A RELAÇÃO ENTRE NÚMEROS E QUANTIDADES: um relato de experiência de atividade realizada com pré-escolares

This work consists of an experience report resulting from extension activities, experienced by volunteers from the Early Childhood Stimulation Project (PEPPI/UFAL), carried out in a Municipal Child Education Center, located in a suburb of the city of Maceió, capital. of the State of Alagoas, in the month of August of the year 2018. The activity developed by the volunteers was entitled “Relating numbers and quantities”, which aimed to stimulate the cognitive development of children, through mathematics. The activity carried out with an average of 15 students, consisted of two stages, in the first stage the students were asked to place the number of characters according to the number that was written on a poster, in the second stage, the writing of the numerals. Through the application of the activity, it was possible to stimulate learning based on playfulness, where through games and games, children can learn various subjects, such as mathematics.Este trabalho consiste em um relato de experiência resultante de atividades extensionistas, vivenciadas por voluntários do Projeto de Estimulação Precoce na Primeira Infância (PEPPI/UFAL), realizadas em um Centro Municipal de Educação Infantil, localizado em um bairro periférico da cidade de Maceió, capital do Estado de Alagoas, no mês de agosto do ano de 2018. A atividade desenvolvida pelos voluntários foi intitulada de “Relacionando números e quantidades”, esta objetivou estimular o desenvolvimento cognitivo das crianças, através da matemática. A atividade realizada com uma média de 15 alunos, consistiu em duas etapas, na primeira etapa foi solicitado que os alunos colocassem a quantidade de personagens de acordo com o número que estava escrito em um cartaz, já na segunda etapa, foi desenvolvido a escrita dos numerais. Através da aplicação da atividade foi possível estimular a aprendizagem a partir da ludicidade, onde por meio de jogos e brincadeiras, as crianças podem aprender diversos assuntos, como a matemática

A RELAÇÃO ENTRE NÚMEROS E QUANTIDADES: um relato de experiência de atividade realizada com pré-escolares

This work consists of an experience report resulting from extension activities, experienced by volunteers from the Early Childhood Stimulation Project (PEPPI/UFAL), carried out in a Municipal Child Education Center, located in a suburb of the city of Maceió, capital. of the State of Alagoas, in the month of August of the year 2018. The activity developed by the volunteers was entitled “Relating numbers and quantities”, which aimed to stimulate the cognitive development of children, through mathematics. The activity carried out with an average of 15 students, consisted of two stages, in the first stage the students were asked to place the number of characters according to the number that was written on a poster, in the second stage, the writing of the numerals. Through the application of the activity, it was possible to stimulate learning based on playfulness, where through games and games, children can learn various subjects, such as mathematics.Este trabalho consiste em um relato de experiência resultante de atividades extensionistas, vivenciadas por voluntários do Projeto de Estimulação Precoce na Primeira Infância (PEPPI/UFAL), realizadas em um Centro Municipal de Educação Infantil, localizado em um bairro periférico da cidade de Maceió, capital do Estado de Alagoas, no mês de agosto do ano de 2018. A atividade desenvolvida pelos voluntários foi intitulada de “Relacionando números e quantidades”, esta objetivou estimular o desenvolvimento cognitivo das crianças, através da matemática. A atividade realizada com uma média de 15 alunos, consistiu em duas etapas, na primeira etapa foi solicitado que os alunos colocassem a quantidade de personagens de acordo com o número que estava escrito em um cartaz, já na segunda etapa, foi desenvolvido a escrita dos numerais. Através da aplicação da atividade foi possível estimular a aprendizagem a partir da ludicidade, onde por meio de jogos e brincadeiras, as crianças podem aprender diversos assuntos, como a matemática

