De la infoxicación a la desinformación : causas y consecuencias del frenético always on

El siglo XXI nos ha traído un cambio de ritmo de vida que va más allá de las jornadas de trabajo. La aparición acelerada de nuevas tecnologías, la multiplicación y concentración de medios de comunicación y la disparatada cifra de mensajes y estímulos que éstos lanzan al día tienen unos efectos más que notables en la psique humana. Multitud de estudios demuestran que éste continuo ruido provoca diversos desequilibrios como la falta de concentración, además de psicopatías como el estrés y la ansiedad, trastornos que afectan cada día a mayor población mundial. Pero éstas no son las únicas consecuencias. La aparición de la conocida como Web 2.0 y la continua expansión de Internet, ha provocado que, mediante sobre todo las redes sociales, la identidad se ceda a coste cero. ¿Qué intereses hay tras la infoxicación? ¿Cuáles son las precauciones que se han de tomar para hacerle frente? En este estudio se definirá la infoxicación como síndrome ocasionado por las emergentes tecnologías de la información y se demostrará como la desinformación se ha podido convertir en el “pan y circo” del s.XXI, en la nueva censura en un siglo protagonizado por las leyes del mercado. El capitalismo lleva al consumismo exacerbado, y el consumismo a su vez a la creación de nuevas tecnologías que se quedarán caducas para que sean sustituidas por un producto nuevo, es decir, a la obsolescencia programada. En este sistema frenético, las TICS son una gran herramienta que, bien usadas, pueden ser una gran vía del conocimiento para los individuos. Pero sin un uso responsable éstas pueden convertirse en una gran cortina de humo que hace que, dentro de la cultura de la urgencia, los ciudadanos se enteren de todo y de nada a la vez.The 21st century has brought a change of pace of life that goes beyond the days of work. The accelerated emergence of new technologies, the multiplication and concentration of mass media and the excessive number of messages and stimuli that these send a day have a few effects more than notable in the human psyche. Multitude of studies they demonstrate that this one continuous noise provokes diverse imbalances as the lack of concentration, besides mental illness as the stress and the anxiety, disorders that affect every day major population. But these are not the only consequences. The emergence of the well-known as Web 2.0 and the continued expansion of the Internet, has caused, especially through social networks, identity was ceded to zero cost. What interest is there after the "infoxicación"? What are the precautions to be taken to deal with it? In this study will define the “infoxicación” as syndrome caused by emerging information technologies and will demonstrate how misinformation has been able to become the "bread and circuses" of the 21st century, in the new censorship in a century by the laws of the market. Capitalism leads to exaggerated consumerism and consumerism in turn to the creation of new technologies that will be outdated so they are replaced by a new product, namely the planned obsolescence. In this frenetic system, the New information technologies are a great tool which, well used, can be a great way of knowledge for individuals. But without a responsible use these can be turned into a big smokescreen which makes, within the culture of urgency, that the citizens know everything and nothing at the same time.Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM)Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación (GREHCCO) HUM61

El bucle del proceso de construcción de la realidad en los medios de comunicación

Desde pequeños se nos inculca una educación estancada en dos géneros, masculino y femenino, como dos apartados en los que hay un grupo de características que se excluyen unas a otras. Esto es fruto de una cultura profundamente androcéntrica y simplista en las que todo se simplifica en categorías y todo se estereotipa. Todo comienza en nuestra infancia, con los juguetes que empiezan a crear una serie de estereotipos. Luego estos estereotipos se van afianzando en las series de dibujos animados, aparentemente inocentes, y llegan incluso a impregnar las series de ficción y los programas informativos. Todos los contenidos tanto audiovisuales como escritos, con el sexismo lingüístico, están repletos de mensajes que estereotipan a la sociedad, saliendo la mujer muy mal parada. Nos vemos insertos en un bucle en el que nos miramos unos a otros sin saber quién lo conduce, simplemente transmitimos o reflejamos lo que recibimos en esos medios de comunicación. Se ha tendido, en general, a reiterar tópicos y estereotipos cómodamente instalados en la sociedad pero, ¿quién es el culpable? ¿Existen esos contenidos porque la sociedad se ve mejor representada así o es la sociedad la que representa esos papeles porque es lo que se le transmite en los medios de comunicación? ¿Quién encabeza ese bucle sin salida

Hugo Chávez, víctima del monopolio informativo capitalista

Hay multitud de estudios sobre los medios de comunicación en Venezuela, pero éstos se centran más en la llegada de Hugo Chávez al poder y se quedan en meras cuestiones descriptivas. Otros muchos estudios se dejan llevar por el discurso dominante de la manipulación de Chávez en Venezuela sin hacer una muestra empírica de estos hechos. Pero hay muy pocos estudios que basen su estudio en la manipulación que en la prensa española se hace del presidente venezolano. Llama la atención el espacio mediático que Hugo Chávez ocupa en nuestro país a diferencia de muchos grandes políticos de ideales fijos como el presidente de China.There are many studies of the media in Venezuela, but they are more focused on the arrival of Hugo Chavez to stay in power and merely descriptive issues. Many other studies are driven by the dominant discourse of Chavez in Venezuela handling without making an empirical sample of these events. But there are very few studies based their study on the manipulation in the Spanish press the Venezuelan president. Draws attention to the media space that Hugo Chavez has in our country unlike many political big fixed ideals as the president of China

El reflejo de los estereotipos femeninos en los contenidos informativos

Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación. GREHCCO HUM61

La mujer en la televisión de Berlusconi : la traslación del formato de éxito italiano al mercado español

Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación. GREHCCO HUM618Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM

El podcast como herramienta de trabajo para los estudios por internet (e-learning)

El anglicismo e-learning, nos sitúa en una educación a distancia, “virtual”, utilizando las nuevas redes de comunicación y sus posibilidades. No es un fenómeno nuevo, pues esta distancialidad ya era empleada por la UNED, Universidad Nacional de Educación a Distancia, pues siguiendo los criterios de la Open University, y especialmente en la década de los 80, se servía de la emisora joven de Radio Nacional de España, Radio 3, para que los estudiantes siguieran las clases y pudieran establecer la “interactividad”. Las transformaciones tecnológicas han posibilitado el aprendizaje a lo largo de la vida. Estos avances en el ámbito de la ciencia educativa y la globalización no solo están sirviendo a la educación, también en la esfera empresarial. Estudiantes y profesores tienen ahora nuevas experiencias comunicativas, flexibles y continuas, sin las limitaciones espacios temporales de las tradicionales enseñanzas regladas. El podcast es una de ellas, con la exportación de contenidos que pueden ser utilizados a conveniencia, en la organización más personal del tiempo de trabajo y estudio