news como noticias falsas en contraposición de noticias “verdaderas”? ¿Qué caracteriza a las fake news como fenómeno comunicacional actual? Este trabajo pretende, por un lado, brindar algunas aproximaciones para pensar y problematizar el discurso de la información como una de las dimensiones del discurso social contemporáneo; por otro, ir un poco más allá, para plantear algunas cuestiones sobre la discusión en torno a los estatutos de la información y de la verdad en las sociedades actuales. Ciertas corrientes definen a las fake news como “un producto pseudoperiodístico, difundido a través de portales de noticias, prensa escrita, radio, televisión y redes sociales [...] el objetivo de desinformar o engañar” (Espinoza et. al, 2019). Este artículo busca, además, profundizar respecto del carácter estratégico con el que las fake news son utilizadas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Salud mental y discurso: aproximaciones analíticas en el abordaje al discurso de la Información como aportes al campo de la Psicología

El trabajo tiene por objetivo presentar una serie de aproximaciones teórico-analíticas que se dan en el marco del proyecto de investigación: “Salud mental y discurso: la construcción discursiva de historias clínicas en el Hospital “Dr. Alejandro Korn” de Melchor Romero“ y del proyecto de iniciación en la investigación “Análisis del Discurso en historias clínicas: un aporte de las ciencias del lenguaje al campo de la Psicología“.Facultad de Psicologí

A reflection from the extensionist task: the “plus” of the community

Los proyectos de extensión a los que se hace referencia en el trabajo son los siguientes: “Trayectorias Educativas III. Fortalecer las prácticas educativas a través de las prácticas discursivas” de la Facultad de Psicología de la UNLP, que desde el año 2017 da continuidad a las actividades desarrolladas en torno al fortalecimiento de las trayectorias educativas de estudiantes de tercer año de la Escuela N°9 de Ensenada (EES N9). “Trayectorias educativas en el ciclo superior” de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, cuyo principal objetivo radica en estimular la continuidad de los estudios secundarios hacia el nivel superior en estudiantes de la EES N9. Si bien en el presente estos proyectos se nutren interdisciplinariamente con aportes de disciplinas como la Comunicación y la Psicología, nos parece importante comentar brevemente la historia de los proyectos para entender este intercambio. Por otro lado, en tanto trabajo de reflexión que realizamos como estudiantes de Psicología, la mayor parte de esas reflexiones giran en torno a nuestra experiencia particular como tales y a las impresiones de las cuales podemos dar cuenta en relación, sobre todo, a ese campo disciplinar en específico.Eje temático: Psicología institucional y Psicología social-comunitaria.Facultad de Psicologí

Discurso y salud mental: aproximaciones teóricas y estrategias metodológicas en la construcción del corpus de análisis

El presente trabajo busca compartir el camino iniciado respecto de la construcción de un corpus de análisis, a partir de una serie de aproximaciones teóricas y estrategias metodológicas realizadas en el marco de una investigación que articula el campo de la Psicología y el Análisis del Discurso (AD). En ese sentido, el Análisis del Discurso, como subdisciplina de los estudios del lenguaje, permite un abordaje interdisciplinario de los observables y de los procesos subjetivos que se dan como parte de su construcción, desde los cuales podemos considerar a la realidad como una construcción discursiva, susceptible de ser analizada a partir de las producciones que la conforman. Desde el campo de la Psicología, cada vez más autores reflexionan y problematizan sobre el rol de los medios de comunicación en los procesos de producción de la subjetividad, con una fuerte incidencia en aspectos vinculados a la salud mental de la población, la construcción de imaginarios sobre la sociedad, la participación política democrática, entre otros. El análisis de los discursos que producen los medios de comunicación plantea un modo de abordaje de esas problemáticas. Con mayor preeminencia en este último tiempo, nos interpelan los denominados “discursos de odio”(DDO), como parte de las prácticas discursivas que sostienen la producción de subjetividad de la sociedad contemporánea, de las cuales los medios no son meros reproductores. Estas primeras reflexiones que compartimos son parte del proceso de investigación que se viene realizando en el equipo de cátedra de Lingüística General de la Facultad de Psicología (UNLP) respecto a cómo se construyen las violencias en el discurso de la información. Y en este caso, las reflexiones buscan profundizar la participación sustantiva de los medios de comunicación en la construcción de subjetividades producto de los DDO. En ese sentido, la observación, problematización y análisis del rol de los medios de comunicación respecto a cómo construyen las violencias nos propone un nuevo desafío al momento de delimitar la materialidad sígnica (corpus) que será sometida a análisis. El ejercicio de AD que proponemos requiere de la conformación de ese corpus, que es la construcción y selección de los discursos que se analizarán. El corpus no es preexistente al proceso de selección y compilación que realiza el analista, además de precisar niveles de justificación y pertinencia así como también la estabilización y organización de los discursos producto de criterios verificables. En esta etapa el desafío está puesto en la conformación del corpus de análisis con producciones que circulan en las redes sociales, pasibles de considerarse como “discursos de odio”, en tanto fenómeno que es posible problematizar y abordar desde un enfoque interdisciplinario, principalmente a partir de los estudios del lenguaje y la Psicología. Para tal fin, se contempla que dicha selección de producciones vinculadas con un tipo específico de discursos (el que se produce en las redes sociales) nos enfrenta a una serie de desafíos al momento de delimitar y estabilizar la materialidad sígnica que se analizará al vincularse con otros tipos de discursos mediáticos, específicamente con el discurso de la información.Facultad de Psicologí

Los discursos de odio como discursos sociales : Modelo teórico y metodológico en un corpus de estudio sobre construcciones mediáticas

Material pedagógico-complementario que tiene como propósito dar cuenta de un modelo teórico y metodológico para indagar sobre las diversas modalidades que adquiere el discurso del odio (en adelante DDO), en la esfera pública digital, en la construcción y/o producción de subjetividad contemporánea.Facultad de Psicologí

Lingüística General: Corpus ampliado de análisis : Caso Motín de Florencio Varela

Material pedagógico-complementario utilizado para las clases de Trabajos Prácticos de Lingüística General (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata) durante el primer y segundo cuatrimestre de 2022.Facultad de Psicologí

Lingüística General: Corpus de análisis ampliado : Caso Chano

¿Cómo se construyó discursivamente la idea de violencia en el discurso de la información/discurso mediático a partir del enfrentamiento entre Santiago “Chano” Charpentier y la policía? ¿Cuáles fueron las estrategias discursivas desplegadas en el discurso de la información/ discurso mediático para referir/enunciar sobre estos temas?Material pedagógico utilizado como parte de las clases de Trabajos Prácticos de Lingüística General (Facultad de Psicología, UNLP) durante el año 2023.Facultad de Psicologí