ÁCIDO FÓLICO GESTACIONAL COMO PREVENÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista é um transtorno complexo do desenvolvimento e pode se apresentar em graus variados. Assim, há estudos que demonstraram o suplemento de ácido fólico como prevenção dos defeitos do tubo neural, incluindo esse transtorno. Objetivo: Identificar através da literatura se a suplementação de ácido fólico gestacional atua como prevenção do Transtorno do Espectro Autista na criança após nascimento. Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura do tipo bibliográfica desenvolvida a partir de artigos selecionados no portal da Biblioteca Virtual em Saúde, nas bases Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, além da biblioteca eletrônica Scientific Electronic Library Online. Foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde: Transtorno do Espectro Autista; Ácido fólico; Desenvolvimento fetal; Prevenção. Artigos disponíveis na íntegra, de 2015 a 2020 e nos idiomas inglês e português. Resultados: Foram selecionados 5 artigos. O ácido fólico gestacional previne defeitos do tubo neural e outras malformações, porém na dose recomendada de 400 µg/dia, pois níveis muito altos foram associados a risco 2,5 vezes maior de desenvolver o transtorno. Conclusões: Faz-se necessário construção de pesquisas consistentes relacionadas ao tema

Prevenção de acidentes domésticos na primeira infância: uma revisão integrativa

https://rue.fenf.edu.uy/index.php/rueIntrodução: A primeira infância é uma fase marcada por intenso desenvolvimento infantil, com o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e sensoriais. Em vista disso, as crianças são expostas a riscos e portanto, cuidados devem ser redobrados para prevenir acidentes, em especial no próprio lar. Objetivos: Identificar os riscos a que as crianças são expostas, bem como os trabalhos científicos que abordam a prevenção de acidentes domésticos na primeira infância. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura conduzida nas bases de dados: LILACS, MEDLINE, BDENF e SciELO. A avaliação, do nível de evidência dos artigos encontrados, foi obtida por meio do método Oxford Centre for Evidence-based Medicine. Resultados: Dez artigos atenderam aos critérios de busca estabelecidos. Os acidentes domésticos que se destacaram nos artigos foram: quedas, queimaduras, envenenamento e tombamento em aparelhos televisivos. Em relação ao ambiente familiar, foi notório que a maioria das famílias dos estudos analisados eram de baixa renda. Conclusão: Os pais ou responsáveis pelas crianças são essenciais para prevenir acidentes domésticos de variadas causas. Além disso, a atuação dos profissionais de saúde é primordial para desenvolver ou potencializar programas de prevenção, principalmente voltados para aqueles que são vulneráveis social ou economicamente, a fim de capacitar a população quanto à identificação e minimização dos riscos.Introduction: Early childhood is a phase marked by intense child development, with improved motor, cognitive and sensory skills. Given this, children are exposed to risks and, therefore, must redouble care to prevent accidents, especially at home. Aim: To identify the risks to which children are exposed, as well as scientific works that address the prevention of domestic accidents in early childhood. Methods: This is an integrative literature review conducted in the following databases: LILACS, MEDLINE, BDENF, and SciELO. The level of evidence of the articles found was assessed using the Oxford Center for Evidence-based Medicine method. Results: Ten articles met the established search criteria. The domestic accidents that stood out in the articles were: falls, burns, poisoning, and tipping over television sets. Regarding the family environment, it was clear that most families in the analyzed studies were of low income. Conclusion: Parents or guardians of children are essential to prevent domestic accidents from various causes. In addition, the role of health professionals is necessary to develop or enhance prevention programs, mainly aimed at the socially or economically vulnerable, to train the population in identifying and minimizing risks.Introducción: La primera infancia es una fase marcada por un intenso desarrollo infantil,con la mejora de las habilidades motoras, cognitivas y sensoriales. Así, los niños están expuestos a riesgos y, por lo tanto, los cuidados deben ser redoblados para prevenir accidentes, especialmente en el propio hogar. Objetivos: Identificar los riesgos a los que están expuestos los niños, así como trabajos científicos que aborden la prevención de accidentes domésticos en la primera infancia. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura realizada en las siguientes bases de datos: LILACS, MEDLINE, BDENF y SciELO. La evaluación, del nivel de evidencia de los artículos encontrados se obtuvo por medio del método Oxford Center for Evidence-based Medicine. Resultados: Diez artículos cumplieron con los criterios de búsqueda establecidos. Los accidentes domésticos que se destacaron en los artículos fueron: caídas, quemaduras, envenenamiento y caídas de televisión. Con relación al ambiente familiar, fue notorio que la mayoría de las familias en los estudios analizados eran de bajos ingresos. Conclusión: Los padres o responsables de los niños son fundamentales para prevenir accidentes domésticos por diversas causas. Además, el papel de los profesionales de la salud es fundamental para desarrollar o potencializar programas de prevención, principalmente dirigidos a personas en situación de vulnerabilidad social o económica, con el fin de capacitar a la población en la identificación y minimización de riesgos

OS INFLUENCIADORES DIGITAIS E A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NAS MÍDIAS SOCIAIS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Introdução: A comunicação é um recurso importante para propagação de hábitos alimentares saudáveis, sendo comumente realizada através das plataformas digitais (Instagram, Youtube,Twitter, Facebook). É importante ressaltar que as informações que são repassadas ao público, principalmente pelos denominados influencers, devem promover saúde para os usuários, o que de acordo com as evidências acaba não acontecendo, podendo levar as pessoas em sua maioria a desenvolverem déficit nutricional. Objetivo: Identificar como as mídias sociais influenciam na alimentação saudável dos indivíduos. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa de literatura, que foi embalada na seguinte questão norteadora "como vem sendo retratado o tema da alimentação saudável pelos influenciadores digitais nas mídias sociais?". Resultados: Foi observado que os indivíduos usuários de mídias sociais, principalmente crianças e adolescentes, possuem uma tendência maior de consumir produtos alimentares considerados não saudáveis por influência midiática. Além disso, foi identificado nos estudos, que, aumentar a promoção de alimentos saudáveis nas redes sociais não surte em uma estratégia eficaz para encorajar comportamentos alimentares saudáveis. Considerações Finais: Nesse contexto, foi observado a influência que as mídias sociais e aqueles designados influencers possuem sobre usuários da internet. Onde estes influenciadores, ao promoverem dietas milagrosas, para um corpo saudável e belo, podem estar promovendo um déficit nutricional naqueles que os seguem

Pregnancy, acquired immunodeficiency virus and covid-19: challenges in prenatal care / Gestação, Vírus Da Imunodeficiência Adquirida (HIV) e covid-19: desafios na assistência ao pré-natal

Objetivo: evidenciar os desafios existentes durante o pré-natal em mulheres grávidas soropositivas para o Vírus da Imunodeficiência Adquirida durante um período pandêmico. Método: Trata-se de uma pesquisa quantitativa exploratória de caráter descritivo, utilizando-se de levantamento de dados através de entrevistas em campo com 19 gestantes com Vírus da Imunodeficiência Adquirida de um serviço de assistência especializada, entre julho de 2021 e julho de 2022. Resultados: apontaram dificuldades para agendar consultas, realizar exames e acesso aos resultados, dificuldades para conseguir transporte devido a distância da unidade de infectologia e dificuldade para agendar consultas na unidade básica de saúde. Conclusão: o serviço de assistência especializada realizou a reorganização da assistência para diminuir os desafios presentes, que foram dificuldade de acesso a unidade, marcação e acesso a resultado de exames pré-natal.

A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AOS RECÉM-NASCIDOS COM HIPERBILIRRUBINEMIA

A icterícia neonatal pode ocorrer por causas fisiológicas ou patológicas e a participação do enfermeiro é fundamental para a evolução de bebê, que depende muito da assistência e do cuidado direto da equipe de enfermagem. Essa patologia é um desafio constante para os enfermeiros, pois exige uma maior vigilância, atenção, capacidade e muita sensibilidade para atender esses pacientes. Objetivo: Analisar a assistência de enfermagem aos recém-nascidos acometidos de hiperbilirrubinemia. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa (RI) da literatura, com desenho descritivo e abordagem qualitativa. Resultados: O cruzamento dos descritores nos bancos de dados selecionados, resultou em 58 registros. Após leitura dos títulos, resumos e descritores, foram incluídos nesta pesquisa 8 artigos. Discussão: A partir dos estudos analisados nota-se que mais de 60% dos recém-nascidos a termo desenvolvem icterícia durante os primeiros dias de vida. Assim, a assistência de enfermagem é de suma importância, pois contribui em um menor tempo de internação, além de evitar possíveis sequelas irreversíveis. Assim, torna-se necessário conscientizar-se quanto à identificação precoce dos fatores de risco para o recém-nascido, melhorando a condição de ajuda no tratamento. Conclusão: Observou-se que a maioria dos estudos relacionados à hiperbilirrubinemia apenas relatam os cuidados ao recém-nascido quanto à fototerapia e não de modo integral

Barreira sanitária como estratégia de enfrentamento da COVID-19: um relato de experiência

Descrever as experiências do ponto de vista acadêmico sobre a abordagem de uma barreira sanitária como estratégia de enfrentamento da COVID-19. Trata-se de um relato de experiência sobre a criação e implantação de um projeto de extensão direcionado para a criação de uma barreira sanitária. O projeto foi desenvolvido na Universidade Federal de Alagoas e monitorou sinais e sintomas dos transeuntes do prédio central da reitoria, através de aferição de temperatura e preenchimento de uma entrevista no período de agosto e setembro de 2020. As discentes tiveram a oportunidade de aprimorar suas habilidades em equipe, além de poderem colaborar na situação pandêmica vigente. Foi possível o desenvolvimento de atividades que irão agregar mais conhecimento na vida acadêmica e profissional das discentes. DESCRITORES: COVID-19; estratégias; pandemias

Meio ambiente e a sua propagação da COVID-19 / Environment and its spread of COVID-19

É importante observar a relação do meio ambiente com algumas doenças. Segundo a Organização Mundial da Saúde, o surgimento de doenças com fatores ambientais pode estar associado com a invasão humana em áreas selvagens, gerando o aumento de contato entre as espécies e o consequente transbordamento de patógenos que habitavam exclusivamente na vida selvagem para animais domésticos e seres humanos, sendo essa uma das explicações da propagação do SARS (Síndrome Aguda Respiratória Grave) e do vírus causador da COVID-19 (coronavírus disease - 2019), cujo os morcegos são os prováveis reservatórios. Tendo em vista o cenário atual, o Programa Outra Estação da Rádio UFMG Educativa, vinculado a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), realizou uma entrevista com vários professores, os quais explicam a associação do meio ambiente com o surgimento de zoonoses que podem atingir proporções globais, como a pandemia da COVID-19. Atividades como caça e garimpo de mineração são exemplos de interferências no meio ambiente que propiciam o contato de diferentes vírus de origem animal com a espécie humana, resultando nas zoonoses. Nesse ínterim, podemos destacar a importância de políticas e ações ambientais que sejam voltadas para a prevenção de doenças zoonóticas, as quais impactam significativamente na saúde das pessoas e na economia dos países afetados, minimizando seus impactos. 

Atualização sobre sífilis no Brasil: retrospectiva dos últimos dez anos

Introdução: A sífilis, causada pelo Treponema pallidum, é uma infecção sexualmente transmissível que representa uma grave ameaça global. Inicialmente, manifesta-se como uma úlcera não dolorosa e pode evoluir para erupções cutâneas e sintomas sistêmicos. Sem tratamento, pode avançar para estágios tardios e afetar órgãos vitais. A transmissão pode ocorrer por contato sexual ou verticalmente da mãe para o feto, causando complicações graves. Objetivo: Este artigo atualiza os dados sobre a sífilis no Brasil, analisando os casos confirmados nos últimos dez anos e destacando suas causas e impactos. Metodologia: Utilizando uma abordagem quantitativa e descritiva, o estudo analisa a sífilis congênita e adquirida no Brasil (2013-2022) com dados do Sinan Net. Foram avaliadas variáveis como região, sexo, raça e óbitos. Os dados foram organizados e apresentados com o uso do Excel, permitindo identificar tendências regionais e demográficas e grupos vulneráveis. Resultados e Discussão: O aumento dos casos de sífilis congênita é alarmante, evidenciando falhas nos programas de prevenção, principalmente entre populações vulneráveis. Desafios na detecção precoce e no tratamento de parceiros, juntamente com o aumento de casos de sífilis adquirida, especialmente entre jovens, indicam a necessidade de estratégias de prevenção e educação mais eficazes. Óbitos relacionados à sífilis destacam a urgência de medidas de prevenção e tratamento. Conclusão: O aumento dos casos de sífilis no Brasil revela lacunas nos programas de prevenção, exigindo uma abordagem integrada com ação governamental e engajamento comunitário para reverter a tendência e proteger as futuras gerações