DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA EXECUÇÃO DE UMA UNIDADE TEMÁTICA COM TEMA SOCIAL

Relatamos nossa experiência durante um projeto de Formação Inicial e Continuada de Professores de Química realizado em uma escola pública do interior do estado de Sergipe. O projeto envolveu professores de química do Ensino Médio, alunos do curso de Licenciatura em Química da UFS e professores formadores de professores. O tema social em questão foi o uso de sabões, de detergentes e os esgotos domésticos. A proposta foi executada com uma turma da 3a série do Ensino Médio do turno noturno durante o ano letivo de 2011

A CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA

NESTE TRABALHO RELATAMOS NOSSA EXPERIÊNCIA DURANTE OS TRÊS ANOS NO PROJETO DE FORMAÇÃO INICIAL ARTICULADO AO PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA REALIZADO NO COLÉGIO ESTADUAL DJENAL TAVAREZ QUEIROZ EM QUE PRODUZIMOS, APLICAMOS E VALIDAMOS SEQUÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGE